Vertaling van "l'éducation confessionnelle " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Règlement du comité catholique du Conseil supérieur de l'éducation sur les institutions d'enseignement confessionnelles reconnues comme catholiques
Regulation of the Catholic committee of the Conseil supérieur de l'éducation respecting confessional educational institutions recognized as Catholic

Règlement du comité protestant du Conseil supérieur de l'éducation sur les institutions d'enseignement confessionnelles reconnues comme protestantes
Regulation of the Protestant committee of the Conseil supérieur de l'éducation respecting confessional educational institutions recognized as Protestant

groupe confessionnel [ organisme confessionnel ]
church group [ faith group | faith community ]

enseignement confessionnel [ enseignement religieux ]
denominational education

État confessionnel
non-secular State

école confessionnelle
church school | denomination school | denominational school

institutions confessionnelles ou charitables authentiques
bona fide religious or charitable institutions

statistique confessionnelle | statistique culturelle
religious statistics

paix confessionnelle
religious peace | peace

éducation [ sciences de l'éducation ]
education [ educational sciences | science of education | Educational aspects(ECLAS) ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Ce que je décrivais tout à l'heure aux membres du comité n'était pas mon opinion personnelle concernant la mesure dans laquelle l'éducation confessionnelle affecte la totalité des activités d'une école; je cherchais simplement à répondre à ceux qui prétendent que cette modification porte atteinte aux valeurs défendues par le système confessionnel qu'il faut examiner la façon dont la Cour suprême a défini les aspects véritablement confessionnels du système appliqué par les écoles confessionnelles, par rapport à d'autres aspects de leurs activités qui, d'après la Cour, ne bénéficient pas d'une protection constitutionnelle.
I was describing to the committee not a personal view of how broadly denominational education touches on schools, but suggesting to those who say that this amendment strikes at denominational values that one must look at how the Supreme Court has defined those aspects of denominational schools which touch denomination as distinguished from other aspects of denominational schools which the court says are not constitutionally protected.

De plus, au même moment, les Églises intégrées, l'Église catholique romaine et les Assemblées pentecôtistes du Canada ont collaboré à la mise sur pied d'un conseil de l'éducation confessionnelle et ont accepté que le ministère de l'Éducation soit non confessionnel.
Also, at that time, the integrated churches, the Roman Catholic Church, and the Pentecostal Assemblies cooperated in setting up a Denominational Education Council and agreed to making the Department of Education non-denominational.

Ce sont des droits confessionnels qui ont une incidence sur des droits relatifs à l'éducation puisque c'est ce genre d'éducation que nous fournissons—une éducation confessionnelle.
They're denominational rights affecting education rights because that's the kind of education we provide—denominational education.

Du point de vue de l'étudiant, cela engloberait non seulement le droit de l'étudiant de recevoir une éducation confessionnelle, telle qu'elle est définie dans cet alinéa, mais d'autres facteurs qui peuvent ne pas directement concerner l'étudiant du point de vue confessionnel c'est-à-dire la capacité de fusionner des écoles, de fournir des laboratoires et d'assurer des programmes renforcés, et le droit des contribuables qui, en plus de leurs intérêts confessionnels, ont un intérêt général dans l'administration des affaires du gouvernement.
From a student's point of view, it would include not only the right of the student to denominational education as identified in the subsection, but other factors which may not touch the student in a denominational sense, such as the ability to consolidate schools, provide laboratories and enriched programs, and the right of taxpayers who, in addition to their denominational interests, also have a general interest in the administration of government.

1. fait valoir qu'une stratégie européenne devrait faire le point sur l'excellent travail commencé en 2008 durant l'Année européenne du dialogue interculturel et le poursuivre, multiplier les échanges de bonnes pratiques de même qu'encourager un nouveau dialogue structuré avec l'ensemble des parties prenantes autour des questions interculturelles et interconfessionnelles, à la lumière crue de tous les événements dramatiques récents: dirigeants politiques européens et nationaux, autorités locales et régionales, églises, associations et communautés religieuses, organisations philosophiques et non confessionnelles, organisations et plateformes de la société civile, acteurs du monde du sport, de la culture et de l'éducation, conseils de la jeunesse, nationaux ou européen, intellectuels et médias;
1. Argues that a European Union approach should take stock and resume the excellent work initiated during the 2008 European Year of Intercultural Dialogue, step up the exchange of good practices and promote a new structured dialogue with all stakeholders in intercultural and interfaith issues in the light of all recent and dramatic events: European and national politicians, local and regional authorities, churches, religious associations and communities and philosophical and non-confessional organisations, civil society organisations and platforms, sport, culture and education workers, national and European youth councils, academics and the media;

35. rappelle que l'éducation est déterminante dans le processus de construction d'une société ouverte à tous et diversifiée, fondée sur le respect des communautés et des minorités religieuses; demande instamment au gouvernement turc d'accorder une attention particulière au matériel pédagogique dans les écoles, qui devrait refléter la pluralité ethnique, religieuse et confessionnelle de la société turque, éliminer la discrimination et les préjugés et encourager la pleine acceptation de toutes les communautés et minorités religieuses; souligne la nécessité d'un matériel impartial d'apprentissage;
35. Recalls that education plays a pivotal role in the process of building an inclusive and diverse society based on respect for religious communities and minorities; urges the Government of Turkey to pay special attention to educational materials in schools, which should reflect the ethnic and religious plurality, and the plurality of beliefs, of Turkish society, eliminate discrimination and prejudice and promote full acceptance of all religious communities and minorities, and stresses the need for unbiased learning materials;

3. invite les États membres, compte tenu de l'importance, à la fois, de la qualité et de la continuité des soins, à améliorer, à faciliter et à encourager les mesures de formation spécialisée, d'éducation et de réinsertion destinées à toutes les personnes, y compris les soignants non professionnels et les personnes ayant besoin de qualifications professionnelles, qui ont la charge de soins de longue durée pour des personnes âgées; estime que de telles formations peuvent également contribuer à élever le prestige de ce travail important; demande instamment aux États membres de s'attaquer aux problèmes de la faible rémunération des soins, de la pénurie en personnel, du défaut de formation ou de l'inadéquation de celle-ci, qui tous pèsent sur la fourniture de soins; prend acte de la contribution importante des organisations de la société civile, confessionnelles et caritatives à la prestation des soins;
3. Recognising the importance of both the quality and continuity of care, calls on Member States to improve, facilitate, and encourage specialist training, education and reinsertion measures for all those people, including informal carers and those requiring professional qualifications, with long-term care responsibilities for older people; such training may also help improve the status of this important work. Urges Member States to tackle the issues of poor payment of care work, shortage of personnel, lack of training or inadequate training, which all put a strain on care provision. Notes the important contribution made by civil society, church and charity organisations in the provision of care;

Il convient néanmoins de souligner qu'en élaborant leurs politiques respectives en matière d'éducation, les États membres doivent respecter le principe essentiel de l'égalité de traitement dans l'accès à l'éducation, même si l'inégalité de traitement fondée sur la religion ou les convictions est autorisée notamment en ce qui concerne les écoles confessionnelles.
It should nevertheless be stressed that, when shaping their respective education policy, the Member States must take account of the higher principle of equal treatment in access to education, even though unequal treatment on grounds of religion or belief is admissible in the case of religious schools in particular.

Le principe de subsidiarité doit également être respecté en ce qui concerne le contenu de l’éducation et l’organisation des systèmes nationaux d’éducation, y compris les écoles confessionnelles.
The principle of subsidiarity must also be respected in aspects linked to educational content and organising national education systems, including denominational schools.

M. Jason Kenney: Ma question supplémentaire concerne l'argument qu'a présenté le gouvernement du Québec et le ministre Dion selon lequel la modification de l'article 93 n'aura pas pour effet de réduire l'accès des parents à l'éducation confessionnelle parce que le projet de loi 109 modifiant la Loi sur l'éducation prévoit le maintien de l'accès aux écoles confessionnelles ainsi qu'à l'éducation religieuse ou morale au sein du système scolaire public.
Mr. Jason Kenney: My supplementary question relates to the argument presented by the Government of Quebec and by Minister Dion that parental access to denominational and confessional education will not be diminished by the amendment to section 93, because Bill 109 of the amended Quebec Education Act provides for continued access to schools with a denominational character and to religious and/or moral education in the public school system.