Traduction de «officière du développement de l'instruction » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

officier du développement de l'instruction [ ODI | officière du développement de l'instruction ]
training development officer

responsable du développement durable | officier du développement durable | officière du développement durable
sustainable development officer | sustainable development ccordinator

fournir des directives pour le développement de contenu | fournir des lignes directrices pour le développement de contenu | fournir des instructions pour le développement de contenu | fournir des orientations pour le développement de contenu
provide guidelines and standards for content development | provide guidelines for content development

Centre de développement de l'instruction de la Marine (Pacifique) [ Venture, le Centre d'instruction des officiers de marine | VENTURE CIOM ]
Naval Training Development Centre (Pacific) [ Venture, the Naval Officers Training Centre | VENTURE NOTC ]

A1 Développement de l'instruction [ A1 Dév Instr ]
A1 Training Development [ A1 Trg Dev ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Outre le contrôle de validité des sites Web existants, les travaux entrepris dans le cadre de l'initiative ont également porté sur le développement d'instructions relatives à des outils de création capables d'aider les concepteurs à créer d'emblée des sites Web accessibles.
In addition to checking the validity of Web sites that are already in existence, the WAI has worked on the development of guidelines for authoring tools that can assist Web designers in creating Web sites which will be accessible from the very beginning.

FIN: Les instructions ont été intégrées dans les recommandations applicables à l'administration publique figurant dans le document «Instructions JAS 129» relatif au développement des services électroniques, ministère de l'intérieur, décembre 2000.
FIN: The Guidelines have been adopted as part of the Public Administration Recommendations in the "JHS 129 Guidelines" concerning development of eServices, Ministry of the Interior, December 2000.

par «niveau de développement», on entend le degré de développement relatif d’un pays, défini par les mesures statistiques de l’espérance de vie, de l’alphabétisation, du niveau d’instruction et du produit intérieur brut (PIB) par habitant.
‘level of development’ means the relative degree of development of a country as defined by statistical measures of life expectancy, literacy, educational attainment, and Gross Domestic Product (GDP) per capita.

Des recherches ont démontré qu’unedirection s’appuyant sur une vision partagée par le personnel, les parents et la communauté locale était déterminante pour le développement et l’innovation d’une école Dans certains États membres, toutefois, les positions de la direction des établissements scolaires sont jugées peu attrayantes La direction d’une école comporte généralement un ensemble de tâches exigeantes liées à la gestion et à l’instruction.
Research shows thatleadership based on a vision shared by staff, parents and local community is crucial in school development and innovation. However, in some Member States, school leadership positions are considered unattractive.

adopter et renforcer les mesures destinées à promouvoir le plurilinguisme et à améliorer la qualité et l’efficacité de l’apprentissage et de l’enseignement des langues, notamment par l’enseignement, dès le plus jeune âge, d’au moins deux langues autres que la(les) langue(s) principale(s) d’instruction et par l’étude des possibilités qu’offrent les approches innovantes en matière de développement des compétences linguistiques.
Adopt and improve measures aimed at promoting multilingualism and enhancing the quality and efficiency of language learning and teaching, including by teaching at least two languages in addition to the main language(s) of instruction from an early age and by exploring the potential of innovative approaches to the development of language competences.

7. invite l'Union européenne à incorporer un élément important relatif à l'égalité entre les hommes et les femmes ainsi qu'à mettre l'accent sur l'autonomisation des femmes dans l'ensemble de ses partenariats et dialogues avec les pays en développement, comme l'indique le consensus européen sur le développement; estime, par ailleurs, qu'il y a lieu d'intégrer à tous les niveaux de l'appui budgétaire la perspective d'égalité entre les hommes et les femmes, notamment en encourageant le dialogue avec des associations de femmes dans les pays en développement et en instaurant des indicateurs ventilés par sexe; insiste sur le fait que l'amélioration des niveaux d'instruction, des possibilités d'emploi et des services de santé intégrés, dont les prestations de soins en matière de sexualité et de reproduction, est de la plus haute importance pour les femmes en vue d'éliminer les pratiques de sélection selon le sexe – de l'avortement à l'infanticide –, ainsi que de parvenir à une croissance économique globale dans les pays en développement et de réduire la pauvreté; souligne que l'autonomisation des femmes et la participation des hommes sont des éléments déterminants en vue de lutter contre les inégalités entre hommes et femmes, et de favoriser les changements de comportement et les mutations sociales nécessaires pour abolir à long terme les pratiques de sélection selon le sexe;
7. Calls for the EU to include a strong gender component and a focus on the empowerment of women in all its partnerships and dialogues with developing countries, as stated in the European Consensus on Development; considers, furthermore, that there is a need for gender mainstreaming in all stages of budget support, inter alia, by promoting dialogue with women’s associations in developing countries and by introducing gender-differentiated indicators; highlights the fact that the improvement of levels of education, employment opportunities and integrated health care services, including sexual and reproductive health care services for women is vitally important in seeking to eradicate sex-selective practices – from abortion to infanticide – and to achieve overall economic growth in developing countries and reduce poverty; underlines that the empowerment of women and the involvement of men are key to fighting gender inequality and to promoting the behavioural and social change needed to eradicate sex-selective practices in the long term;

Je souhaiterais voir le programme soutenir les efforts déployés en vue de sensibiliser davantage les jeunes à notre système politique ainsi qu’en vue de promouvoir et de développer l’instruction civique, même si - je le sais - les écoles ne sont pas incluses dans ces programmes spécifiques.
I would like to see the programme supporting efforts to increase young people's awareness of the political system and indeed the promotion and the development of civics as well, although I know schools are not included in these particular programmes.

17. estime que la conformité aux "instructions" d'accessibilité actuelles est un progrès, mais souligne l'importance du développement, de l'adoption et de la mise en œuvre des nouvelles améliorations (ou nouvelles versions) des "instructions" car le secteur Internet évolue très rapidement;
17. Considers that compliance with the present accessibility "Guidelines" is a step forward, but underlines the importance of further developing, adopting and implementing the new improvements (or new versions) of "the Guidelines" since the Internet sector is changing very rapidly;

Certaines "instructions relatives à l'accessibilité au contenu des sites Web" ( version 1.0 des Web Content Accessibility Guidelines, en abrégé WCAG 1.0), qui orientent les activités des futurs concepteurs de sites, ont été créées par le consortium World Wide Web (W3C) dans le cadre de l'"initiative pour l'accessibilité du Web" (Web Accessibility Initiative, en abrégé WAI) soutenue par le programme de recherche "Applications télématiques" de la Commission. Le consortium W3C développe des technologies qui fonctionnent les unes avec les autres (spécifications, instructions, logiciels et outils), permettant l'exploitation de l'ensemble des capacités du Web, à la fois forum d'information, de commerce, de communication et de compréhension collective.
Some guidelines (Web Content Accessibility Guidelines WCAG1.0) orientating future site designers’ activities have been created by the World Wide Web Consortium (W3C)/Web Accessibility Initiative supported by the Commission’s Telematics Applications Research Programme. W3C develops interoperable technologies (specifications, guidelines, software, and tools) to enable the Web to achieve its full potential as a forum for information, commerce, communication, and collective understanding.