Vertaling van "l'immigration secondaire " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

avocat spécialisé en droit de l'immigration | conseillère en immigration | conseiller en immigration | conseiller en immigration/conseillère en immigration
senior immigration consultant | solicitor | immigration adviser | immigration advisor

chargé de mission dans le domaine de l'immigration | chargé de mission dans le domaine de l'immigration/chargée de mission dans le domaine de l'immigration | chargée de mission dans le domaine de l'immigration
government policy manager | immigration policy analyst | asylum policy officer | immigration policy officer

clandestin | immigré clandestin | immigré en situation irrégulière | immigré illégal | immigré irrégulier
illegal immigrant | irregular immigrant | undocumented immigrant

immigration clandestine | immigration illégale | immigration irrégulière
illegal immigration | irregular immigration

directrice d'établissement d'enseignement post-secondaire | président d'université | directeur d'établissement d'enseignement post-secondaire | directeur d'établissement d'enseignement post-secondaire/directrice d'établissement d'enseignement post-secondaire
FE director | further education director | arts conservatory director | further education principal

Examen (pour):admission dans:camp d'été | prison | adoption | immigration | naturalisation | prénuptial
Examination (for):admission to:prison | summer camp | adoption | immigration | naturalization | premarital

Définition: Etat de détresse et de perturbation émotionnelle, entravant habituellement le fonctionnement et les performances sociales, survenant au cours d'une période d'adaptation à un changement existentiel important ou un événement stressant. Le facteur de stress peut entraver l'intégrité de l'environnement social du sujet (deuil, expériences de séparation) ou son système global de support social et de valeurs sociales (immigration, statut de réfugié); ailleurs, le facteur de stress est en rapport avec une période de transition ou de crise au cours du développement (scolarisation, naissance d'un enfant, échec dans la poursuite d'un but important, mise à la retraite). La prédisposition et la vulnérabilité individuelles jouent un rôle important dans la survenue et la symptomatologie d'un trouble de l'adaptation; on admet toutefois que le trouble ne serait pas survenu en l'absence du facteur de stress concerné. Les manifestations, variables, comprennent une humeur dépressive, une anxiété ou une inquiétude (ou l'association de ces troubles), un sentiment d'impossibilité à faire face, à faire des projets, ou à continuer dans la situation actuelle, ainsi qu'une certaine altération du fonctionnement quotidien. Elles peuvent s'accompagner d'un trouble des conduites, en particulier chez les adolescents. La caractéristique essentielle de ce trouble peut consister en une réaction dépressive, de courte ou de longue durée, ou une autre perturbation des émotions et des conduites. | Choc culturel Hospitalisme chez l'enfant Réaction de deuil
Definition: States of subjective distress and emotional disturbance, usually interfering with social functioning and performance, arising in the period of adaptation to a significant life change or a stressful life event. The stressor may have affected the integrity of an individual's social network (bereavement, separation experiences) or the wider system of social supports and values (migration, refugee status), or represented a major developmental transition or crisis (going to school, becoming a parent, failure to attain a cherished personal goal, retirement). Individual predisposition or vulnerability plays an important role in the risk of occurrence and the shaping of the manifestations of adjustment disorders, but it is nevertheless assumed that the condition would not have arisen without the stressor. The manifestations vary and include depressed mood, anxiety or worry (or mixture of these), a feeling of inability to cope, plan ahead, or continue in the present situation, as well as some degree of disability in 9the performance of daily routine. Conduct disorders may be an associated feature, particularly in adolescents. The predominant feature may be a brief or prolonged depressive reaction, or a disturbance of other emotions and conduct. | Culture shock Grief reaction Hospitalism in children

enseignant au niveau secondaire [ enseignante au niveau secondaire | professeur d'école secondaire | professeure d'école secondaire | professeur au niveau secondaire | professeure au niveau secondaire ]
high school teacher [ secondary school teacher ]

Anémie hémolytique:type chaud (secondaire) (symptomatique) | type froid (secondaire) (symptomatique) | Hémoglobinurie à agglutinines froides Maladie (à):agglutinines froides | chronique à hémagglutinines froides | hémolytique auto-immune (type chaud) (type froid)
Autoimmune haemolytic disease (cold type)(warm type) Chronic cold haemagglutinin disease Cold agglutinin:disease | haemoglobinuria | Haemolytic anaemia:cold type (secondary)(symptomatic) | warm type (secondary)(symptomatic)

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Les statistiques à propos des immigrants francophones africains sont incomplètes et ne reflètent pas la réalité de la communauté africaine francophone car elles ne tiennent pas seulement compte de l'immigration secondaire — beaucoup de francophones immigrants africains vont d'abord au Québec et viennent ici —, mais aussi de l'immigration interprovinciale.
The statistics on African francophone immigrants are incomplete and do not reflect the reality of the francophone African community, given that they include not only secondary immigration — many francophone African immigrants go to Quebec first, and then come here — but also interprovincial immigration.

Il y a là-bas une forte immigration secondaire. Le Québec accueille un certain nombre d'immigrants, mais de nombreux immigrants en Ontario déménagent ensuite vers l'Ouest.
Quebec has a certain amount, but a lot of Ontario immigrants end up moving west.

- (DE) Monsieur le Président, ce n’est assurément pas une mauvaise idée d’appliquer les règlements sur l’asile de manière uniforme afin de réduire l’immigration secondaire au sein de l’UE et de soutenir les États membres connaissant un très fort afflux de demandeurs d’asile.
– (DE) Mr President, it is definitely not a bad idea to apply the regulations on asylum uniformly in order to reduce secondary immigration within the EU and to support those Member States with a very heavy influx of asylum seekers.

Le plan dont nous vous parlons aujourd'hui poursuit sur la lancée du cadre stratégique en proposant d'abord trois grandes orientations qui devront guider le choix et le déroulement des initiatives à mettre en oeuvre : tout d'abord, une meilleure intégration des immigrants qui sont déjà installés dans les communautés, ce qui comprend beaucoup d'immigration secondaire, particulièrement vers l'ouest; deuxièmement, le recrutement de nouveaux immigrants; et, finalement, l'intégration, la rétention et l'enracinement de ces nouveaux arrivants dans les communautés.
The plan we are talking about today continues the momentum initiated by the strategic framework by presenting three major policies that should guide the selection and focus of initiatives to be implemented: first, better integrating immigrants already settled within communities, which includes significant secondary immigration, particularly to western Canada; second, recruiting new immigrants; and, finally, integrating retaining and establishing these newcomers in communities.

J'ai voté en faveur de ce rapport et le soutiens, en toute cohérence avec le travail que j'ai par le passé réalisé sur les questions d'immigration - et surtout mon travail sur les questions d'immigration secondaire, tels que la règle du "but premier" au Royaume-Uni.
I have voted for this report and support it in line with my past work on immigration matters – particularly my work on secondary immigration issues like the 'primary purpose' marriage rule in the UK.

E. considérant que les conclusions de la présidence du Conseil européen de Lisbonne des 23 et 24 mars 2000 (visant à réduire de moitié, d'ici 2010, le nombre de jeunes âgés de 18 à 24 ans n'ayant accompli que le premier cycle de l'enseignement secondaire) implique la généralisation de l'accès à l'enseignement pour les fils et filles d'immigrés et que les écoles soient prêtes à encourager leur intégration sans discrimination,
E. whereas the Presidency Conclusions of the Lisbon European Council of 23-24 March 2000 (whereby the number of 18- to 24-year-olds with only lower-secondary level education is to be halved by 2010) imply that education needs to be made generally accessible to the sons and daughters of immigrants, and schools must be ready to promote their integration without any form of discrimination,

3. souligne qu'il est essentiel de mettre en place, dans les écoles primaires et secondaires, des mesures d'appui pédagogique aux enfants d'immigrés, surtout lorsqu'ils ne maîtrisent pas la langue du pays d'accueil, afin de faciliter leur adaptation et d'éviter qu'ils soient dans une situation désavantageuse par rapport aux autres enfants;
3. Stresses that primary and secondary schools must provide educational support for immigrant children, especially when they are not proficient in the language of their host country, so as to enable them to adapt more easily and prevent them from finding themselves at a disadvantage compared with other children;

E. considérant que les décisions du Conseil européen des 23 et 24 mars 2000 (visant à réduire de moitié, d'ici 2010, le nombre de jeunes âgés de 18 à 24 ans n'ayant accompli que le premier cycle de l'enseignement secondaire) implique la généralisation de l'accès à l'enseignement pour les fils et filles d'immigrés et que les écoles soient prêtes à encourager leur intégration sans discrimination,
E. whereas the European Council decisions of 23-24 March 2000 (whereby the number of 18- to 24-year-olds educated only up to lower secondary level is to be halved by 2010) imply that education needs to be made generally accessible to the sons and daughters of immigrants and schools have to be ready to promote their integration without any form of discrimination,

Quant à savoir comment cela s'arrime avec la cible nationale, c'est un peu difficile à dire parce que, comme M. Johnson le précisait, l'immigration que nous recevons est essentiellement de l'immigration secondaire, qui est difficile à planifier.
As to how that ties in with the national target, it is a little difficult to say because, as Mr. Johnson mentioned, the immigration that we receive is essentially secondary immigration, which is difficult to plan for.

L'assemblée demande que soient considérés de meilleurs appuis à l'immigration secondaire, c'est-à-dire que des ressources d'accueil suivent l'immigrant vers sa nouvelle province de destination.
The AFO requests that better support be considered for secondary immigration. By that I mean that reception resources should follow immigrants to their new destination province.