Vertaling van "national d'éducation préscolaire " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

éducation préscolaire | préscolaire
preschool education

Examen pour l'admission à l'école maternelle (institution d'éducation préscolaire)
Examination for admission to preschool (education)

éducation préscolaire
pre-school education

Organisation mondiale pour l'éducation préscolaire | OMEP [Abbr.]
World Organization for Early Childhood Education | OMEP [Abbr.]

Organisation canadienne pour l'éducation préscolaire, Inc.
Canadian Committee on Early Childhood Inc.

Centre de référence latino-américain pour l'éducation préscolaire
Latin American Reference Centre for Preschool Education

Éducation préscolaire et enseignement primaire
Early Childhood Education

éducation préprimaire | enseignement préprimaire | enseignement préscolaire
pre-primary education | pre-school education

Décennie des Nations unies pour l'éducation aux droits de l'homme | Décennie des Nations unies pour l'éducation dans le domaine des droits de l'homme
United Nations Decade for Human Rights Education

Unesco [ Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ]
Unesco [ United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

22. félicite la Suède, la Belgique, la France, la Slovénie, le Danemark et le Royaume-Uni d'avoir atteint les objectifs de Barcelone et demande aux autres États membres de continuer leurs efforts dans cette voie; demande aux États membres d'aller au-delà de ces objectifs, en adoptant une approche plus systémique et intégrée en matière d'éducation et de services de prise en charge préscolaires entre les autorités nationales et locales, en particulier pour les très jeunes enfants de moins de trois ans; demande à la Commission de continuer à apporter son soutien financier aux États membres pour offrir des systèmes de garde, en particulier des crèches, abordables aux parents, également par la création de ces structures sur le lieu de travail; estime que la conciliation des projets familiaux, de la vie privée et des ambitions professionnelles n’est possible que si les personnes concernées sont, sur le plan économique et social, réellement libres de choisir et bénéficient du soutien apporté par l’adoption de décisions politiques et économiques aux niveaux européen et national, sans qu'il en découle un désavantage et si les infrastructures indispensables sont disponibles, invite les États membres à augmenter les budgets consacrés à l'accueil des enfants, notamment par le renforcement du réseau public de garderies, de crèches et de services publics d'activités de loisirs pour les enfants; demande également à la Commission d'aborder la question de l'absence de services de garde d'enfants abordables dans les recommandations spécifiques par pays;
22. Congratulates Sweden, Belgium, France, Slovenia, Denmark and the United Kingdom on achieving the Barcelona objectives and calls on the other Member States to continue their efforts; calls on the Member States to go beyond the Barcelona objectives by adopting a more systematic and integrated approach, to be implemented jointly by national and local authorities, to education and preschool care services, in particular for very young children under the age of three; calls on the Commission to provide continuing financial support to Member States so that they can offer childcare systems – in particular by means of crèches – that parents can afford, including through the establishment of these facilities in the workplace; believes that the right balance can be struck between family plans, private life and professional ambitions only if the people concerned have genuine freedom of choice, in economic and social terms, and are supported by political and economic decisions at EU and national level without being penalised, and if the requisite infrastructure is in place; calls on the Member States to increase their child support budgets, specifically by expanding public networks of day care centres, nurseries and services which offer extracurricular activities for children; calls also on the Commission to address the lack of affordable childcare facilities in its CSRs;

Bien entendu, en novembre 2005, les premiers éléments d'un programme national sont devenus une réalité lorsque le Manitoba et l'Ontario ont conclu des accords de financement sur cinq ans avec le gouvernement. Ces deux provinces s'engageaient à participer à la création d'un réseau national d'éducation préscolaire et de garde d'enfants.
Of course, in November 2005, the first vestiges of a national program became a reality, with the provinces of Manitoba and Ontario concluding five-year funding agreements with the government to do their part in creating a national early learning and child care system.

Le gouvernement libéral s'emploie sans relâche à améliorer les possibilités des enfants et des familles en établissant un programme national d'éducation préscolaire et de garderies, en finançant les programmes sociaux et en améliorant l'accès à l'éducation postsecondaire.
The Liberal government is working hard to improve opportunities for children and families by building a national early learning and child care program, by supporting social programs and by increasing access to post-secondary education.

Ce que nous tentons de faire, c'est de créer un régime national d'éducation préscolaire et de garde d'enfants pour tous les parents et tous les enfants, un régime qui ait des ambitions en matière d'éducation préscolaire, un régime qui sera en place pour les régions rurales, les régions éloignées et les zones urbaines, au lieu de verser seulement 320 $ aux familles à faible revenu.
What we are trying to do is create a national early learning and child care system that will be there for all parents and for all children, a system that has ambitions of early learning, a system that will be there for rural areas, remote areas and urban areas, not $320 a year for the lowest income.

L'hon. Ken Dryden (ministre du Développement social, Lib.): Monsieur le Président, je tiens à rappeler à la députée d'en face que, durant les dernières élections, on s'était engagé à investir 5 milliards de dollars sur cinq ans non dans un système d'éducation préscolaire et de garde d'enfants, mais bien dans un système national d'éducation préscolaire et de garde d'enfants.
Hon. Ken Dryden (Minister of Social Development, Lib.): Mr. Speaker, I would like to remind the member opposite that the commitment that was made in last year's election campaign was not just $5 billion over five years for a system of early learning and child care but a national early learning and child care system.

Sur cinq ans, nous investirons plus de 700 millions de dollars dans la santé autochtone, 345 millions pour l'éducation préscolaire des premières nations et les garderies et autres services, 340 millions pour logement des premières nations et 120 millions pour l'éducation dans les réserves.
Over five years we will be investing over $700 million for aboriginal health, $345 million for aboriginal early learning and child care and other services, $340 million for aboriginal housing and $120 million for education on reserves.