Vertaling van "financer l'université " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

chirurgien-dentiste professeur des universités-praticien hospitalier | chirurgien-dentiste professeur des universités-praticien hospitalier/chirurgienne-dentiste professeure des universités-praticienne hospitalière | maître de conférences des universités-praticien hospitalier d’odontologie/maîtresse de conférences des universités-praticienne hospitalière d’odontologie | maîtresse de conférences des universités-praticienne hospitalière d’odontologie
dentistry professor | university lecturer in dentistry | dental science lecturer | dentistry lecturer

doyenne d'université | recteur d'université | président d'université | président d'université/présidente d'université
faculty dean | university head of faculty | dean of faculty | director of faculty

université ouverte [ université d'été | université populaire ]
open university [ people's university | summer university | summer schools(UNBIS) ]

directeur de département d'université | directrice de département d'université | directeur de département d'université/directrice de département d'université | directeur de faculté
head of department in a university | head of university department | academic head of department | university department head

Universités Canada [ Association des universités et collèges du Canada | Fondation des universités canadiennes | Conférence nationale des universités et collèges canadiens | Conférence nationale des universités canadiennes | Conférence des universités canadiennes ]
Universities Canada [ Association of Universities and Colleges of Canada | Canadian Universities Foundation | National Conference of Canadian Universities and Colleges | National Conference of Canadian Universities | Conference of Canadian Universities ]

Université de Leiden | Université d'Etat de Leiden | Université d'Etat de Leyde
Leiden University

université traditionnelle [ université classique | université réelle | université physique | université en dur ]
traditional university [ physical university | brick-and-mortar university | non-virtual university ]

Commission d'étude sur les universités [ CEU | Commission d'étude sur l'avenir des universités | Comité de coordination et des trois groupes de travail chargés de l'étude sur l'avenir de l'enseignement supérieur et des universités | Commission d'étude des universités ]
Commission d'étude sur les universités

université [ enseignement universitaire | formation universitaire | institut universitaire ]
university [ polytechnic | university education | university institute | university training | universities and colleges(UNBIS) ]

relation école-industrie [ relation enseignement-industrie | relation université-industrie ]
school-industry relations [ education-industry relations | university-industry relations | Research collaboration(STW) ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Témoins : À titre personnel : M. Douglas Peters, économiste; Dr Arthur Donner, économiste et consultant; M. Jean Roy, professeur titulaire de finance, Université de Montréal.
Witnesses: As Individual: Dr. Douglas Peters, Economist; Dr. Arthur Donner, Economist and Consultant; Prof. Jean Roy, Full Professor of Finance, University of Montreal.

M. Morty Yalovsky (vice-principal, Administration et finance, Université McGill): Certainement.
Mr. Morty Yalovsky (Vice-Principal, Administration and Finance, McGill University): Certainly.

K. considérant que l'enseignement supérieur est une mission publique et, partant, que le financement public des universités est indispensable pour assurer un financement équitable de tous les domaines, par exemple les études littéraires; considérant qu'il importe de soutenir financièrement les universités (par exemple, par des partenariats entre les secteurs public et privé), tout en garantissant parallèlement leur autonomie et l'assurance de qualité,
K. whereas higher education remains a public responsibility and therefore public financing to universities is needed in order to preserve equal financing to all fields of study, e.g. humanities; whereas it is important to support universities financially (for example through public-private partnerships), while at the same time guaranteeing their autonomy and quality assurance,

13. invite les autorités nationales, régionales et locales à continuer à étudier et à financer, en association avec le secteur privé, les processus qui renforcent l'interaction entre les universités et les entreprises et à supprimer les obstacles administratifs qui les entravent; signale que le règlement relatif aux Fonds structurels offre la possibilité d'accorder un soutien financier au titre du régime d'aide aux PME, sur le modèle du système des bons de formation qui sont actuellement utilisés dans un certain nombre d'États membres;
13. Calls on national, regional and local authorities to continue, in association with the private sector, to explore and fund processes that enhance the interaction between universities and business, and to remove the administrative obstacles that impede them; points out that the Structural Fund regulation offers the possibility of funding support measures for SMEs along the lines of the system of knowledge vouchers currently in use in a number of Member States;

Or, compétences et connaissances sont intimement liées et totalement interdépendantes! L’entreprise peut être d’une grande aide pour l’université, en termes de financements, de professionnalisation des cursus et d’adaptation des programmes, si parallèlement l’université garde son autonomie et des standards de qualité.
Companies may be of huge assistance to universities when it comes to providing finance, making syllabuses more vocational, and adapting programmes, if, at the same time, universities maintain their autonomy and their quality standards.

Les relations entre l'université et l'entreprise sont complexes et dépendent de nombreux facteurs comme le mode de financement des universités, l'environnement des entreprises et les programmes d'enseignement du pays, y compris ceux de l'enseignement primaire.
University-business relations are complex and dependent on many factors such as the way universities are financed, the country’s business landscape and curricula (beginning early with those for primary education).

[Français] M. Jean Roy (professeur titulaire de finance, Université de Montréal, À titre individuel): Merci beaucoup, madame la présidente.
[Translation] Prof. Jean Roy (Full Professor of Finance, University of Montreal, As Individual): Note to Publications: Affiliation should be M. Jean Roy (témoigne à titre personnel) Thank you, Madam Chair.

M. Jean Roy (professeur titulaire de finance, Université de Montréal, À titre individuel)
Prof. Jean Roy (Full Professor of Finance, University of Montreal, As Individual)

Pr Jean Roy (professeur titulaire de finance, Université de Montréal, À titre individuel)Je suis très honoré d'avoir l'occasion d'exprimer mon opinion sur cette très importante question.
I'm very honoured to have the opportunity to express my opinion on this very important question. I'm going to read my brief, though without reading the introduction, which merely provides context.