Traduction de «modèle d'apprentissage bi-spatial » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

modèle d'apprentissage bi-spatial [ modèle bi-spatial ]
two-space model

apprentissage bi-spatial à partir d'exemples
example-oriented bispatial learning [ example-triggered bispatial learning | example-driven bispatial learning ]

apprentissage spatial
spatial learning

modèle de référence de système d'apprentissage | LSRM [Abbr.]
learning system reference model | LSRM [Abbr.]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

38. invite à créer des parcours d'apprentissage plus adaptables, qui comprennent des programmes menant à un double diplôme et des études interdisciplinaires et soutiennent l'innovation, la créativité, l'enseignement et la formation professionnels et l'entrepreneuriat dans l'enseignement supérieur, et invite également à explorer tout le potentiel des nouvelles technologies, de la numérisation et des TIC afin d'enrichir l'enseignement et l'apprentissage, de développer davantage un large éventail de compétences et d'élaborer de nouveaux modèles d'apprentissage, d'enseignement et d'évaluation;
38. Calls for more flexible learning paths that include joint degree programmes and interdisciplinary studies, and that support innovation, creativity, vocational education and training (VET), dual education, and entrepreneurship in higher education, and calls for the potential offered by new technologies, digitalisation and ICTs to be explored in order to enrich learning and teaching, as well as to further develop a wide range of skills and new models for learning, teaching and assessment;

Ce 40e anniversaire est avant tout l'occasion solennelle de montrer comment peuvent s'entrecroiser l'apprentissage et le jeu. Intimement lié aux mathématiques, à la théorie des ensembles, à la transformation spatiale, à la géométrie ou à la reconnaissance des formes, le Rubik's Cube incarne la grande complexité de la science tout en l'associant à un aspect ludique.
This 40th anniversary is most of all a celebration of the intersection of learning and playfulness. Intimately linked to mathematics, group theory, spatial transformation, geometry or pattern recognition, Rubik's Cube embodies vast scientific complexity but links it with playfulness.

5. réaffirme qu'un développement harmonieux de l'ensemble du territoire de l'Union doit se fonder sur la mise en œuvre d'un modèle de développement spatial polycentrique, sur l'égalité d'accès aux infrastructures et à la connaissance ainsi que sur une gestion avisée du patrimoine naturel et culturel, comme le propose le SDEC;
5. Reiterates that the harmonious development of the whole territory of the EU must be founded on the application of a polycentric spatial development model, parity of access to infrastructure and knowledge and wise management of the natural and cultural heritage, as proposed by the ESDP;

multiplier les possibilités en matière d’apprentissage tout au long de la vie, par exemple par le biais de la formation à distance, notamment en recourant aux TIC; stimuler la demande en matière d’apprentissage tout au long de la vie par le biais de mesures permettant de concilier vie professionnelle et vie familiale; définir des modèles de répartition des coûts de la formation continue (employeurs, employés et service public); élaborer des stratégies nationales visant entre autres à combler la disparité existant actuellement en matière d'accès aux possibilités d’apprentissage tout au long de la vie entre les grandes et les petites entreprises ainsi qu'entre les personnes hautement et faiblement qualifiées; adopter le futur programme d'action intégré dans le domaine de l'apprentissage tout au long de la vie.
Multiply opportunities of lifelong learning, for example by means of distance-learning especially through the use of ICT. Stimulate lifelong learning demand through measures to reconcile work and family life. Identify cost sharing models of continuing training (employers, employees and public service). Develop national strategies, aiming inter alia at filling the current gap in terms of access to lifelong learning opportunities between large and small companies, and between high and low skilled people.

Ces projets élaboreront de nouveaux modèles de coopération entre les établissements d'enseignement supérieur européens en se concentrant sur la formation continue et le développement professionnel, sur la mise en place de services d'aide à l'apprentissage, sur la formation des enseignants, des formateurs et des autres membres du personnel éducatif à l'utilisation pédagogique de l'apprentissage en ligne, sur l'examen des méthodes d'assurance de la qualité, sur une meilleure compréhension des changements organisationnels nécessaires et des risques possibles de mise en œuvre de l'apprentissage en ligne dans l'enseignement supérieur, ainsi que sur l'élaboration de modèles européens de partenariat entre secteurs public et privé dans le domaine de l'apprentissage en ligne au sein de l'enseignement supérieur, et le développement des opportunités offertes par de nouveaux partenariats et modèles de financement.
These projects should develop new models for cooperation between European Higher Education institutions, in particular addressing the provision of continuous training and professional development, and in the development of learning support services as well as for training teachers, trainers and other educational personnel in the pedagogical use of e-learning; examining quality assurance methods; the development of a better understanding of organisational change and possible risks associated with implementing e-learning in Higher Education; and the development of European models for public-private partnerships in the field of e Learning in Higher Education, as well as developing the opportunities opened by new partnerships and funding models.

Le consortium, s'inspirant de la déclaration et des recommandations du sommet eLearning, apportera sa contribution aux travaux en cours de la Commission sur les indicateurs, l'évaluation comparative et l'action des pouvoirs publics en matière d'apprentissage en ligne et d'éducation et de formation tout au long de la vie en Europe; il fournira aussi à la Commission européenne des références ainsi que des modèles de projets et de solutions d'apprentissage en ligne à l'intérieur et à l'extérieur de l'Europe.
Building on the eLearning Summit declaration and recommendations, the Industry Group will contribute to the Commission's ongoing work on indicators, benchmarking and public policy with respect to e-learning and lifelong learning in Europe, and provide the European Commission with references and model examples of e-learning projects and solutions from within and outside Europe.

- plutôt que de promouvoir le changement par un soutien d'actions-pilotes ou de projets de démonstration, HÉLIOS II a privilégié un modèle de changement fondé sur un apprentissage social, à partir d'échanges locaux, associé à un modèle d'action plus stratégique, passant par la diffusion des connaissances acquises à l'occasion des échanges locaux et par la mise en place d'une structure de coopération entre les organisations au niveau national et européen;
- rather than promoting change via support for pilot actions or demonstration projects, HELIOS II operated within a social learning model of change, based on local exchange, combined with a more policy-led model of action, the latter being pursued through the dissemination of learning derived from local exchanges and the provision of a structure for co-operation between organisations at national and European levels,

Une tâche importante résidera dans la mise au point d'un nouveau modèle d'apprentissage pour l'utilisation de médias interactifs, un modèle permettant de passer de l'instruction à la construction, de l'enseignement à l'apprentissage, du "teaching" au "coaching".
The development of a new learning paradigm for using interactive media - moving from instruction to construction, teaching to learning, tutoring to coaching - will be an important task.

DELTA sera axé sur cinq lignes d'action : Ligne d'action 1 : concertation sur les besoins par l'élaboration d'un modèle de référence de système d'apprentissage, qui servira également à la planification et à la gestion du programme.
The DELTA programme will focus on five action lines: Action Line 1 is a concertation on requirements by the construction of a Learning System Reference Model, which will also serve the planning and management of the programme.