Traduction de «commission pour l'analyse de l'enseignement secondaire » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Commission pour l'Analyse de l'Enseignement secondaire
Secondary Education Analysis Committee

Commission de planification et de mise en œuvre des changements dans la gestion et l'administration de l'enseignement secondaire en Ontario
Commission for Planning and Implementing Changes in the Governance and Administration of Secondary Education in Ontario

La Commission de l'enseignement secondaire de l'école Sir John Franklin Territorial High School
Board of Secondary Education for the Sir John Franklin Territorial High School

Arrêté portant sur la dissolution de la commission de l'enseignement secondaire de l'école Sir John Franklin Territorial High School
Board of Secondary Education for Sir John Franklin Territorial High School Dissolution Order

Commission pour la formation des enseignants du secondaire
Secondary Teacher Training Committee

Commission de la formation universitaire des enseignants du secondaire
Secondary Teacher Training Committee

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Le comité a informé la Commission que, dans l’UE, les niveaux de l’échelle les plus pertinents pour évaluer les compétences linguistiques en fin de premier cycle de l’enseignement secondaire (niveau 2 de la Classification internationale type de l’éducation — CITÉ) – ou dans le deuxième cycle de l’enseignement secondaire (niveau 3 de la CITÉ), si la deuxième langue étrangère est enseignée à ce niveau – sont ceux situés entre utilisateur élémentaire et utilisateur indépendant (du niveau A1 au niveau B2).
The Board has informed the Commission that the most pertinent levels of the scale in the EU for testing language proficiencies in lower secondary education (ISCED 2), and at upper secondary education (ISCED 3) if the second foreign language is taught at that level, are the range of competences from Basic users to Independent users (levels A1 to B2).

En novembre 2004, les services de la Commission européenne, en collaboration avec le ministère de l'enseignement supérieur et de l'enseignement secondaire spécialisé de la République d'Ouzbékistan, ont organisé une conférence Tempus à Tachkent sur la réforme de l'enseignement supérieur en Asie centrale.
In November 2004, the European Commission services, in partnership with the Ministry of Higher and Secondary Specialised Education of the Republic of Uzbekistan, organised in Tashkent a Tempus conference on higher education reform in Central Asia.

Conformément à l'article 260 du traité (ancien article 228), la Commission a adressé une lettre de mise en demeure à l'Autriche en janvier 2007 au sujet des effets discriminatoires des dispositions réglementant l'accès des titulaires de diplômes de l'enseignement secondaire délivrés dans les autres États membres aux études de médecine et de dentisterie.
Based on Article 260 of the Treaty (formerly, Article 228), the Commission sent a letter of formal notice to Austria in January 2007 regarding the discriminatory effects of the provisions regulating access to medical and dental studies on holders of secondary education diplomas awarded in other Member States.

Dans le cadre de la nouvelle stratégie en matière de compétences pour l'Europe, présentée en juin 2016, la Commission européenne a réaffirmé la nécessité de sensibiliser les jeunes, leurs parents et tous les autres apprenants au fait que l'enseignement et la formation professionnels offrent des possibilités aussi attrayantes qu'un parcours d'apprentissage traditionnel allant de l'enseignement secondaire à l'université.
Under the New Skills Agenda for Europe, presented in June 2016, the European Commission has given new impetus to the need for awareness-raising of young people, their parents, and all sorts of other learners, that Vocational education and training can be as attractive as a career as the traditional learning pathway from secondary school through to university.

Le rapport confirme l’analyse de la Commission selon laquelle, si les tendances actuelles se poursuivent, les objectifs de la stratégie Europe 2020, visant à atteindre au moins 40 % de jeunes diplômés de l’enseignement supérieur et à passer sous la barre des 10 % de jeunes quittant l’école avant d’avoir obtenu un diplôme de l’enseignement secondaire supérieur, sont en bonne voie.
The report confirms the Commission's analysis that, if current trends continue, the Europe 2020 targets of at least 40% of young people completing tertiary education and less than 10% leaving school before completing upper secondary education are within reach.

Néanmoins, c'est l’analyse de la classe d’âge la plus jeune qui donne les résultats les plus intéressants et les plus surprenants, notamment en ce qui concerne les résultats des diplômés de l'enseignement supérieur par rapport à ceux des diplômés de l’enseignement secondaire.
Nevertheless, the analysis of the younger age group provides the most interesting and surprising results, particularly concerning the performance of tertiary education graduates compared with secondary education graduates.

[17] À Barcelone, le Conseil européen a également demandé de développer «une culture numérique», par la «généralisation d'un brevet informatique et Internet pour les élèves du secondaire». Il a également demandé à la Commission de «réaliser une étude de faisabilité visant à définir des solutions possibles pour aider les établissements d'enseignement secondaire à établir ou développer, par l'intermédiaire d'Internet, un lien de jumelage avec un établissement partenaire ailleurs en Europe» (paragraphe 44).
[17] The Barcelona European Council also requested to develop digital literacy through the generalisation of an Internet and computer user's certificate for secondary school pupils and to undertake a feasibility study to identify options for helping secondary schools to establish or enhance an internet twinning link with a partner school elsewhere in Europe (paragraph 44).

Une concertation entre trois niveaux d'enseignement-secondaire, collégial et universitaire-avec le secteur privé a donné naissance au Service d'innovation et de transfert technologiques pour l'entreprise, auquel le gouvernement fédéral a souscrit. Sa mission: soutenir les entreprises dans la conception d'équipements ou de prototypes, ou encore la modification d'outillage et l'analyse de procédés de fabrication.
Three levels of education-high school, college and university-and the private sector worked together on a joint project: the business innovation and technological transfer service or SITTE in French, which is supported by the federal government and whose mission is to help businesses design or modify equipment or prototypes and analyze manufacturing processes.

Comment promouvoir l'innovation dans l'enseignement secondaire de la Communauté ? Voilà la question que s'est posée la Commission qui, à l'invitation du Conseil des Ministres de l'Education, vient d'adopter un programme de travail à ce sujet.
How to update secondary education in the Community, that is the problem the Commission has addressed at the request of the Ministers of Education. It has now adopted a work programme on the subject.

Les liaisons écoles-entreprises semblent indispensables à la Commission pour l'innovation dans l'enseignement secondaire.
Links between schools and industry are, the Commission believes, essential for a renewal of secondary education.