Traduction de «d'un panel national » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

panel national servant à la construction de prix de référence
national price source panel

panéliste [ membre du panel | participant du panel | participante du panel | expert d'un groupe de discussion | experte d'un groupe de discussion | membre d'un panel-discussion ]
panel discussant [ panel member | panelist ]

general health panel
General health panel

obstetric panel
Obstetric panel

panel d'entreprises européennes | panel permanent d'entreprises européennes
European Business Test Panel | Standing European Business Test Panel | EBTP [Abbr.]

Panel communautaire des ménages | Panel des ménages de la Communauté européenne | ECHP [Abbr.]
European Community Household Panel | ECHP [Abbr.]

stade du National Wilms Tumor Study Group pour le rein gauche
National Wilms Tumor Study Group Stage for left kidney

Panel de la revue du mandat de la Commission de la capitale nationale [ Panel de la revue du mandat de la CCN ]
National Capital Commission Mandate Review Panel [ NCC Mandate Review Panel ]

Panel ACNOR du consommateur [ Panel du consommateur ]
CSA Consumer Advisory Panel [ Consumer Advisory Panel ]

panel | échantillon | panel commun
panel | cohort

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Par exemple, en 2011, le gouvernement du Canada et l'Assemblée des Premières Nations ont établi un panel national sur l'enseignement primaire et secondaire des Premières Nations, qui a recommandé, dans son rapport final, la mise en oeuvre d'une loi sur l'éducation des Premières Nations.
For example, in 2011, the Government of Canada and the Assembly of First Nations launched a national panel on first nations elementary and secondary school education, which recommended a first nations education act in its final report.

En 2011, le gouvernement du Canada et l'Assemblée des Premières Nations ont mis sur pied le Panel national sur l'éducation primaire et secondaire des Premières Nations, dont le rapport final recommande l'élaboration d'une loi sur l'éducation des Premières Nations.
In 2011 the Government of Canada and the Assembly of First Nations jointly launched a national panel on first nations elementary and secondary education, which recommended, in its final report, a first nations education act.

Plus récemment, la nécessité de créer une loi dans ce domaine a été réitérée au fil des années dans des études, des constats de vérification et des rapports, notamment ceux-ci: le Point de la vérificatrice générale du Canada de juin 2011; le rapport de 2011 du Comité sénatorial permanent des peuples autochtones intitulé La réforme de l’éducation chez les Premières Nations: de la crise à l’espoir; le Rapport du Panel national sur l’éducation primaire et secondaire des Premières Nations pour les élèves dans les réserves, publié en 2012, Cultiver l’esprit d’apprentissage chez les élèves des Premières Nations.
It has itself directly informed the development of this legislation. More recent, the call for first nations education legislation has been repeated in years of studies, audits and reports, including: the 2011 June Status Report of the Auditor General of Canada; the Standing Committee Aboriginal Peoples in the Senate 2011 report, entitled “From Crisis to Hope”; and the 2012 report of the National Panel on First Nation Elementary and Secondary Education for Students on Reserve, “Nurturing the Learning Spirit of First Nation Students”.

L'une des priorités de ce plan portait sur l'éducation et sur la création d'un panel national non partisan sur l'éducation primaire et secondaire des Premières nations. Nous avons demandé aux membres du panel de se rendre dans les collectivités des Premières nations de partout au pays, afin de découvrir les points de vue des dirigeants, des parents, des étudiants, des aînés et des enseignants des Premières nations à propos des gestes que nous pourrions poser pour améliorer l'éducation offerte aux enfants vivant dans les réserves.
We asked panel members to travel to first nations communities across the country to gain perspectives and opinions from first nations leaders, parents, students, elders and teachers on further steps that we could take to improve first nations education for children living on reserves.

T. considérant l'aide apportée par l'Union européenne au panel de haut niveau de l'Union Africaine présidé par l'ancien président sud-africain Thabo Mbeki, ainsi que l'aide apportée par l'Union aux missions des Nations unies, à savoir la Mission préparatoire des Nations unies au Soudan (UNMIS), la Mission des Nations unies au Soudan du sud (UNMISS), la Mission conjointe des Nations unies et de l'Union africaine au Darfour (UNAMID) et la Force intérimaire de sécurité des Nations unies pour Abyei (UNISFA);
T. whereas the European Union has provided support for the African Union High-Level Panel, which includes the former South African President Thabo Mbeki as chair, and for the UN missions, namely the United Nations Mission in Sudan (UNMIS), the United Nations Mission in the Republic of South Sudan (UNMISS), the United Nations-African Union Mission in Darfur (UNAMID) and the United Nations Interim Security Force for Abyei (UNISFA);

Ce panel voulait ancrer le concept de guerre préventive aux Nations unies, ce qui aurait détruit le principe même des Nations unies.
This Panel wanted to anchor a concept of pre-emptive war in the United Nations, and would have destroyed the basic idea of the United Nations in so doing.

A. considérant que les changements climatiques sont, de toute évidence, l'un des problèmes les plus alarmants auxquels le monde a à faire face à l'aube du XXI siècle; que, ainsi que l'a indiqué un rapport effectué récemment par le panel intergouvernemental sur les changements climatiques (projet commun associant le panel environnemental des Nations unies et l'Organisation météorologique mondiale), la température de la terre augmentera d'entre 1,4 et 5,8° C au cours de ce siècle si des mesures ne sont pas adoptées pour enrayer ce phénomène, imputable essentiellement aux activités humaines; que, selon ce même rapport, un tel phénomène entraînerait des conséquences catastrophiques, avec un danger accru de typhons et de cyclones, tandis que la couche de glace et de neige diminuerait de manière radicale, en même temps que le niveau des océans augmenterait; estimant que, dans certaines régions du monde, la situation est d'ores et déjà effroyable en raison du réchauffement de la terre et que, dans ce contexte, la réduction des émissions de gaz à effet de serre, l'un des principaux facteurs reponsables du réchauffement climatique, revêt à présent une importance cruciale,
A. whereas climate change is manifestly one of the most alarming challenges facing the world at the dawn of the 21 century; whereas a recent report by the Intergovernmental Panel on Climate Change (a joint project of the United States' Environmental Panel and the World Meteorological Organisation) indicated that the earth's temperature would increase by between 1.4 and 5.8°C over this century unless action is taken to tackle this phenomenon mostly due to human activity; whereas the same report stressed the catastrophic consequences of such a phenomenon, with a growing probability of typhoons and cyclones, while ice and snow cover is dramatically decreasing and sea levels rising; whereas the situation is already appalling in some regions of the world, due to global warming; whereas in this context it has now become of the utmost importance to reduce greenhouse gas emissions, which are a major cause of global warming,

J'aimerais rappeler à la députée qu'en 2011, le gouvernement du Canada et l'Assemblée des Premières Nations ont mis sur pied le Panel national sur l'éducation primaire et secondaire des Premières Nations, dont le rapport final recommandait l'élaboration d'une loi sur l'éducation des Premières Nations.
I would like to remind the hon. member that in 2011, the Government of Canada and the Assembly of First Nations launched a national panel on first nations elementary and secondary education, which recommended in its final report a first nations education act.