Vertaling van "formation de l'association " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Association internationale des mouvements familiaux de formation rurale [ Association internationale des maisons familiales rurales ]
International Association of Family Movements of Rural Training [ International Association of Rural Family Centres ]

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes | Association pour la formation professionnelle des adultes | AFPA [Abbr.]
Association for adult vocational training

Institut de formation bancaire Luxembourg | Institut de Formation de l'Association des Banques et Banquiers, Luxembourg | IFBL [Abbr.]
Luxembourg Institute for Training in Banking

Association mondiale pour la formation hôtelière et touristique [ AMFORHT | Association mondiale pour la formation professionnelle touristique ]
World Association for Hotel and Tourism Education and Training [ WAHTT | World Association for Professional Training in Tourism ]

Association suisse pour la formation des cadres | Association Suisse pour la Formation des Cadres [ ASFC ]
Swiss Association of Leadership Training Institutions

Association pour la formation des ingénieurs en Asie du Sud-Est et dans le Pacifique [ Association pour la formation des ingénieurs en Asie du Sud-Est ]
Association for Engineering Education in South-East Asia and the Pacific [ AEESEAP | Association for Engineering Education in South East Asia ]

formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]
vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]

Association européenne pour la formation paysanne et rurale | AEFPR [Abbr.]
European training association for farming and rural life | AEFPR [Abbr.]

Association suisse pour la Formation professionnelle en Assurance [ AFA ]
Swiss Association of Professional Insurance Education [ VBV/AFA ]

système de formation professionnelle duale | système dual | système dual de formation | système de formation professionnelle reposant sur deux piliers | système dual de formation professionnelle | système de formation dual | système à deux composantes | système trial
dual system of vocational education and training | VET programme with three learning locations

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

3. souligne que les mois à venir jusqu'à la mise en œuvre de l'AA/ALEAC devraient être mis à profit pour s'attaquer à la transformation et à la modernisation nécessaires du système politique, de l'économie et de la société de l'Ukraine conformément au programme d'association; salue le programme de réformes annoncé par le président Porochenko qui inclut des lois anti-corruption ainsi que des lois sur la décentralisation et l'amnistie; invite la Commission et les États membres à fournir toute l'aide économique et financière améliorée et accélérée possible à l'Ukraine afin d'aider ce pays à réaliser ces réformes; réaffirme que cela devrait être fait de façon unilatérale par l'Union et non dicté par les menaces ou intrusions russes dans les relations entre l'Union et l'Ukraine, ni au prix de la remise en question de l'entrée en vigueur d'un AA/ALEAC à part entière entre l'Union et l'Ukraine avec le risque de "contagion" d'un format d'association si diluée sur les accords d'autres pays partenaires;
3. Stresses that the coming months until implementation of the AA/DCFTA should be used to tackle the necessary transformation and modernisation of Ukraine’s political system, its economy and society in accordance with the Association agenda; welcomes the reform programme announced by President Poroshenko that includes laws on anti-corruption, decentralisation and amnesty; calls on the Commission and Member States to offer all possible enhanced and accelerated economic and financial assistance to Ukraine in order to help it tackle those reforms; reiterates that this should done as a unilateral act by the EU and not be dictated by Russian threats or intrusions into EU-Ukraine relations, or at the price of putting at risk the entry into force of a fully-fledged EU-Ukraine AA/DCFTA with the danger of contagion from such a diluted Association format on other partner countries’ agreements;

Je tiens en particulier à souligner l’amendement au projet de budget général pour 2010 présenté par le groupe du Parti populaire européen (Démocrates-Chrétiens), qui fait de la promotion du premier emploi des jeunes, à travers une formation en association avec les entreprises, des stages et des cours sur l’esprit d’entreprise, un objectif supplémentaire du programme Erasmus.
I would particularly like to highlight the amendment to the draft general budget for 2010 tabled by the Group of the European People’s Party (Christian Democrats), which makes promoting first-time employment for young people, by means of training in association with businesses, traineeships and entrepreneurship courses, an additional objective of the Erasmus programme.

Les programmes pour les PME ont besoin d’une injection de fonds mais également d’un changement d’objectifs: ils doivent promouvoir la création d’emplois, soutenir la formation d’associations, soutenir la recherche et la formation, fournir des garanties pour toutes les phases critiques de la vie d’une nouvelle entreprise, améliorer la couverture géographique de l’aide (en grande partie concentrée dans les pays du centre de l’Union européenne) et soutenir non seulement les entreprises des secteurs de technologie de pointe mais aussi les entreprises traditionnelles et artisanales.
The programmes aimed at SMEs need an injection of funds but also a change in objectives: they must promote job creation; support the formation of associations; support research and training; provide guarantees for all the critical phases in the life of a start-up company; improve the geographical spread of support (broadly concentrated in the countries in the centre of the European Union); and support not just high-technology companies but also traditional and craft enterprises.

aux associations et représentants des parties concernées par l'enseignement et la formation professionnels, y compris les associations de personnes en formation, de parents et d'enseignants;
associations and representatives of those involved in vocational education and training, including trainees', parents' and teachers' associations;

aux associations travaillant dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, y compris les associations d'étudiants, de personnes en formation, d'élèves, d'enseignants, de parents et d'apprenants adultes;
associations working in the field of lifelong learning, including students', trainees', pupils', teachers', parents' and adult learners' associations;

Les organismes de formation, universités, associations bénévoles, centres de recherche et autorités locales sont également éligibles dans le cadre du programme.
In addition, training bodies, universities, voluntary associations, research centres and local authorities are also eligible under the programme.

À cet égard, le regroupement de communautés de producteurs, la formation d'associations de producteurs et la coopération commerciale entre des organisations de producteurs de régions différentes est particulièrement importante.
Joining together producer groups and forming producer associations, and commercial cooperation between producer organisations from various regions, are all particularly important for the fruit and vegetables market sector.

Le décret veille à un ancrage structurel des différentes initiatives prises en lien avec la lutte contre la pauvreté par le gouvernement flamand: l'établissement d'un plan d'action pour la lutte contre la pauvreté ; la mise en place d'une concertation permanente ; le soutien en termes financier et de contenu des «Associations où les pauvres prennent la parole» qui répondent aux 6 critères suivants: amener les pauvres à se réunir en groupe, donner la parole aux pauvres, travailler à l'émancipation sociale des pauvres, travailler sur les structures sociales, organiser le dialogue et des activités de formation, continuer à rechercher des pauvres ; le soutien au réseau flamand de ces associations, qui a pour tâche de soutenir et de coordonner les activités des associations où les pauvres prennent la parole ; la formation et l'inclusion d'experts du vécu de la pauvreté.
The decree provides a structural basis for the various initiatives adopted by the Flemish Government in the fight against poverty: the establishment of an action plan to combat poverty; the setting up of a permanent consultation arrangement; financial and content-related support for "Associations where the poor have their say" which meet the following six criteria: encouraging the poor to meet in groups, giving a say to the poor, working towards the social emancipation of the poor, working on the social structures, organising dialogue and training activities, continuing to seek out the poor; support for the Flemish network of these associations, whose task is to support and co-ordinate the activities of the "associations where the poor have their say"; the training and insertion of experts in the day-to-day reality of poverty.

Il faut donc également prévoir l'accès aux autres lieux d'apprentissage : bibliothèques, centres culturels, musées.Des infrastructures de qualité doivent être accessibles aux associations en charge de l'éducation et de la formation informelles : associations et partenaires sociaux, par exemple.
This implies access to other forums of learning: libraries, cultural centres, museums, etc. Good quality infrastructures must be accessible to the organisations involved in non-formal education and training, e.g. associations and the social partners.

considérant que l'accord sur l'Espace économique européen (1) prévoit une coopération élargie dans le domaine de l'éducation, de la formation et de la jeunesse entre la Communauté européenne et ses États membres, d'une part, et les pays de l'Association européenne de libre-échange et de l'Espace économique européen, d'autre part; que l'article 4 du protocole 31 précise que les pays de l'Association européenne de libre-échange et de l'Espace économique européen participent, à partir du 1er janvier 1995, à tous les programmes de la Communauté dans le domaine de l'éducation, de la formation et de la jeunesse, déjà en vigueur ou adoptés;
Whereas the Agreement on the European Economic Area (1) provides for broader cooperation in the field of education, training and youth between the European Community and its Member States on the one hand and the EFTA-EEA States on the other hand and whereas Article 4 of Protocol 31 states that the EFTA-EEA States are, as from 1 January 1995, to participate in all programmes of the Community in the field of education, training and youth then in force or adopted;