Traduction de «producteurs d'émissions éducatives ou autochtones aient aussi » (Français → Anglais) :

Si nous pointons le gouvernement du doigt pour qu'il joigne le geste à la parole, je ne m'inquiète pas du fait qu'on partage entre le public et le privé, à cause du seuil de 37 p. 100, mais je voudrais être certain que les autres producteurs d'émissions éducatives ou autochtones aient aussi leur part du gâteau, et tout dépendra des décisions de TV5 et de VisionTV. Je suis d'accord qu'il faut protéger Radio-Canada, mais je ne veux pas sacrifier les autres productions qui ont un effet important non seulement au Québec, mais aussi en Ontario, pour les Canadiens-français de partout et pour d'autres fins en anglais, parce que comme vous le savez, elle a une bonne incidence sur les productions anglaises.
If we're pointing a finger at the government to put their money where their mouth is, I'm not concerned about splitting the cake between public and private, because the 37% is there, but I want to make sure the other producers at the education level and at the aboriginal level—and it depends what TV5 and VisionTV decide—also have the money for it. I agree that we need to protect Radio-Canada, but I don't want to sacrifice other productions that have an important impact not only in Quebec but in Ontario, for French Canadians all over the place, and for other purposes in English, because as you know, there's a good impact on English production.

Nous nous rappelons aussi des graphiques qu'on nous a montrés, où l'on voyait en rouge, en bleu et en vert la part du gâteau qu'obtenaient certains autres diffuseurs publics et producteurs d'émissions éducatives, comme l'APTN, TVO, TVA, etc.
We also know that we have those graphs, if you recall, with the big red, blue, and green slots, showing that certain other public broadcasters and educational programmers, such as APTN, TVO, TVA, etc., all had percentages of the pie allocated to them.

Nous avons aussi offert davantage de contenu multiculturel afin de mieux refléter l'évolution de la société canadienne; nous avons mis en ondes le plus grand nombre d'émissions éducatives sans publicité conçues spécialement pour les enfants et les jeunes; nous avons élargi le créneau des émissions artistiques et culturelles pour donner de la visibilité aux artistes canadiens, ce que fait Opening Night, la seule émission consacrée aux arts présentée aux heures de grande écoute; nous avons ménagé une plus grande place aux grandes performances du sport amateur sur nos ondes afin de souligner et de promouvoir le travail des espoirs canadiens, pour que leurs concitoyens connaissent ceux qui défendront leurs couleurs aux Jeux olympiques et qu'ils aient la possibilité de partager avec eux les triomphes qui les ont menés à ce niveau (1535) [Français] Je suis fier d'affirmer aujourd'hui que nous avons repositionné tous nos services de base de radio et de télévision pour qu'ils soient typiquement canadiens et qu'ils soient un complément à l'offre du secteur privé.
We have provided more multicultural content to better reflect the changing face of Canada; more commercial-free educational programming designed especially for children and youth; more cultural arts programming to showcase Canadian talent, including Opening Night, the only program dedicated to the arts in prime time; and more high-performance sports to celebrate and promote Canada's rising athletes, so that when they get to the Olympics, Canadians already know them and have had the opportunity to share in their triumphs (1535) [Translation] Today I am proud to say that we have repositioned each of our core services in radio and television to be a distinctive Canadian alternative that complements the private sector.

Le Knowledge Network a constamment établi des partenariats avec les producteurs et les autres télédiffuseurs afin d'offrir des émissions éducatives aux téléspectateurs et de permettre aux éducateurs d'accéder au public de façon aussi efficace que possible grâce à la télévision.
Knowledge Network has consistently partnered with producers and other broadcasters to provide educational experiences for viewers and to allow educators to access audiences as efficiently as the television medium allows.