Traduction de «privilégier l'acquisition d'aptitudes » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Manuel d'apprentissage cognitif des habiletés psychosociales [ Guide - Aptitudes cognitives : Programme d'acquisition de compétences psychosociales ]
Cognitive Skills: A Training Manual for Living Skills

aptitude générale à l'apprentissage [ capacité d'acquisition générale ]
general learning ability

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

16. souligne l'importance d'une formation de haut niveau pour les enseignants et la nécessité de préparer les enseignants à privilégier l'acquisition d'aptitudes et de compétences, à proposer des méthodes d'enseignement innovantes et spécialement conçues pour les apprenants issus de catégories sociales vulnérables et les élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques, à se familiariser avec des cultures différentes, à adapter leurs cours aux différents modes de communication et d'apprentissage connus des étudiants et à se préoccuper davantage des acquis de l'apprentissage que des règles éducatives établies, dans l'objectif de garantir la réussite de l'insertion sociale et professionnelle des jeunes; exhorte en outre les États membres à investir dans l'apprentissage tout au long de la vie des enseignants, afin de contribuer à leur développement professionnel et personnel, ainsi qu'à améliorer la situation financière et les conditions de travail des enseignants;
16. Stresses the importance of high-level teacher training and the need to prepare teachers to focus on skills and competences, provide tailor-made and innovative teaching methods to learners of vulnerable social groups and pupils with special educational needs, get acquainted with different cultures and adapt lessons to the different communication and learning styles familiar to the students, and place the emphasis on learning outcomes rather than educational formalities, with the aim of ensuring young people’s successful integration into society and the labour market; moreover, urges the Member States to invest in lifelong learning for teachers, so as to aid their professional and personal development, and also to promote teachers’ financial status and improve their working conditions;

C'est la raison pour laquelle les objectifs suivants ont été ciblés : a) un accès à un enseignement de qualité axé sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes; b) une formation permettant l'intégration au marché du travail; c) une offre de possibilités d'emplois; d) une prestation d'aide au revenu à l'intention des personnes qui ne peuvent accéder pleinement au marché du travail; e) une offre de logements à prix abordable; f) l'établissement de collectivités sûres privilégiant l'entraide; et g) la création d'un milieu familial sain et dynamique.
That is why the following objectives were targeted: (a) quality, accessible education that develops knowledge and skills; (b) training that prepares persons for employment; (c) employment opportunities; (d) income supports for persons who are unable to fully participate in the labour market; (e) affordable housing; (f) supportive and safe communities; and (g) supports for strong and healthy families.

Le rapport publié sous la présidence néerlandaise et intitulé «Rethinking the European ICT Agenda» (Repenser l’agenda européen des TIC) définit comme l’un de ses objectifs principaux dans le cadre de la société de l’information l’évolution d’une approche fondée sur l’accès pour tous aux outils informatiques vers une approche privilégiant l’acquisition des aptitudes requises par tous.
The report 'Rethinking the European ICT Agenda', published during the Dutch Presidency, stated that one of the main objectives of the information society was to change the approach from 'access to technology for all' to 'making the necessary information and skills available to all'.

Le rapport publié sous la présidence néerlandaise et intitulé "Rethinking the European ICT Agenda" (Repenser l'agenda européen des TIC) définit comme l'un de ses objectifs principaux dans le cadre de la société de l'information l'évolution d'une approche fondée sur l'accès pour tous aux outils informatiques vers une approche privilégiant l'acquisition des aptitudes requises par tous.
The report 'Rethinking the European ICT Agenda', published during the Dutch Presidency, stated that one of the main objectives of the information society was to change the approach from 'access to technology for all' to 'making the necessary information and skills available to all'.