Traduction de «conditions permettant l'éducation » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Loi sur la négociation des conditions de sécession de territoires [ Loi permettant la tenue d'un référendum national afin d'autoriser le gouvernement du Canada à négocier les conditions de sécession du Canada par une province qui a voté en faveur d'une telle sécession ]
Negotiation Terms of Separation Act [ An Act to provide for a national referendum to authorize the Government of Canada to negotiate terms of separation with a province that has voted for separation from Canada ]

conditions économiques permettant la délivrance d'une autorisation
economic conditions enabling an authorization to be issued

promouvoir l'amélioration des conditions de vie et de travail permettant leur égalisation dans le progrès
to promote improved working conditions and an improved standard of living so as to make possible their harmonisation while the improvement is being maintained

Semaine mondiale du sport et de l'éducation physique pour tous [ Semaine mondiale de la condition physique et du sport pour tous ]
World Week of Physical Fitness and Sport for All [ World Week of Sport and Physical Education for All ]

Condition de la femme en matière d'éducation dans les Amériques
Educational Status of Women in the Americas

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

L'aide humanitaire de l'UE a été dirigée vers l'éducation informelle, des programmes d'assistance en espèces, des soins de santé secondaires permettant de sauver des vies, la construction d'abris, l'eau et l'assainissement afin d'améliorer les conditions de vie des familles.
EU humanitarian funding has contributed to informal education, cash assistance programmes, lifesaving secondary healthcare, shelter, water and sanitation to improve the living conditions of families.

Par «innovation sociale», on entend des stratégies, des concepts, des idées et des organisations d’un nouveau type, qui répondent à des besoins sociaux de toutes sortes — depuis les conditions de travail et l’éducation jusqu’au développement des communautés en passant par la santé — permettant de développer et de renforcer la société civile.
Social innovations are to be understood as new strategies, concepts, ideas and organizations that meet social needs of all kinds — from working conditions and education to community development and health — that extend and strengthen civil society.

43. estime qu'il faut créer les conditions permettant aux enfants orphelins, qui ont perdu un de leurs parents ou les deux, de s'intégrer normalement dans l'ensemble social sans être en butte à des discriminations, et de bénéficier d'une bonne éducation, de soins de santé corrects et de chances égales dans différentes activités, et ce sans subir aucune exclusion sociale;
43. Believes that the preconditions should be created to allow orphan children who have lost one or both parents to integrate smoothly into society at large without suffering discrimination, to provide them with proper education and health care and to give them equal opportunities in various activities without any social exclusion;

26. invite instamment les autorités monténégrines à coordonner plus efficacement encore la participation du Monténégro aux programmes communautaires, notamment dans les domaines de l'éducation et de la formation; rappelle que ces programmes peuvent constituer un instrument efficace pour améliorer la qualité de l'éducation et des formations proposées et offrir de nouvelles perspectives d'études, notamment de séjour à l'étranger, à la jeunesse monténégrine; juge pertinent d'étudier, avec la Commission européenne, les conditions permettant de promouvoir les jumelages et les partenariats entre des structures monténégrines et leurs équivalents dans les États membres de l'Union; est d'avis que la libéralisation du régime de visa facilitera l'association des Monténégrins aux programmes communautaires;
26. Urges the Montenegrin authorities to coordinate even more efficiently Montenegro's involvement in Community programmes, particularly in the field of education and training; points out that such programmes may be an effective means of enhancing the quality of the education and training on offer and of providing new opportunities for study, including periods abroad, to young people in Montenegro; considers that thought should be given, in conjunction with the Commission, to how best to promote twinning and partnership arrangements between Montenegrin establishments and their counterparts in EU Member States; considers that visa liberalisation would facilitate the involvement of Montenegrins in Community programmes;

26. invite instamment les autorités monténégrines à coordonner plus efficacement encore la participation du Monténégro aux programmes communautaires, notamment dans les domaines de l'éducation et de la formation; rappelle que ces programmes peuvent constituer un instrument efficace pour améliorer la qualité de l'éducation et des formations proposées et offrir de nouvelles perspectives d'études, notamment de séjour à l'étranger, à la jeunesse monténégrine; juge pertinent d'étudier, avec la Commission européenne, les conditions permettant de promouvoir les jumelages et les partenariats entre des structures monténégrines et leurs équivalents dans les États membres de l'Union; est d'avis que la libéralisation du régime de visa facilitera l'association des Monténégrins aux programmes communautaires;
26. Urges the Montenegrin authorities to coordinate even more efficiently Montenegro's involvement in Community programmes, particularly in the education and training field; points out that such programmes may be an effective means of enhancing the quality of the education and training on offer and of providing new study opportunities, including periods abroad, to young people in Montenegro; considers that thought should be given, in conjunction with the Commission, to how best to promote twinning and partnership arrangements between Montenegrin establishments and their counterparts in EU Member States; considers that visa liberalisation would make the involvement of Montenegrins in Community programmes easier;

Si l'on prend les objectifs du Millénaire pour le développement comme feuille de route, supprimer les causes qui sont à la base de la traite ne concerne pas uniquement l'élimination de la pauvreté, la création de conditions permettant l'éducation et l'emploi, la solution des problèmes de santé ou un développement écologiquement durable.
Taking the Millennium Development Goal as a road map, eliminating root causes of trafficking is not only about eradicating poverty, creating conditions for education and employment, solving health problems or ensuring environmental sustainability; these goals cannot be achieved unless gender equality and empowerment of women is worked on.

22. estime que l'amélioration du niveau d'éducation et de l'infrastructure sont des conditions préalables nécessaires à l'ouverture des marchés ACP, et demande par conséquent à la Commission de garantir des ressources plus importantes ainsi qu'un mécanisme permettant d'effectuer des versements à l'avance aux pays ACP pour leur permettre de faire face aux contraintes de l'offre, aux effets extérieurs de la réforme de la PAC et aux normes réglementaires de plus en plus exigeantes de l'Union européenne;
22. Considers the improvement of education and infrastructure to be necessary prerequisites to the opening of ACP markets and therefore asks the Commission to guarantee greater resources and a mechanism that allows early disbursement to ACP countries to address supply-side constraints, the external effects of CAP reform and increasingly demanding EU regulatory standards;

5) à encourager la coopération ainsi que des mesures efficaces permettant de valider les résultats de l'éducation et de la formation, élément essentiel pour construire des ponts entre l'éducation et la formation formelles, non formelles et informelles et, partant, condition indispensable pour la création d'un espace européen de l'éducation et de la formation tout au long de la vie.
5. to encourage cooperation and effective measures to validate learning outcomes, crucial for building bridges between formal, non-formal and informal learning and thus a prerequisite for the creation of a European area of lifelong learning.

5) à encourager la coopération ainsi que des mesures efficaces permettant de valider les résultats de l'éducation et de la formation, élément essentiel pour construire des ponts entre l'éducation et la formation formelles, non formelles et informelles et, partant, condition indispensable pour la création d'un espace européen de l'éducation et de la formation tout au long de la vie;
5. to encourage cooperation and effective measures to validate learning outcomes, crucial for building bridges between formal, non-formal and informal learning and thus a prerequisite for the creation of a European area of lifelong learning;