6. NOTANT que les gouvernements, les groupes de soutien, les enseignants et les groupes de parents, et en particulier les organisations de personnes handicapées et leurs familles, cherchent de plus en plus activement à améliorer l'accès à l'enseignement pour les personnes ayant des besoins spécifiques;
NOTING the increased involvement of Governments, support groups, teachers and parents groups, and in particular organisations of persons with disabilities and their families in seeking to improve access to education for those with special needs;