Traduction de «bon vin point d'enseigne » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

bon vin point d'enseigne
good wine needs no bush

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

- L'enseignement préscolaire a d'importantes retombées positives[27]. En outre, lorsqu'il met l'accent sur le développement du langage, il peut sensiblement contribuer à doter les élèves immigrants des compétences nécessaires pour leur scolarité ultérieure[28]. Or, comme on l'a vu au point 2.1, les enfants de migrants sont souvent ceux dont l'accès à ces structures d'enseignement est le plus faible; les systèmes qui prévoient des aides financières pour les familles socialement défavorisées pour leur permettre d'accéder à des services d'encadrement des enfants ont donné de bons résultats[29].
- Pre-school education brings major benefits.[27] And, where it places a strong focus on language development, it can be of particular help in equipping migrant pupils for later schooling.[28] As noted in section 2.1, children of migrants are often the ones with the lowest access; systems which have put in place financial support to socially disadvantaged families to access childcare have shown some good results.[29]

Certains points méritent une attention particulière: le passage des jeunes de l’enseignement à la vie active (il est avéré que les contrats d’apprentis et les stages de qualité peuvent être un bon moyen d’entrer dans la vie active, mais qu’il existe aussi des exemples récurrents d’utilisation abusive des stages), l’insertion professionnelle des femmes (par l’égalité de rémunération et la fourniture de services de garde d’enfants adéquats, par l’élimination de toute discrimination[23] et des mesures fiscales qui dissuadent les femmes de travailler, et par l’optimisation de la durée du congé de maternité et du congé parental), et les transitions des travailleurs âgés dans le contexte de la modernisation des régimes de retraite et de la prolongation de la vie active (elles nécessitent un train de mesures complet, comprenant des mesures fiscales incitatives, l’accès à l’apprentissage tout au long de la vie par des mesures d’orientation professionnelle et des formations, des formules de travail souples pour ceux qui en ont besoin et des lieux de travail sûrs et sains).
Some areas deserve particular attention: the transition of young people from education to work, where there is evidence to show that apprenticeships and quality traineeships can be a good means of gaining entry into the world of work, but there are also recurring examples of traineeships being misused; the integration of women in the labour market, by providing equal pay, adequate childcare, eliminating all discrimination[23] and tax-benefit disincentives that discourage female participation, and optimizing the duration of maternity and parental leave; and transitions of older workers in the context of the modernisation of pension systems and extending working lives which require comprehensive measures, such as tax-benefit incentives, access to lifelong learning through career guidance and training, flexible working arrangements for those who need them, and safe and healthy workplaces.

L'Europe n'est pas un bon point de comparaison, mais prenons le cas du Royaume-Uni, dont la production de vin est pratiquement inexistante.
Europe is not a reasonable comparison, but, if you do look at it, a country like the U.K. is not very well known for wine production.

Que Dieu nous vienne en aide si nous pensons que nous pouvons faire concurrence aux vins australiens ou américains bon marché - nous devons insister sur ce point!
God help us if we believe that we can compete with cheap Australian or American wines – we must insist on this point.

Sur ce point, le rapport va dans le bon sens, particulièrement concernant la privation causée par la discrimination, l’effet discriminatoire de certaines mesures prises en matière d’enseignement et de formation, d’emploi, de participation à la vie sociale et de protection contre la violence et l’abus sexuel.
The report goes about this in the right way, certainly as regards the deprivation caused by discrimination, the discriminating effect of measures in the areas of education and training, employment, participation in social life and protection against violence and sexual abuse.

Dans sa communication, la Commission fait preuve de réalisme quant au rôle limité qu'elle peut (et devrait) jouer dans la réalisation des objectifs qui ont été définis par les Conseils européens de Lisbonne et de Stockholm, à savoir mettre sur pied des groupes de travail constitués d'experts des États membres, qui prodigueront des conseils, contribuer, au besoin, à la mise au point d'indicateurs comparables, favoriser la diffusion des meilleures pratiques et renforcer la coopération européenne dans l'enseignement supérieur par des instruments communautaires tels que le Système européen de transfert d'unités de cours capitalisables (ECTS) ou les partenariats entre universités dans le cadre du programme SOCRATES, qui sont tous de bons exemples de la "valeur ajoutée européenne".
This Communication is realistic about the limited role that the Commission can - and should - play in reaching the goals set out at the Lisbon and Stockholm European Councils. Setting up working groups of expert advisors from the Member States; helping where necessary to develop comparable indicators; facilitating the dissemination of best practice; strengthening European cooperation in the field of higher education through Community instruments such as the European Credit Transfer Scheme (ECTS) or the university partnerships within the SOCRATES programme - all are good examples of 'European added value'.

Dès lors, chers collègues, pour terminer, je vous recommande d’observer attentivement les points 16, 17, 18, 19, 23 et 24, qui constituent un bon guide pour atteindre ces meilleurs niveaux d’enseignement au niveau de l’Union européenne.
Finally, I therefore recommend that you pay particular attention to points 16, 17, 18, 19, 23 and 24, which constitute a good guide for the achievement of these higher levels of education at European Union level.

- (EL) Monsieur le Président, après avoir félicité à mon tour le rapporteur, M. Graça Moura, qui a fait un si bon travail que celui-ci a recueilli le soutien unanime de la commission de la culture, je voudrais m’attacher à un seul point : en plus de son intérêt humain, culturel et politique, la nécessité d’enseigner plus d’une langue s’impose comme un élément majeur de dynamisme économique.
– (EL) Mr President, after I too have congratulated the rapporteur, Mr Graça Moura, who has done such a good job that it won the unanimous support of the Committee on Culture, Youth, Education, the Media and Sport, I would like to focus my attention on just one point, namely that in addition to the human, cultural and political advantages, the need to learn more than one language is also of considerable economic benefit.

Ces projets concernent une vaste éventail d'organisations et d'activités, et notamment la mise au point des éléments suivants: - modèles de bonnes pratiques, aux fins de la coopération entre universités, écoles ou régions; - cadres pédagogiques pour l'utilisation de réseaux dans l'enseignement; - cadres pédagogiques et modèles organisationnels pour le développement de l'éducation ouverte et à distance (enseignement flexible); - matériels multimédias pour la formation des enseignants; - activités de réseaux dans des domaines comme l'enseignement différencié et l'évaluation de la qualité; - technologies innovatrices dans l'utilisation pédagogique de technologie par les élèves, les étudiants et les éducateurs pour adultes; - bases de données permettant d'accéder à des informations et des connaissances concernant de bons exemples et de bonnes pratiques; - séminaires, ateliers, visites et établissement de bilans d'inventaires et d'orientations aux fins de la mise en commun et du transfert d'expérience au niveau européen.
The projects cover a wide range of organisations and activities, including the development of: - models of good practice, with a view to inter-university, inter-schools or inter-regions cooperation; - pedagogical frameworks for the use of networks in education; - pedagogical frameworks and organisational models for the development of open and flexible distance learning; - multimedia materials for the training of teachers; - networking activities in fields such as special education and the assessment of quality; - innovative methodologies in the pedagogical use of technology by pupils, students or adult educators; - data bases to give access to information and knowledge about good examples and best practice; - seminars, workshops, visits and the drafting of inventories and guidelines with a view to the pooling and transfer of experience at European level.

Ce dernier a été largement couvert par les médias, mais il est bon de rappeler que la majorité des accidents ayant des conséquences graves du point de vue radiologique sont jusqu'à présent des accidents du type de Golânia, d'où l'utilité d'étudier leurs origines et leurs conséquences et d'en tirer les enseignements.
The accident in the Soviet Union received wide coverage in the media but it is worthwile to remember that the majority of the accidents with serious radiological effects so far are of the Golânia type, and it is therefore also convenient to study their origins, consequences and lessons learned.