Vertaling van "l'éducation financière l'inclusion " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

compétences financières | culture financière | éducation financière
financial literacy

éducation financière
financial education

groupe d'experts en éducation financière
group of experts on financial education

Alliance pour l'inclusion financière
Alliance for Financial Inclusion

Plan d'action pour l'inclusion financière
Financial Inclusion Action Plan

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

De plus en plus, la MOC sociale devient un point de référence pour un large éventail de questions sociales qui figurent en bonne place parmi les priorités des États membres et concernent des domaines d'intervention différents, comme les incidences sociales de la migration, l'inclusion sociale des minorités ethniques ou défavorisées, y compris des communautés roms, la pauvreté dans les zones rurales, les soins de longue durée et l'inclusion sociale des personnes handicapées, les conséquences sociales du changement climatique, la dégradation de l'environnement et l'évolution des prix de l'énergie, les handicaps éducatifs et les inégalités d'accès à la formation continue et à l'éducation et la formation tout au long de la vie, l'éducation financière et l'accès aux services financiers de base, la fracture numérique et l'exclusion sociale, le vieillissement actif et la solidarité entre les générations.
The Social OMC has increasingly become a reference point for a wide range of social issues that are high on Member States' agendas and cut across different policy areas, such as the social impact of migration; the social inclusion of ethnic or disadvantaged minorities, including Roma communities; poverty in rural areas; long-term care and social inclusion of the disabled; social consequences of climate change, environmental degradation and trends in energy prices; educational disadvantage and unequal access to continuous training and lifelong learning; financial education and access to basic financial services; digital divide and social exclusion; active ageing and intergenerational solidarity.

L'annonce, par l'UE en décembre 2017, de son engagement à participer à la reconstitution des ressources financières du Partenariat mondial pour l'éducation en débloquant 100 millions d'euros supplémentaires illustre clairement sa détermination à contribuer à garantir une éducation de qualité, inclusive et équitable, ainsi qu'à promouvoir des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous, apportant ainsi sa pierre à la réalisation des objectifs de développement durable.
The EU's announcement in December 2017 to replenish the Global Partnership for Education with an additional €100 million is a clear sign of EU's determination to help ensure inclusive and equitable quality education and to promote lifelong learning opportunities for all, thus contributing to the Sustainable Development Goals achievement.

Cette démarche s'inscrit dans la notion plus vaste d'e-inclusion, qui concerne également d'autres types d'obstacles, notamment de nature financière, géographique ou éducative.
This is part of the broader eInclusion concept, which also addresses other types of barriers, such as financial, geographical or educational.

19. estime que le développement des compétences d'entrepreneur et la mise en place de programmes permettant d'apprendre comment fonctionnent et interagissent le marché, l'économie et le système financier devraient être inclus dans les systèmes éducatifs de base; estime que la bonne élaboration des plans d'affaires est la première étape d'un meilleur accès aux financements et d'une meilleure viabilité; invite la Commission et les États membres à inscrire l'éducation financière dans leurs programmes éducatifs sans plus attendre; soutient, dans ce contexte, le programme «Erasmus Jeunes entrepreneurs», destiné à encourager la culture de l'entrepreneuriat et à développer le marché unique et la compétitivité;
19. Believes that developing entrepreneurship skills and programmes to learn how the market, economy and the financial system operate, function and interact should be included in basic education systems; believes that a well prepared business plan is the first step towards better access to finance and viability; calls on the Commission and the Member States to include financial education in their education programmes without any delay; supports in this connection the ‘Erasmus for Young Entrepreneurs’ programme, designed to promote an entrepreneurial culture and develop the single market and competitiveness;

19. estime que le développement des compétences d'entrepreneur et la mise en place de programmes permettant d'apprendre comment fonctionnent et interagissent le marché, l'économie et le système financier devraient être inclus dans les systèmes éducatifs de base; estime que la bonne élaboration des plans d'affaires est la première étape d'un meilleur accès aux financements et d'une meilleure viabilité; invite la Commission et les États membres à inscrire l'éducation financière dans leurs programmes éducatifs sans plus attendre; soutient, dans ce contexte, le programme "Erasmus Jeunes entrepreneurs", destiné à encourager la culture de l'entrepreneuriat et à développer le marché unique et la compétitivité;
19. Believes that developing entrepreneurship skills and programmes to learn how the market, economy and the financial system operate, function and interact should be included in basic education systems; believes that a well prepared business plan is the first step towards better access to finance and viability; calls on the Commission and the Member States to include financial education in their education programmes without any delay; supports in this connection the ‘Erasmus for Young Entrepreneurs‘ programme, designed to promote an entrepreneurial culture and develop the single market and competitiveness;

D. considérant que chaque consommateur a le droit de choisir de ne pas posséder de compte de paiement, même de base; considérant que, par conséquent, les consommateurs ne devraient pas être obligés de posséder un compte de paiement ou un compte de paiement de base; considérant à cet égard que l'éducation financière dans la mise en avant des avantages de l'inclusion financière est importante;
D. whereas every consumer has the right to choose not to have a payment account or a basic payment account; whereas, therefore, consumers should not be obliged to have a payment account or a basic payment account; whereas, in this context, financial education in pointing out the advantages of financial inclusion is important;

D. considérant que chaque consommateur a le droit de choisir de ne pas posséder de compte de paiement, même de base, et que les consommateurs ne devraient donc pas être obligés de posséder un compte de paiement ou un compte de paiement de base; considérant toutefois à cet égard l'importance de l'éducation financière dans la mise en avant des avantages de l'inclusion financière;
D. whereas every consumer has the right to choose not to have a payment account or a basic payment account; whereas, therefore, consumers should not be obliged to have a payment account or a basic payment account; underlines however in this respect the importance of financial education in pointing out the advantages of financial inclusion;

Il propose un certain nombre de mesures ciblées visant: à améliorer l'éventail des choix et la mobilité des consommateurs, en particulier pour les comptes bancaires, produit financier utilisé par la grande majorité des citoyens européens; à aider les marchés d'assurance de détail à mieux fonctionner, par exemple par la conception d'un «tableau de bord» pour les primes d'assurance automobile en Europe; à enquêter sur la nécessité d'une approche plus cohérente des conditions de divulgations et de distribution des produits d’investissement de détails (tels que les fonds de placement, assurances-vie liées, etc), et promouvoir l'éducation financière, l'inclusion financière (par exemple, l'accès pour tous à un compte bancaire de base) et un recours adéquat pour les consommateurs.
It proposes a number of targeted initiatives designed to: improve customer choice and mobility, in particular for bank accounts, a financial product used by the vast majority of European citizens; help retail insurance markets work better, for instance by designing a "scoreboard " for car insurance premiums in Europe; investigate the need for a more coherent approach to product disclosures and distribution requirements for retail investment products (such as investment funds, unit-linked life insurance, etc.); and promote financial education, financial inclusion (e.g. access for all to a basic bank account) and adequate redress for consumers.