Traduction de «l'éducation ou simplement » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

il s'agit simplement de déterminer si [ il s'agit simplement de savoir si ]
the short question is

condition simplement potestative | condition simplement facultative
simply potestative condition | simply facultative condition

Définition: Utilisation d'objets inanimés comme stimulus de l'excitation et de la satisfaction sexuelle. De nombreux fétiches sont des prolongements du corps, comme des vêtements ou des chaussures. D'autres exemples courants concernent une texture particulière comme le caoutchouc, le plastique ou le cuir. Les objets fétiches varient dans leur importance d'un individu à l'autre. Dans certains cas, ils servent simplement à renforcer l'excitation sexuelle, atteinte par ailleurs dans des conditions normales (par exemple le fait d'avoir un partenaire qui porte un vêtement particulier).
Definition: Reliance on some non-living object as a stimulus for sexual arousal and sexual gratification. Many fetishes are extensions of the human body, such as articles of clothing or footwear. Other common examples are characterized by some particular texture such as rubber, plastic or leather. Fetish objects vary in their importance to the individual. In some cases they simply serve to enhance sexual excitement achieved in ordinary ways (e.g. having the partner wear a particular garment).

Définition: Trouble se manifestant habituellement pour la première fois dans la première enfance (et toujours bien avant la puberté), caractérisé par une souffrance intense et persistante relative au sexe assigné, accompagné d'un désir d'appartenir à l'autre sexe (ou d'une affirmation d'en faire partie). Les vêtements et les activités propres au sexe opposé et un rejet de son propre sexe sont des préoccupations persistantes. Il faut qu'il existe une perturbation profonde de l'identité sexuelle normale pour porter ce diagnostic; il ne suffit pas qu'une fille soit simplement un garçon manqué ou qu'un garçon soit une fille manquée . Les troubles de l'identité sexuelle chez les individus pubères ou pré-pubères ne doivent pas être classés ici, mais en F66.-.
Definition: A disorder, usually first manifest during early childhood (and always well before puberty), characterized by a persistent and intense distress about assigned sex, together with a desire to be (or insistence that one is) of the other sex. There is a persistent preoccupation with the dress and activities of the opposite sex and repudiation of the individual's own sex. The diagnosis requires a profound disturbance of the normal gender identity; mere tomboyishness in girls or girlish behaviour in boys is not sufficient. Gender identity disorders in individuals who have reached or are entering puberty should not be classified here but in F66.-.

Définition: Dans de nombreux cas, une perturbation du sommeil est l'un des symptômes d'un autre trouble mental ou physique. Savoir si, chez un patient donné, un trouble du sommeil est une perturbation indépendante ou simplement l'une des manifestations d'un autre trouble classé, soit dans ce chapitre, soit dans d'autres chapitres, doit être précisé sur la base des éléments cliniques et de l'évolution, aussi bien qu'à partir de considérations et de priorités thérapeutiques au moment de la consultation. En règle générale, ce code doit être utilisé conjointement à d'autres diagnostics pertinents décrivant la psychopathologie et la physiopathologie impliquées dans un cas donné, quand la perturbation du sommeil est une des plaintes prépondérantes et quand elle est ressentie comme une affection en elle-même. Cette catégorie comprend uniquement les troubles du sommeil qui sont imputables à des facteurs émotionnels. Il ne comprend pas les troubles du sommeil imputables à des troubles somatiques identifiables classés ailleurs.
Definition: In many cases, a disturbance of sleep is one of the symptoms of another disorder, either mental or physical. Whether a sleep disorder in a given patient is an independent condition or simply one of the features of another disorder classified elsewhere, either in this or in others, should be determined on the basis of its clinical presentation and course as well as on the therapeutic considerations and priorities at the time of the consultation. Generally, if the sleep disorder is one of the major complaints and is perceived as a condition in itself, the present code should be used along with other pertinent diagnoses describing the psychopathology and pathophysiology involved in a given case. This category includes only those sleep disorders in which emotional causes are considered to be a primary factor, and which are not due to identifiable physical disorders classified elsewhere.

bois simplement équarri
roughly squared wood

L'allaitement tout simplement
Breastfeeding Pure and Simple

poutre simplement appuyée
simple beam | simply supported beam | freely supported beam

cuir simplement tanné
undressed leather

Le lait maternel, simplement irremplaçable
Breast Milk, Accept No Substitute

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Il est désormais évident que le chômage parmi les populations immigrées ne peut pas simplement être le résultat d'un manque d'éducation, et des initiatives sont désormais déployées par les services de l'emploi pour prévenir toute discrimination chez les employeurs.
It has become clear that unemployment among immigrants may not simply be the result of low education and efforts are being made through the employment services to prevent discrimination by employers.

Y a-t-il une autre façon d'organiser cela pour que la fréquentation de ces centres fasse partie du système d'éducation, mais simplement à un stade précoce?
Is that another way of organizing it and making it part of the education system but just at an earlier stage?

Est-ce que cela veut dire qu'on ne parlera ni de santé ni d'éducation ou simplement qu'on ne parlera pas des systèmes eux-mêmes?
Does that mean that we won't be discussing either health or education, or simply that we won't be discussing the systems themselves?

Le ministre des Affaires autochtones et du développement du Nord canadien a déclaré que le plan d'action du panel national visant à corriger les inégalités de longue date dans le domaine de l'éducation était simplement un document dont on pouvait s'inspirer.
The Minister of Aboriginal Affairs and Northern Development has dubbed the national panel's plan of action to address the long-standing inequities in education merely “aspirational”.

Ne pensez-vous pas qu'il y a un certain risque si on inclut le mot « éducation », tout simplement?
Don't you think a risk is involved if we merely include the word “education”?

Le développement d’une nouvelle société ainsi que la cohésion sociale sont intimement liés à l’éducation. Par éducation, nous ne devons pas simplement entendre l’éducation formelle, mais également encourager l’éducation non formelle et informelle, fortement centrée sur l’individu.
The development of a new society as well as social cohesion are intimately linked to education, and by education we should not think only of formal education, but we should also encourage non-formal and informal education highly focused on the individual.

Par conséquent, nous devons nous assurer dans le cas de chacun de nos objectifs, qu'il s'agisse de la santé, de l'éducation ou simplement de l'échange d'information sur les meilleures pratiques et sur la gouvernance, que nous sommes créatifs et que nous cherchons l'appui d'autres ministères fédéraux, ce que nous faisons, parce que nous allons nous associer à eux pour certaines de ces activités, et certainement que l'accès à la technologie pour la prestation de services fait partie de ces activités.
Consequently, we have to make sure that in every objective we have, whether it be health, education, or simply an exchange of information about best practices and governance, we be creative and seek the support of other federal departments, which we do, because we're going to be piggybacking on some of their activities, and certainly accessing the technology to deliver services is one of those things.

16. considère que la question de l'éducation appliquée pour traiter des problèmes identifiés dans la communauté devrait être reconnue et qu'il ne s'agit pas simplement de dispenser davantage de cours, mais plutôt d'aider les gens à apprendre à travers leurs problèmes sociaux et économiques, notamment en matière d'emploi, et croit qu'à cet égard, les spécialistes de l'éducation et de la formation devraient jouer un rôle comme facilitateurs d'enseignement plutôt que comme enseignants traditionnels;
16. Considers that the issue of applying learning to deal with problems identified in the community should be recognised and that it is not just a question of providing more education courses but rather, helping people to learn through their social and economic problems, including employment issues, and believes that in this respect, education and training specialists would have to play a role as learning facilitators rather than formal teachers;

Cet objectif ne se reflète pas simplement dans la résolution du Conseil relative à l'éducation tout au long de la vie adopté le 30 mai lors du Conseil "éducation", mais également dans le rapport sur les objectifs futurs des systèmes d'éducation et de formation adopté lors du Conseil "éducation" du 12 février 2001 - adopté par le Conseil européen de Stockholm en mars 2001.
This objective is not just reflected in the Council resolution on lifelong learning adopted on 30 May in the Council (Education) but also in the Objective Report adopted at the Council (Education) on 12 February 2001 - endorsed by the European Council in Stockholm March 2001.

- Madame la Commissaire, chers collègues, je voudrais souligner l'importance de ce rapport, qui insiste sur le fait que le rôle de l'éducation ne consiste pas simplement à préparer à l'emploi - même si la société procède aussi de l'emploi, gage d'inclusion et de reproduction économique et sociale.
– (FR) Madam Commissioner, ladies and gentlemen, I should like to emphasise the importance of this report, which underlines the fact that the role of education does not consist merely of preparing young people for employment – even if employment also underpins society and is a means of gauging inclusion and economic and social reproduction.