Traduction de «l'éducation appliquée pour » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

chercheur en économie appliquée | chercheur en économie d'entreprise/chercheuse en économie d'entreprise | chercheur en économie appliquée/chercheuse en économie appliquée | chercheur en économie d'entreprise
business research scientist | economic advisor | business economics researcher | financial market advisor

expert-conseil en sciences naturelles et appliquées [ experte-conseil en sciences naturelles et appliquées | consultant en sciences naturelles et appliquées | consultante en sciences naturelles et appliquées ]
natural and applied sciences consultant

tolérance sur la force appliquée | tolérance sur les charges appliquées
tolerance on the applied loads

Action communautaire dans le domaine des technologies de l'information et des télécommunications appliquées à la santé - Informatique Avancée en médecine - Action exploratoire | Technologies de l'information et des télécommunications appliquées à la santé | AIM [Abbr.]
Advanced Informatics in Medicine | AIM [Abbr.]

enseignant-chercheur en langues étrangères | enseignant-chercheur en langues étrangères appliquées/enseignante-chercheuse en langues étrangères appliquées | enseignant-chercheur en langues étrangères/enseignante-chercheuse en langues étrangères | maître de langues dans l’enseignement supérieur
lecturer in modern languages | modern languages teacher | modern languages lecturer | university modern languages lecturer

recherche appliquée [ recherche technique | recherche technologique ]
applied research [ technical research | technological research | Scientific and technical research(ECLAS) | Technical research(ECLAS) ]

Projet de la Technologie des communications appliquée à l'éducation
Education Communication Technology Project

Équipe d'éducation en gestion appliquée
Applied Management Education Team

kinésiologie appliquée
applied-kinesiology | manual therapy | applied kinesiology | chiropractic methods, methods of applied kinesiology

écologie appliquée
applied ecology

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Financé par des fonds publics en 1963, le NAIT est devenu un chef de file mondial dans le domaine de l'éducation appliquée.
Funded with Government of Canada funding in 1963, NAIT has become a global leader in applied education.

Plus de 2 200 personnes travaillent sur les six campus du NAIT et dispensent plus de 190 programmes, dont des stages d'apprentissage, des certificats, des diplômes et des degrés universitaires en éducation appliquée.
More than 2,200 staff work at NAIT's six campuses, delivering over 190 programs, including apprenticeships, certificates, diplomas, and applied degrees.

Nous avons un programme national d'accréditation, qui fournit des points de référence universels pour la prestation de formation et d'éducation appliquée au niveau postsecondaire.
We have a national accreditation program, which provides universal benchmarks for the delivery of applied post-secondary training and education.

20. rappelle que, dans le contexte de la crise économique actuelle, les études, la formation et la créativité sont essentiels si l'on veut gagner en créativité, en productivité et encourager la croissance en Europe; souligne par conséquent l'importance du programme "Erasmus pour tous" et encourage la Commission à remédier aux décalages existants entre les normes en matière d'éducation appliquées dans les pays de l'Union et à assurer la pleine reconnaissance des diplômes au sein de l'Union;
20. Recalls that in the context of the current economic crisis, education, training and creativity are essential for creating innovation, productivity and growth in Europe; stresses, therefore, the importance of Erasmus for All and encourages the Commission to address the discrepancy in education standards between EU countries and the full recognition of diplomas across the EU;

Un grand nombre de nos établissements sont de plus en plus recherchés par les diplômés universitaires qui souhaitent obtenir l'éducation appliquée dont ils ont besoin au niveau universitaire.
Many of our institutions are increasingly becoming the place where university grads come for the applied education they've been taking at the university level.

17. est en faveur d'une politique d'éducation qui motive davantage les jeunes scientifiques à se lancer dans la recherche appliquée dans le domaine halieutique, plutôt que dans la recherche fondamentale;
17. Is in favour of an education policy that provides greater motivation for young scientists to take up applied research in the fisheries sector, rather than basic research;

Nos résultats en matière de R et D appliquée à l’éducation supérieure sont également satisfaisants. La R et D appliquée à l’éducation supérieure est importante non seulement pour produire des idées premières ou des recherches de base; c’est aussi là où nous formons nos talents, nos jeunes innovateurs de demain, nos travailleurs très spécialisés, qui vont quitter l’université ou le collège pour s’insérer sur le marché du travail, dans les laboratoires des gouvernements et dans ceux des universités pour y effectuer des recherches.
So we do well with respect to our higher education R and D. Higher education R and D is important not just for producing raw ideas or basic research; it's also where we train our talent, our young innovators of tomorrow, our highly skilled people, who are going to move out of the university or the college system into the marketplace, into government labs, into the university labs doing research.

16. considère que la question de l'éducation appliquée pour traiter des problèmes identifiés dans la communauté devrait être reconnue et qu'il ne s'agit pas simplement de dispenser davantage de cours, mais plutôt d'aider les gens à apprendre à travers leurs problèmes sociaux et économiques, notamment en matière d'emploi, et croit qu'à cet égard, les spécialistes de l'éducation et de la formation devraient jouer un rôle comme facilitateurs d'enseignement plutôt que comme enseignants traditionnels;
16. Considers that the issue of applying learning to deal with problems identified in the community should be recognised and that it is not just a question of providing more education courses but rather, helping people to learn through their social and economic problems, including employment issues, and believes that in this respect, education and training specialists would have to play a role as learning facilitators rather than formal teachers;

Considère que la question de l’éducation appliquée pour traiter des problèmes identifiés dans la communauté devrait être reconnue et qu’il ne s’agit pas simplement de dispenser davantage de cours, mais plutôt d’aider les gens à apprendre à travers leurs problèmes sociaux et économiques, notamment en matière d’emploi, et croit qu’à cet égard, les spécialistes de l’éducation et de la formation devraient jouer un rôle comme facilitateurs d’enseignement plutôt que comme enseignants traditionnels;
Considers that the issue of applying learning to deal with problems identified in the community should be recognised and that it is not just a question of providing more education courses but rather helping people to learn through their social and economic problems, including employment issues, and believes that in this respect education and training specialists would have to play a role as learning facilitators rather than formal teachers;

16. considère que la question de l’éducation appliquée pour traiter des problèmes identifiés dans la communauté devrait être reconnue et qu’il ne s’agit pas simplement de dispenser davantage de cours, mais plutôt d’aider les gens à apprendre à travers leurs problèmes sociaux et économiques, notamment en matière d’emploi, et croit qu’à cet égard, les spécialistes de l’éducation et de la formation devraient jouer un rôle comme facilitateurs d’enseignement plutôt que comme enseignants traditionnels;
16. Considers that the issue of applying learning to deal with problems identified in the community should be recognised and that it is not just a question of providing more education courses but rather helping people to learn through their social and economic problems, including employment issues, and believes that in this respect education and training specialists would have to play a role as learning facilitators rather than formal teachers;