Vertaling van "l'éducation de demain " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

e-Learning - Penser l'éducation de demain | initiative e-Learning
e-Learning initiative

L'éducation aujourd'hui, l'excellence demain
Education Today for Excellence Tomorrow

Construire pour demain : un colloque international sur l'industrie du bâtiment [ Construire pour demain ]
Building tomorrow: an International Forum on the Business of Building [ Building tomorrow ]

groupe d'intervention Voiture de demain | Voiture de demain
task force Voiture de demain

Armée de demain [ Armée de terre de demain ]
Army of Tomorrow

voiture de demain
Car of tomorrow

conférence scientifique internationale sur les minorités dans l’Europe de demain | ISCOMET [Abbr.]
International Scientific Conference - Minorities for Europe of Tomorrow | ISCOMET [Abbr.]

éducation [ sciences de l'éducation ]
education [ educational sciences | science of education | Educational aspects(ECLAS) ]

journée d'éducation populaire | colloque d'éducation populaire | conférence d'éducation populaire | atelier d'éducation populaire | séance d'éducation populaire | campagne sociale
teach-in

subvention à l'éducation sans restriction | subvention d'éducation sans restriction | subvention à l'enseignement sans restriction | subvention éducative sans restriction | subvention éducative sans restrictions
unrestricted educational grant | non-restrictive educational grant

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

[23] Plan d'action eEurope - Penser l'éducation de demain, Communication de la Commission, COM(2001)172 final, 28 mars 2001.
[23] The eEurope Action Plan - Designing tomorrow's education, Communication from the Commission, COM(2001)172 final, 28 March 2001.

[42] "e-Learning - Penser l'éducation de demain", Commission européenne, 2000.
[42] e-Learning: designing tomorrow's education, European Commission, 2000

Rapport (A5-0152/2001) de M. Mauro, au nom de la commission de la culture, de la jeunesse, de l'éducation, des médias et des sports, sur les communications de la Commission sur l'initiative et le plan d'action 2001-2004 "e-Learning - Penser l'éducation de demain" (COM(2000) 318 - C5-0741/2000 and COM(2001) 172 - C5-0151/2001 - 2000/2337(COS))
Report (A5-0152/2001) by Mr Mauro, on behalf of the Committee on Culture, Youth, Education, the Media and Sport, on the Commission communications on the initiative and the action plan for 2001-2004 entitled ‘e-Learning – Designing tomorrow’s education’ (COM(2000) 318 – C5-0741/2000 and COM(2001) 172 – C5-0151/2001 – 2000/2337(COS))

3. accueille favorablement les recommandations formulées dans le rapport de la Commission "Penser l'éducation de demain, promouvoir l'innovation avec les nouvelles technologies” notamment dans le domaine de la promotion de l'innovation, du développement d'une offre de qualité et du renforcement de la cohésion sociale;
3. Welcomes the recommendations in the Commission's report on designing tomorrow's education and promoting innovation with new technologies, especially as regards promoting innovation, developing quality on the supply side, and strengthening social cohesion;

- vu la communication de la Commission e-Learning - Penser l'éducation de demain (COM(2000) 318 ),
- having regard to the Commission communication: e-Learning-Designing tomorrow's education (COM(2000) 318 ),

Rapport (A5-0299/2000) de M. Alavanos, au nom de la commission de la culture, de la jeunesse, de l'éducation, des médias et des sports, sur le rapport de la Commission au Conseil et au Parlement européen "Penser l'éducation de demain, promouvoir l'innovation avec les nouvelles technologies" (COM(2000) 23 - C5-0147/2000 - 2000/2090(COS))
Report (A5-0299/2000) by Mr Alavanos, on behalf of the Committee on Culture, Youth, Education, the Media and Sport, on the report from the Commission to the Council and the European Parliament on 'Designing tomorrow's education: promoting innovation with new technologies' (COM(2000) 23 – C5-0147/2000 – 2000/2090(COS))

Enfin, les débats initiés autour du Plan d'action « eLearning [8] - Penser l'éducation de demain » seront pris en compte, dans la perspective d'une meilleure contribution des technologies de l'information et de la communication à l'éducation scientifique, et - plus globalement - à poser les bases d'une citoyenneté active, condition pour la maîtrise sociale des choix scientifiques et de leur impact pour la société.
Finally, the debates initiated in the context of the action plan "eLearning [8] - Designing tomorrow's education" will be taken into account with a view to enhancing the contribution of information and communication technologies to science education and - more generally - to creating the foundations for active citizenship, so that it is society itself that governs which scientific choices are made and controls their impact.

Le 24 mai 2000, la Commission a adopté la communication "e-Learning- Penser l'éducation de demain [9]" qui concrétise et développe le Plan d'action e-Europe dans les domaines de l'éducation et de la formation.
On 24 May 2000, the Commission adopted the Communication on "e-Learning- Designing Tomorrow's Education [9]" which spells out and expands on the e-Europe action plan in the education and training fields.

L'objectif principal de l'initiative "e-Learning - Penser l'éducation de demain" est de mobiliser les communautés éducatives et culturelles ainsi que les acteurs économiques et sociaux en Europe afin d'accélérer l'innovation et les changements dans les systèmes d'éducation et de formation. e-Learning a été élaborée pour répondre à la demande, formulée par le Conseil européen de Lisbonne, d'engager rapidement la Communauté vers une société de la connaissance et de reconnaître le potentiel que revêtent les technologies de l'information et de la communication (TIC) pour augmenter de manière innovatrice les normes en matière d'éducation et de formation. e-Learning a identifié quatre lignes d'action prioritaires : les infrastructures et l'équipement ; la formation ; les contenus et les services ; la mise en réseau des projets et initiatives y afférents au niveau européen.
The main objective of the "eLearning: Designing Tomorrow's Education" initiative is to mobilise the educational and cultural communities, as well as the economic and social players in Europe, in order to speed up innovation and change in the education and training systems. eLearning has been developed in response to the Lisbon European Council ’s request for the Community to move quickly towards a knowledge-based society and to the recognition of the potential of information and communication technologies (ICT) to raise educational and training standards in an innovative way. eLearning has identified four priority action lines : infrastructures and equipment; training; content and services, and the networking of relevant projects and initiatives at the European level.

Ceci nécessite des efforts concertés afin de penser l'éducation de demain et de mettre les TIC au service de l'innovation et l'amélioration de la qualité de l'éducation.
This necessitates concerted efforts in order to plan tomorrow's education and to put ICT at the service of innovation and the improvement of the quality of education.