Vertaling van "Programme décennal pour le développement de l'éducation " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Programme décennal pour le développement de l'éducation
Ten-Year Programme for the Development of Education

Programme visant à développer l'éducation par l'astronomie
Initiative to Develop Education through Astronomy

programme pour l'éducation et la sensibilisation aux problèmes de développement | DEAR [Abbr.]
Development Education and Awareness Raising | DEAR [Abbr.]

Programme asiatique d'innovations éducatives en vue du développement
Asian Programme of Educational Innovation for Development | APEID [Abbr.]

programme de développement de l'éducation au Portugal
programme to develop education in Portugal | PRODEP [Abbr.]

Division de la rénovation des programmes et des structures de l'éducation [ ED/ECS | Division du développement de l'éducation | Division de l'éducation pour la qualité de vie ]
Division for the Renovation of Educational Curricula and Structures [ ED/ECS | Division for the Development of Education | Division of Education for the Quality of Life ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

En élaborant un programme décennal valable de production et de développement durables, l'UE démontrerait que son action interne est cohérente avec ses engagements internationaux et les appuie, et son leadership dans le domaine du développement durable s'en trouverait renforcé.
By successfully developing a ten-year Programme for sustainable production and consumption, the EU would ensure that its domestic action is consistent with, and underpins, its international commitments, boosting EU leadership on sustainable development.

Création d'une communauté de l'énergie UE-sud de la Méditerranée Lancement d'un programme de soutien au développement agricole et rural Augmentation de la participation aux programmes d'éducation Développement de l'internet et des autres technologies de communication |
Establish an EU-South Mediterranean Energy Community Launch an Agricultural/rural development support programme Increase participation in education programmes Develop the Internet and other communication technologies |

20. souligne qu'il importe de développer des compétences numériques dans le cadre de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, d'intégrer de nouveaux médias et de nouvelles technologies dans les programmes scolaires, et de développer des compétences liées à la culture numérique et aux médias dès le plus jeune âge à l'école et tout au long du cycle éducatif; souligne le besoin de développer des méthodes d'apprentissage innovantes et d'améliorer la disponibilité de l'apprentissage en ligne et à distance au moyen de ressources éducatives libres (REL) qui promeuvent l'égalité de l'accès à l'éducation et à la formation pour tous; demande à la Commission et aux États membres de soutenir l'accès aux technologies de l'information et de la communication dans tous les établissements d'enseignement ou de formation professionnelle; souligne à cet effet l'importance de former de manière adéquate le corps enseignant à ces compétences ainsi qu'à la manière de transmettre efficacement ces compétences aux jeunes;
20. Underlines the importance of developing digital skills as part of lifelong learning, of integrating new media and new technologies in the curricula, and of developing digital and media literacy from the earliest stage at school and going through the whole education cycle; stresses the need to develop innovative ways of learning, and to extend the availability of online and distance learning through open educational resources (OER) that facilitate equal access to education and training for everyone; calls on the Commission and the Member States to support access to information and communication technologies in all education and vocational training institutions; maintains that teachers need to be given training geared to these skills and to effective ways of imparting them to young people;

investir dans la jeunesse, l'éducation et les compétences, notamment en développant et en déployant des programmes et des infrastructure conjoints d'éducation, de formation professionnelle et de formation venant en appui à des activités conjointes en faveur de la jeunesse.
investing in youth, education and skills through, inter alia, developing and implementing joint education, vocational training, training schemes and infrastructure supporting joint youth activities.

C. considérant que la troisième Conférence des Nations unies sur les PMA s'était achevée sur la conclusion d'un programme décennal définissant les mesures à mettre en œuvre par les PMA et leurs partenaires de développement afin de réduire l'extrême pauvreté et la faim chronique par des interventions ciblées sur des zones interconnectées,
C. whereas the third UN Conference on the LDCs concluded on a 10-year programme defining measures to be implemented by the LDCs and their development partners to reduce extreme poverty and chronic hunger through focused interventions on interlinked areas,

– (PL) L’objectif du programme Éducation et formation tout au long de la vie, qui s’inscrit dans le septième Programme cadre, est de développer différentes formes d’apprentissage tout au long de la vie professionnelle des citoyens, en soutenant la coopération entre les systèmes d’éducation et de formation dans les pays qui participent à ce programme.
– (PL) The aim of the Lifelong Learning programme, which is included in the Seventh Framework Programme, is to develop various forms of learning throughout people’s professional lives, by supporting cooperation between education and training systems in countries participating in the programme.

23. rappelle que la concrétisation des OMD passe par la mise en place d'activités spécifiques dans les domaines de la santé maternelle, de la santé infantile et de la santé des nouveau-nés, de l'égalité entre les hommes et les femmes, de l'éducation, de la politique foncière, du développement durable, de l'accès à l'eau et aux dispositifs d'assainissement, et de l'aide aux personnes handicapées; encourage la poursuite des programmes dans le domaine de l'éducation et de la santé;
23. Recalls that specific activities on maternal, newborn and child health, gender, education, land policy and sustainable development, access to water and sanitation, and on people with disabilities are crucial for attaining the MDGs; encourages the continuance of programmes in the field of education and health;

H. considérant qu'en dépit des recommandations faites par la commission des droits de l'homme des Nations unies (réf. CCPR/CO/75/VNM du 26 juillet 2002), les autorités vietnamiennes utilisent leur stratégie de développement du système judiciaire, programme décennal financé par les pays donateurs, parmi lesquels figurent l'Union européenne et plusieurs États membres, pour promulguer des lois répressives,
H. whereas despite the recommendations made by the United Nations Human Rights Committee (ref. CCPR/CO/75/VNM of 26 July 2002) the Vietnamese authorities are taking advantage of their Legal System Development Strategy, a 10-year plan funded by donor countries, in particular the European Union and several Member States, to promulgate repressive laws,

Dans les régions éligibles au titre de l’objectif de convergence, les programmes peuvent contribuer au développement des infrastructures de RDT et d’éducation (y compris les réseaux de transmission de données à grande vitesse entre les établissements de recherche et au sein de ceux-ci), à l’équipement et à l’instrumentation dans les institutions de recherche à financement public et les entreprises privées, dès lors que ces investissements sont directement liés aux objectifs de développement économique régional.
In the regions eligible under the Convergence objective, programmes can contribute to developing RTD and education infrastructure (including regional high-speed data networks between and within research establishments), equipment and instrumentation in both publicly funded research institutions and businesses, provided that these investments are directly linked to regional economic development objectives.

La section 4 explique comment faire progresser l'éducation et la formation tout au long de la vie à travers le renforcement des processus, instruments et programmes existants et le développement d'indicateurs.
Section 4 concerns driving forward the agenda through the strengthening of existing processes, instruments and programmes and through the development of indicators.