Vertaling van "Réseau franco-néerlandais de l'enseignement supérieur " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Réseau franco-néerlandais de l'enseignement supérieur
Franco-Dutch Network for Higher Education

Réseau nord-américain en enseignement supérieur
North American Educational Leadership Network

Garantir la qualité dans un monde en évolution - L'enseignement supérieur à la croisée des chemins - Première conférences biennale et conférence générale du Réseau international des organismes de promotion de la qualité en enseignement supérieur [ Première conférence biennale et conférence générale du Réseau international des organismes de promotion de la qualité en enseignement supérieur ]
Quality Assurance in a Changing World - Higher Education at a Crossroads - First Biennial Conference and General Conference of The International Network of Quality Assurance Agencies in the Higher Education [ First Biennial Conference and General Conference of the International Network of Quality Assurance Agencies in the Higher Education ]

Réseau européen pour la garantie de la qualité dans l'enseignement supérieur
European Association for Quality Assurance in Higher Education | ENQA [Abbr.]

Réseau coopératif interuniversitaire pour la formation pédagogique du personnel enseignant de l'enseignement supérieur dans la région Amérique latine et Caraibes
Cooperative Inter-University Network for the Pedagogical Training of Higher Education Teachers in the Latin America and the Caribbean Region

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Il s'agit du programme Pro Eco UE-Asie pour l'amélioration des performances environnementales des secteurs économiques, du programme Asia-Invest, qui encourage les partenariats entre entreprises, du programme pour les technologies de l'information et de la communication en Asie, qui cofinance des partenariats mutuellement bénéfiques entre l'Europe et l'Asie, et du programme Asia-Link, qui favorise la mise en réseau d'établissements d'enseignement supérieur.
These include the EU-Asia Pro Eco Programme on the improvement of environmental performance in economic sectors; the Asia-Invest Programme promoting business partnerships; the Asia Information Technology and Communication Programme which co-finances mutually beneficial partnerships between Europe and Asia; and the Asia-Link Programme which promotes networking between higher education institutions.

Contribution de la Commission européenne à l’amélioration de l’état des connaissances et à la mise en œuvre de politiques plus solides, basées sur des données scientifiques La Commission: · mènera un exercice approfondi d’exploration des différents scénarios d'éducation pour l’Europe à l’horizon 2030, en concertation avec les acteurs concernés, tels que la Table ronde des industriels européens (ERT), l’Association européenne des universités dispensant un enseignement à distance (EADTU), le centre de recherche LERU, l’Association européenne de l’université (EUA) et le réseau «European Schoolnet», sur la base des travaux réalisés par l’Institut de prospective technologique (IPTS) du Centre commun de recherche[35] et conformément au projet FUTURIUM[36] en cours; pour ce qui est de l’enseignement supérieur, la Commission poursuivra également, au sein du groupe de haut niveau sur la modernisation de l'enseignement supérieur, les travaux visant à établir des recommandations au sujet des nouveaux modes d'apprentissage; · élaborera des outils de mesure et des indicateurs pour suivre de plus près l’intégration des TIC dans les établissements d’enseignement et de formation et soutiendra des enquêtes quantitatives de dimension européenne; · lancera une analyse d'impact sur l’incidence économique et sociale d’une initiative de l’UE visant à stimuler le libre accès aux matériels éducatifs produits avec des fonds publics; · explorera, avec les titulaires des droits, les établissements d'enseignement et les autres parties intéressées du secteur de l'éducation, les différentes voies pour comprendre et évaluer les pratiques et besoins actuels en matière de partage des matériels éducatifs (y inclus les REL), y compris celles qui découlent des régimes de droit d’auteur et de licence, du multilinguisme, de l'assurance qualité, etc., à la fois dans les contextes nationaux et à l’échelle internationale.
European Commission support for better knowledge and stronger evidence-based policies The Commission will: · Carry out a comprehensive exercise of foresight scenarios for education in Europe 2030, in consultation with relevant actors such as ERT, EADTU, LERU, EUA and European Schoolnet on the basis of the work carried out by JRC-IPTS[35] and in line with the on-going FUTURIUM[36] project. As regards higher education, the Commission will also pursue work with the High Level Group for Modernisation of Higher Education to establish recommendations on the new modes of learning. · Develop measuring tools and indicators to monitor more closely the integration of ICT in teaching and training institutions, and support Europe-wide quantitative surveys. · Launch an impact assessment on the economic and social impact of an EU initiative to stimulate open access to educational materials produced with public funds. · Exploring ways with rightholders, teaching institutions and other educational stakeholders to understand and assess the current practices and needs of sharing educational materials (including open educational resources), including those resulting from copyright and licensing regimes, multilingualism, quality assurance, etc. both in national and cross-border contexts.

Le réseau européen pour la garantie de la qualité dans l’enseignement supérieur (ENQA) et le registre européen pour la garantie de la qualité dans l’enseignement supérieur (EQAR) favorisent la coopération en matière d’AQ au niveau européen.
The European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) and the European Quality Assurance Register (EQAR) foster cooperation on QA at European level.

Mme Adam s'est également signalée par sa vision et son implication dans le réseau franco-ontarien d'enseignement à distance.
Dr. Adam also distinguished herself by her vision and her involvement in the Franco-Ontarian distance education network.

M. Plamondon: Dans une conférence que vous avez donnée à un colloque intitulé: Visibles et partenaires, vous avez vanté deux grandes réalisations: la Table féministe francophone et le Réseau franco-ontarien d'enseignement postsecondaire.
Mr. Plamondon: In a conference that you gave to a forum entitled " Visible and Partners" , you applauded two great accomplishments: the francophone feminists' consultation group and the Franco-Ontarian post-secondary education network.

La décision prise aujourd’hui permettra également de renforcer le travail en réseau et de mettre en œuvre des projets conjoints et des partenariats entre les instituts d'enseignement supérieur de l'UE et des pays concernés par la politique européenne de voisinage.
Today's decision will also enable enhanced networking and joint projects and partnerships to be set up between higher education institutions in the EU and European Neighbourhood countries.

(8) Les établissements universitaires de l'Union européenne cherchent à accroître la proportion d'étudiants mobiles internationaux; il est largement reconnu que de grandes perspectives sont ouvertes par l'association des forces individuelles des établissements d'enseignement supérieur européens, par la diversité de leur enseignement et leurs vastes expériences de mise en réseau et de coopération avec les pays tiers, grâce auxquelles ils peuvent proposer des cours de grande qualité, uniques en Europe et mieux répartir les avantages de la mobilité internationale au sein de la Communauté et des pays partenaires.
(8) The academic institutions in the European Union aim to increase the share of internationally mobile students. There is wide recognition of the great potential represented by the combined individual strengths of European higher education institutions, by their educational diversity and their wide experience in networking and in cooperation with third countries, which enable them to offer courses of great quality unique to Europe and allow the benefits of international mobility to be shared more widely within the Community and its partner countries.

En Ontario, les cours rayonnent du campus de l'Université d'Ottawa et se rendent jusqu'à Saskatoon et Prince-Albert grâce au réseau franco-ontarien d'enseignement à distance.
In Ontario, courses are broadcast from the University of Ottawa, all the way to Saskatoon and Prince Albert, through the Franco-Ontarian distance education network.

Le tout pourrait déboucher sur des propositions visant à lancer des campagnes intégrées sur des thèmes spécifiques concernant l'accès au marché; - Etablir une stratégie claire à l'égard des conglomérats complexes que sont les keiretsus japonais, de manière à faciliter l'intégration des entreprises européennes dans ces réseaux; - Promouvoir la création d'un réseau d'établissements d'enseignement supérieur en Europe qui offrent des programmes permettant aux étudiants d'acquérir une qualification économique commerciale associée à une connaissance approfondie du Japon.
This could lead to proposals for integrated campaigns on specific market access issues; - Define a clear strategy towards Japan's closely-knit "Keiretsu" conglomerates, facilitating the integration of European companies into these networks; - Promote a network of universities in Europe which offer joint diplomas combining business or economics with a first-hand knowledge of Japan.