Traduction de «européenne de l'enseignement » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Association européenne des enseignants | AEDE [Abbr.]
European Association of Teachers | EAT [Abbr.]

Association européenne des enseignants | A.E.D.E. [Abbr.]
European Association of Teachers | EAT [Abbr.]

Association européenne des enseignants dentaires | AEED [Abbr.]
Association for Dental Education in Europe | ADEE [Abbr.]

Association européenne des enseignants
European Association of Teachers

Conférence européenne des enseignants de gestion
European Association of Business and Management Teachers

Association européenne des enseignants dentaires
Association for Dental Education in Europe

enseignement
teaching [ tuition ]

enseignement professionnel [ école professionnelle ]
vocational education [ commercial school | technical school | vocational school | Vocational training(STW) | professional education(UNBIS) ]

niveau d'enseignement [ niveau de formation ]
level of education [ level of training ]

lyssavirus de la chauvesouris européenne de type 1
European bat lyssavirus 1

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

- analyser, sur une base documentée, les avancées du processus de Copenhague en faveur d’une coopération européenne accrue en matière d'enseignement et de formation professionnels et rédiger les rapports à présenter lors des réunions ministérielles ; de ce fait, il incombe désormais davantage au Cedefop d’assurer le suivi et de rendre compte des progrès accomplis par les États membres dans l’application de la politique européenne d’enseignement et de formation professionnels.
- analysing progress in the Copenhagen process to enhance European cooperation in VET on an informed basis and producing reports for ministerial meetings. This led to Cedefop being given a stronger mandate to monitor and report on progress in the Member States in implementing European VET policy.

8. C'est la qualité des institutions européennes d'enseignement supérieur, mesurée (entre autres méthodes) par le volume et la portée des activités de recherche technologique et scientifique (au sens le plus large du terme), qui est cruciale.
8. It is the quality of European higher education institutions, measured (among other ways) through the volume and scope of institutions' scientific - in the widest sense of the word - and technological research activities, which is crucial.

17. souligne le rôle majeur des programmes Comenius, Erasmus et Leonardo da Vinci dans le développement des politiques européennes d'enseignement et de formation; rappelle que considérer ces programmes comme une pierre angulaire du développement de la stratégie de l'UE en faveur de la jeunesse est une de ses priorités politiques, en particulier dans la perspective de la prochaine génération de programmes pluriannuels;
17. Stresses the important role of the Comenius, Erasmus and Leonardo da Vinci programmes in the development of European education and training policies; reiterates its political priority of considering those programmes as a cornerstone in the development of the EU youth strategy, especially for the next generation of multiannual programmes;

[8] «Formation de type général ou professionnel se déroulant au sein du système d’enseignement ou de formation initiaux, en principe avant l’entrée dans la vie active», définition inspirée de Cedefop, Terminologie de la politique européenne d’enseignement et de formation: une sélection de 100 termes clés, Office des publications, Luxembourg, 2008.
[8] "Vocational education and training carried out in the initial education system, usually before entering working life" inspired by Cedefop, Terminology of European education and training policy, Luxembourg, OP, 2008

L'analyse approfondie des points forts, des lacunes et des points faibles de l'infrastructure européenne d'enseignement et de formation dans le domaine nucléaire permet de formuler des recommandations sur les mesures correctives à prendre et sur les améliorations nécessaires à la mise en œuvre d'un système européen de reconnaissance mutuelle des qualifications dans le domaine nucléaire ainsi qu'à la prise de décisions stratégiques pour disposer des capacités adéquates dans l'UE.
Thorough analysis of strengths, gaps and deficiencies in the European nuclear ET infrastructure allows elaborating recommendations for remedial actions and optimisations in support to the development of a European scheme of nuclear qualifications and mutual recognitions and to policy decisions to ensure adequate EU capacities.

L'existence d'un modèle américain institué au niveau mondial et ayant fait la preuve de sa capacité à attirer les cerveaux étrangers vers ses masters et doctorats doit être combattu en utilisant notre excellence et en promouvant ce que nous avons de mieux dans l'Union européenne: un enseignement de qualité reconnue, une diversité culturelle et linguistique attrayante et l'existence de bourses compatibles avec un niveau de vie décent en Europe.
The Americans have a worldwide model with a known history of creaming off foreign brains for US master’s or doctoral-level studies; to counteract this, we need to exploit our excellence and promote what are the EU’s best assets, namely teaching of recognised high quality, the magnet of cultural and linguistic diversity, and grants commensurate with a decent standard of living in Europe.

Le vieillissement de la population européenne des enseignants et des formateurs, l'évolution des marchés du travail et des environnements de travail, ainsi que la nécessité d'attirer les personnes les plus aptes à enseigner, rendent cet objectif d'autant plus essentiel.
The ageing European teacher and trainer population, changing labour markets and working environments, together with the need to attract those best suited to teaching, make this objective even more critical.

Ainsi, l'objectif premier des écoles européennes est d'offrir aux enfants des fonctionnaires des institutions européennes un enseignement dans leur langue maternelle, ce qui permet le recrutement et la fidélisation de fonctionnaires de qualité. Cet élément a d'ailleurs été souligné par le commissaire Kinnock lorsqu'il est intervenu devant la commission le 12 juillet 2000.
This point - that the prime purpose of the European Schools is to provide an education in their mother tongue for the children of officials of the European institutions, thereby contributing to the recruitment and retention of high-quality officials - was underlined by Commissioner Kinnock when he appeared before the Committee on 12 July 2000.

L’histoire de l’unification européenne nous enseigne qu’il ne peut y avoir de zone de paix et de stabilité sans prospérité pour toutes les parties et pour tous les citoyens, hommes et femmes.
The history of European unification teaches us that, unless there is prosperity for all, men and women alike, there can be no zone of peace and stability.