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étude barostatique de l'estomac
études échographiques selon une localisation

Vertaling van "lire l'étude " (Frans → Engels) :

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Italian lira | L [Abbr.]


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IN-CONTEXT TRANSLATIONS
L’étude présente également des commentaires détaillés et des fiches d'information par pays qui renseignent davantage sur le contexte et qu’il convient de lire conjointement avec les chiffres.

The study also provides detailed comments and country-specific information sheets that give more contextual information and should be read together with the figures.


Annexe 2 – Pourcentage d’élèves ayant du mal à lire (étude PISA)

Annex 2 - Percentage of low achievers in reading (PISA study)


Cette année, les données ont été recueillies par la CEPEJ spécifiquement pour les États membres de l’UE[12]. L’étude présente également des fiches par pays qui renseignent davantage sur le contexte et qu'il convient de lire conjointement avec les chiffres.

This year the data have been collected by CEPEJ specifically for EU Member States.[12] The study also provides country fiches which give more context and should be read together with the figures.


J'aimerais aussi mentionner que, dans notre calendrier, au 28 avril, on peut lire: « etude de projet de raport ».

I would also like to note that for April 28 in our calendar it says " etude de projet de raport" .


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Le sénateur Corbin : Ne s'agit-il pas de l'article n15 à l'ordre du jour, où on peut lire « Étude du cinquième rapport (intérimaire) [.] » S'agit-il d'une erreur?

Senator Corbin: Are we at Item No. 15 on the Order Paper, which refers to " Consideration of the fifth report (interim) .


Le sénateur Corbin : Ne s'agit-il pas de l'article n15 à l'ordre du jour, où on peut lire « Étude du cinquième rapport (intérimaire) [.] » S'agit-il d'une erreur?

Senator Corbin: Are we at Item No. 15 on the Order Paper, which refers to " Consideration of the fifth report (interim) .


75. demande une gestion active des sites Natura 2000, assortie d'un financement adéquat de la part de l'Union européenne et des États membres et reposant sur une coopération et une concertation étroites avec les collectivités locales, car Natura 2000 constitue l'axe central des efforts de l'Union européenne en vue de préserver les écosystèmes face au changement climatique et souligne, par ailleurs, la nécessité de fixer des orientations garantissant la connexité entre les zones naturelles; souligne que, comme on peut le lire dans l'étude d'impact de la Commission (SEC(2008)2887) jointe à sa communication intitulée «Vers une stratégie de ...[+++]

75. Given that NATURA 2000 forms the central pillar of EU policy efforts to maintain ecosystems in changing climate conditions, calls for active management of NATURA 2000 sites and of other relevant landscapes, with proper financing from the EU and Member States and based on close cooperation with and consultation of local communities, and stresses, further, the need for guidelines to ensure connectivity between natural areas; stresses that, as stated in the Commission Impact Assessment (SEC(2008)2887) annexed to the Commission Communication ‘Towards an EU strategy on invasive species’, there is still a lot to learn about the magnitude ...[+++]


On ne peut ici, faute de place, détailler cette étude. le rapporteur recommande de lire l'étude, étant entendu que les résultats de l'étude d'impact se reflètent finalement dans le contenu de la proposition de directive.

Owing to lack of space it is not possible to go into further detail on this analysis here: your rapporteur recommends reading the study. The results of the impact assessment are of course ultimately reflected in the proposal for a directive.


PIRLS a passé en revue une série de critères de compréhension de l'écrit au regard de deux principaux objectifs : la capacité de lire en tant qu'expérience littéraire et la capacité de lire à des fins d'acquisition et d'utilisation d'informations. Cette étude complète ainsi l'étude PISA de l'OCDE (publié en décembre 2001).

PIRLS assessed a range of reading comprehension skills for two main purposes: reading for literary experience and reading for informational acquisition and use thus complementing the OECD PISA results (published in December 2001).


130 millions d'enfants ne sont jamais allés à l'école, tandis qu'un autre groupe de 150 millions d'enfants ont commencé des études primaires mais ont quitté l'école avant d'avoir appris à lire ou à écrire, et l'on dénombre 900 millions d'analphabètes dans les pays en développement,

130 million children have never attended school, and a further 150 million children start primary school but leave it before having learnt to read or write, and there are 900 million illiterate people in the developing world,


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