Traduction de «Soutien technologique à l'élaboration » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Soutien technologique à l'élaboration
Development Technology Support

centre régional de soutien technologique de la biomasse
regional biomass technological support centre

Unité de soutien et d'élaboration des politiques du Programme à l'intention des citoyens autochtones
Native Citizens' Policy Development and Support Unit

Comité consultatif de gestion du programme de soutien au développement technologique dans le secteur des hydrocarbures
Consultative Committee for the Management of the Programme of Support for Technological Development in the Hydrocarbons Sector

Programme de soutien au développement technologique dans le domaine des hydrocarbures
programme of support for technological development in the hydrocarbons sector

Soutien à l'élaboration des besoins en gestion de l'information
Information Management Requirements Development Support [ IMRDS | IM Requirements Development Support ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Domaines d’intervention proposés►Soutien à l’élaboration de plans d’adaptation pour les pays vulnérables autres que les PMA au moyen d’une assistance technique, du développement de compétences et d’une contribution à la coopération entre les parties prenantes.►Soutien à la mise en œuvre des plans d’adaptation dans les PMA et les PEID qui se sont effectivement engagés à prendre des mesures pour lutter contre le changement climatique.►Financement de projets d’adaptation pilotes axés sur les secteurs de l’eau et de l’agriculture ainsi que sur la gestion durable des ressources naturelles.►Soutien à la coopération internationale en matière de recherche sur l’impact du changement climatique dans les pays et régions en développement ainsi que définition et conception de solutions d’adaptation innovatrices, notamment au moyen du 7e programme-cadre pour la recherche de l’UE et du programme thématique pour la sécurité alimentaire.
Proposed areas of intervention ►Supporting the development of adaptation action plans in vulnerable countries other than LDCs, through technical assistance, capacity support and facilitation of cooperation between stakeholders. ►Supporting the implementation of adaptation action plans in LDCs and SIDS effectively committed to taking measures to respond to climate change. ►Financing pilot adaptation projects focussing on the water and agricultural sectors, as well as on sustainable management of natural resources. ►Supporting international collaborative research on the impacts of climate change in developing countries and regions, as well as on the identification and design of innovative adaptation solutions, e.g. through the EU's 7th Research Framework Programme, and the Food Security Thematic Programme.

Bien qu’elle souligne la réussite du Cedefop en tant que source d’informations à la libre disposition d'une vaste communautés d'intervenants, l’évaluation indique qu’il est peut-être temps désormais, pour le Centre, de se concentrer davantage sur les intérêts des parties prenantes dans son champ d’action immédiat, notamment en ce qui concerne l'élaboration des politiques. Les évaluateurs affirment à juste titre que ces deux activités, à savoir la libre mise à disposition d’informations et le soutien à l’élaboration des politiques, ne sont pas incompatibles. Bien que le Cedefop apporte un appui croissant à la définition des politiques, nombre de ses activités servent les acteurs de la formation professionnelle au sens large. Il ne s’agit pas là d’une question d’incompatibilité, mais d’un équilibre à trouver dans la stratégie du Centre.
The evaluation points out that although Cedefop’s 'open source' role serving a wide VET community was successful, now may be the time for Cedefop to focus more on the interests of its immediate stakeholders, particularly in policy development. The evaluation correctly states that these two activities ('open source' – supporting policy development) are not incompatible. Although Cedefop now provides more support for policy development, many activities serve the wider VET community. The issue is not one of incompatibility, but of balance that needs to be captured in strategy.

Cela signifie que les entreprises de l'UE ont tendance à se spécialiser dans des produits et services technologiquement moins élaborés.
This means that EU enterprises tend to specialise in less technology-intensive products and services.

Les programmes régionaux de développement et de protection peuvent comprendre les actions suivantes: soutien à l’élaboration d’un cadre législatif et d'élaboration des politiques, mise en place d’une structure administrative, formation des personnes traitant des questions relatives aux réfugiés, aide à la détermination du statut de réfugié, amélioration des conditions d'accueil, soutien aux groupes de migrants et de réfugiés vulnérables, sensibilisation aux périls de la migration irrégulière, fourniture de possibilités d'intégration locale et d'autosuffisance, soutien aux réfugiés et aux populations accueillant des réfugiés par l'amélioration des conditions de vie et des possibilités d'éducation, création de projets générateurs d'emploi et de formations professionnelles, et développement de la confiance et de la cohésion sociale entre les réfugiés et les populations qui les accueillent.
The RDPPs can include actions such as: support to legislative and policy framework, building up an administrative structure, training for professionals dealing with refugee issues, support to refugee status determination, improvement of reception conditions, support to vulnerable groups of migrants and refugees, awareness raising on the perils of irregular migration, providing possibilities for local integration and self-reliance, supporting refugees and refugee hosting communities with improved livelihood and education opportunities, providing employment generation schemes and vocational training, and fostering trust and social cohesion between the refugees and refugee hosting communities.

Premièrement, résoudre les problèmes technologiques complexes, élaborer des plates-formes technologiques ou surmonter les obstacles technologiques, surtout lorsque des droits privés de propriété intellectuelle ne seraient pas dans l'intérêt public. Deuxièmement, augmenter la capacité intellectuelle et l'expertise par la formation scientifique, l'encadrement et l'enseignement.
Increasing intellectual capacity and expertise through scientific training, mentoring, and teaching would be a responsibility of the public sector, and also, areas where the private sector has vacated the market due to lack of commercial viability.

La réalisation de cet engagement a débouché jusqu'à maintenant sur la création du nouveau Centre national pour personnes disparues; le renforcement de la base de données du Centre d'information de la police canadienne; la création d'un site Web national afin d'aider à jumeler d'anciens cas de personnes disparues avec des restes humains non identifiés; le soutien au lancement de projets pilotes en milieu scolaire et communautaire ayant pour objectif de rendre les jeunes femmes autochtones moins vulnérables à la violence; le soutien à l'élaboration et à l'ajustement des services aux victimes pour qu'ils soient adaptés à la culture autochtone; l'établissement d'une liste complète des pratiques exemplaires pour aider les collectivités, les organes responsables de l'application de la loi et les différents intervenants dans le domaine de la justice dans leurs travaux futurs; l'élaboration, de concert avec les communautés autochtones, de plans de sécurité communautaire; et le soutien à l'élaboration de documents visant à sensibiliser le public pour aider à briser le cycle de violence dont les Autochtones sont victimes.
Fulfilling this commitment so far included investments in establishing a new National Centre for Missing Persons; enhancing the Canadian Police Information Centre database; creating a national website to help match older missing persons cases and unidentified human remains; supporting the development of school and community pilot projects in reducing vulnerability to violence among young aboriginal women; supporting the development and adaptation of victim services so that they are culturally appropriate for aboriginal people; developing a comprehensive list of best practices to help communities, law enforcement and justice partner in future work; working with aboriginal communities to develop community safety plans; and supporting the development of public awareness materials to help end cycles of violence affecting aboriginal people.

Le panel a entendu les membres des Premières nations exposer de nombreuses lacunes, y compris: l’absence de rapports réguliers sur les réalisations scolaires des enfants; la mauvaise qualité des rapports sur les besoins d’apprentissage; le caractère inadéquat des programmes de littératie et de numératie, quand ce n’est pas leur absence; l’absence de tout système valable ou fonctionnel pour répondre aux besoins spéciaux; le manque de financement ou de soutien pour les programmes de langue et de culture; des installations scolaires inadéquates, y compris au moins 100 écoles qui ne sont pas conformes aux normes sur le plan physique et qui ne sont pas des endroits sûrs pour l’apprentissage; des programmes très limités pour l’apprentissage à distance; le manque de soutien technologique ou de bibliothèque; des écarts importants en matière de rémunération, de soutien institutionnel et d’avantages sociaux pour le personnel des écoles, y compris les enseignants et les directeurs.
The panel heard from first nations about many gaps, including: no regular reporting on the educational attainment of the child; poor quality of reporting on learning needs; inadequate or non-existent early literacy and numeracy programs; absence of any meaningful or functioning special needs system; no funding or support for language and cultural curriculum and programs; poor school facilities, including at least 100 schools that are not up to standard in terms of physical facilities and are not safe places for learning; very limited programs for quality distance learning; limited availability of technology or library support; and significant discrepancies in remuneration, institutional support and benefits for school staff, including teachers and principals.

Capacités: soutien des aspects essentiels en matière de capacités de recherche et d'innovation européennes, tels que les infrastructures de recherche, les groupements régionaux axés sur la recherche, le développement d'un potentiel de recherche totalement libéré dans les régions de convergence et ultrapériphériques de la Communauté, la recherche au profit des petites et moyennes entreprises (PME) , les questions liées au thème «la science dans la société», le soutien à l'élaboration cohérente des politiques, et les actions horizontales de coopération internationale.
Capacities: supporting key aspects of European research and innovation capacities such as research infrastructures; regional research driven clusters; the development of a full research potential in the Community's convergence and outermost regions; research for the benefit of small and medium-sized enterprises (‘SMEs’) ; ‘Science in Society’ issues; support to coherent development of policies; horizontal activities of international cooperation.

Ce soutien pourrait être affecté à la création de réseaux, aux activités d'information, au soutien à l'élaboration de projets, etc.
This support could be used for networks, information activities, support to project development etc.

En voici certains exemples : - Tourisme culturel : soutien à l'élaboration de nouveaux parcours culturels européens, création d'un prix européen pour les meilleurs produits du tourisme culturel; - Tourisme et environnement : élaboration d'un code de bonne conduite à l'intention des touristes et d'un guide pour les professionnels, soutien à l'échange d'expériences sur les techniques de gestion touristique des sites; - Tourisme rural : élaboration d'une signalétique européenne harmonisée, actions pilotes visant à stimuler et promouvoir de nouveaux produits touristiques en milieu rural mettant l'accent sur un partenariat des opérateurs au niveau européen; - Tourisme social et tourisme des jeunes : soutien à l'extension du système "Eurochèque-vacances", publication d'un guide "L'Europe accessible" destiné aux voyageurs handicapés; - Formation professionnelle : soutien à la coopération entre les universités et écoles de tourisme et renforcement de l'intégration du tourisme dans les programmes communautaires de formation.
They include: - cultural tourism: support for the creation of new European cultural itineraries and the introduction of a European prize for the best cultural tourism products; - tourism and the environment: drawing up a code of behaviour for tourists and a practical guide aimed at the industry and providing support for the exchange of experience in tourism site management techniques; - rural tourism: devising a harmonized system of European symbols and introducing pilot schemes designed to help bring about and promote new rural tourism products, with the emphasis on European partnership between operators; - social and youth tourism: support for the expansion of the European holiday voucher scheme ("Eurochèque-vacances") and publication of a European guide on "accessible Europe" for handicapped travellers; - vocational training: support for cooperation between universities and tourism schools and greater integration of tourism in Community training programmes.