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Formation d'un caractère héréditaire intermédiaire
Formation à caractère large
Qui s'occupe de la formation du caractère

Traduction de «Qui s'occupe de la formation du caractère » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
qui s'occupe de la formation du caractère

character-building agency


formation à caractère large

broadly-based form of training


Comité d'experts sur la formation du personnel, autre que de santé, s'occupant de réadaptation

Committee of Experts on the Training of Personnel, other than Health Care Personnel, concerned with Rehabilitation


formation d'un caractère héréditaire intermédiaire

intermediary phenotype
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
souligne que les stratégies de communication entre écoles et parents, la formation du caractère et d'autres programmes de développement personnel mis en place dans les environnements d'apprentissage, en coopération avec les familles et les autres partenaires sociaux concernés, peuvent contribuer à une convergence sociale vers le haut, à la promotion de la citoyenneté active et des valeurs européennes consacrées par les traités, et à la prévention de la radicalisation; souligne qu'un milieu familial favorable est essentiel pour façonner la maîtrise des compétences de base des enfants, et signale la valeur des cours destinés aux parents, ...[+++]

Stresses that school-parent communication strategies, character education and other personal development programmes implemented in learning settings in cooperation with families and other relevant social partners can contribute to upward social convergence, promotion of active citizenship and European values as enshrined in the Treaties, and the prevention of radicalisation; underlines that a supportive home environment is crucial in shaping children’s proficiency in basic skills, and points to the value of courses for parents which can prove effective in countering educational poverty.


La taille de l’étiquette et le format des caractères sont choisis de sorte à rendre l’information clairement visible et facilement lisible».

The label shall be of a size and font that is clearly visible and easily legible’.


La taille de l’étiquette et le format des caractères sont choisis de sorte à rendre l’information clairement visible et facilement lisible».

The label shall be of a size and font that is clearly visible and easily legible’.


Cette proposition complète le cadre juridique européen existant, dans lequel l’interdiction des discriminations fondées sur la religion ou les convictions, le handicap, l’âge ou l’orientation sexuelle ne s’applique qu’en matière d’emploi, d’occupation ou de formation professionnelle.

This proposal supplements the existing EC legal framework, under which the prohibition of discrimination on grounds of religion or belief, disability, age or sexual orientation, applies only to employment, occupation and vocational training.


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Le débat qui nous occupe aujourd’hui revêt un caractère primordial et, en fin de compte, son objectif principal consiste à demander, voire à exiger à la Commission qu’elle implique le Parlement.

The debate we are having is of the utmost importance and, in the end, therefore, its basic objective is to demand, to request, that the Commission involve Parliament.


Troisièmement, si la technologie peut améliorer la qualité de vie des personnes âgées, cela n’est vrai que si certaines questions majeures sont abordées: prix abordables pour la rendre accessible à tous, convivialité de la nouvelle technologie (veiller à ce que les personnes âgées et les personnes qui s’en occupent aient la formation pour la comprendre). De plus, nous vivons peut-être dans une société de l’information, mais elle n’est pas pour autant inclusive - une grande proportion des personnes âgées sont exclues.

Thirdly, whilst the technology can improve the quality of life for the elderly, this only holds if a few major issues are addressed: making prices affordable so they are accessible to all, user-friendliness of the new technology (and making sure the elderly and their carers have the training to understand it), and, because we may be living in an information society, but it is not yet an inclusive society – a large proportion of the elderly do face exclusion.


29. recommande à la Commission d'attacher une plus grande attention à la coordination du programme d'action européen pour la sécurité routière avec le programme d'action pour la protection de l'environnement et suggère d'inclure des critères de sécurité et de protection de l'environnement dans les évaluations en matière de financement du réseau transeuropéen de transport (RTE-T); suggère que l'harmonisation de base des signaux routiers et de l'information soit un premier pas vers un système européen de signalisation avec des couleurs, des formes, des formats, des caractères et des sy ...[+++]

29. Urges the Commission to pay more attention to coordinating the European road safety action programme with the Environmental Action Programme, and suggests the inclusion of safety and environmental criteria in assessments for funding the Trans-European Transport Network (TEN-T); proposes the basic harmonisation of road signs and information as a first step towards a European system of road signs with uniform colour, shape, typeface and symbols, followed by the equipment of roads with intelligent traffic management and information systems;


Le précédent gouvernement ne s’est malheureusement pas occupé de la formation supérieure de ces personnes et du problème de l’université de Tetovo.

What the previous government unfortunately failed to take into account was the question of higher education for these people and the need to resolve the problem of Tetovo University.


1. La Communauté soutient des projets multilatéraux entrepris par des établissements et des organismes qui s'occupent de la formation initiale ou continue du personnel participant directement à l'enseignement scolaire.

1. The Community is to support multilateral projects undertaken by establishments and bodies active in the initial or in-service training of staff directly involved in school education.


5. Dans les cas où le projet comprend des éléments à la fois de formation spécifique et de formation générale qui ne peuvent être séparés aux fins du calcul de l'intensité de l'aide et dans les cas où le caractère spécifique ou général du projet d'aide à la formation ne peut être établi, ce sont les intensités définies au paragraphe 2 pour la formation spécifique qui sont applicables.

5. In cases where the aid project involves both specific and general training components which cannot be separated for the calculation of the aid intensity, and in cases where the specific or general character of the training aid project cannot be established, the intensities applicable to specific training pursuant to paragraph 2 shall apply.




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Date index: 2024-08-15
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