Vertaling van "Professeur d'institut professionnel " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

professeur d'institut professionnel [ professeure d'institut professionnel ]
vocational institute teacher

Institut professionnel de la fonction publique du Canada [ IPFPC | Institut professionnel du Service public du Canada ]
Professional Institute of the Public Service of Canada [ PIPSC | Professional Institute of the Civil Service of Canada ]

Convention entre l'Agence canadienne d'inspection des aliments et l'Institut professionnel de la fonction publique du Canada : date d'expiration : le 30 septembre 2000
Agreement between the Canadian Food Inspection Agency and the Professional Institute of the Public Service of Canada : expiry date: September 30, 2000

professeur de vente et marketing (voie professionnelle) | professeure de vente et marketing (voie professionnelle) | professeur de vente et marketing (voie professionnelle)/professeure de vente et marketing (voie professionnelle) | professeur de vente et marketing de la voie professionnelle/professeure de vente et marketing de la voie professionnelle
business and marketing teacher | vocational instructor in business and marketing | business and marketing vocational teacher | instructor in sales and marketing

professeur en électronique et automatique (voie professionnelle) | professeur en électronique et automatique de la voie professionnelle | professeur en électronique et automatique (voie professionnelle)/professeure en électronique et automatique (voie professionnelle) | professeur en électronique et automatique de la voie professionnelle/professeure en électronique et automatique de la voie professionnelle
electronics and automation educator | electronics and automation vocational instructor | electronics and automation vocational teacher | vocational teacher in electronics and automation

professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle)/professeure de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle | professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeur de gestion des entreprises de la voie professionnelle/professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle
business administration teacher | vocational business administration teacher | business administration instructor | business administration vocational teacher

Union néerlandaise des Directeurs et Professeurs de l'Enseignement professionnel
Dutch Union of Management and Staff of Vocational Schools

Association néerlandaise pour la formation des professeurs de l'enseignement professionnel
Dutch Vocational Teacher Training Board

Commission pour la formation des professeurs de l'enseignement professionnel
Vocational Teacher Training Committee

Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle [ IFFP ]
Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training [ SFIVET ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Permettez-moi de vous citer quelques acteurs principaux de la recherche et du monde universitaire au Canada qui ont le même sentiment que moi: Gary Corbett, vice-président de l'Institut professionnel de la fonction publique du Canada; Louise Dandurand, présidente du Comité de la recherche de la CREPUQ; Martin Lefebvre, titulaire de la Chaire de recherche en études cinématographiques de l'Université Concordia; la FEUQ ainsi que la Fédération des étudiants et étudiantes du Canada; la Fédération québécoise des professeures et professeurs d'université, ainsi que la Fédération canadienne des professeures et professeurs d'université.
Allow me to quote a few key players in research and the university world in Canada who have the same concerns: Gary Corbett, vice-president of the Professional Institute of the Public Service of Canada; Louise Dandurand, Chair of CREPUQ; Martin Lefebvre, Concordia University Research Chair in Film Studies; the FEUQ as well as the Canadian Federation of Students; the Fédération québécoise des professeures et professeurs d'université; and the Canadian Association of University Teachers.

Je parle de ce fameux joyau que nous chérissons tant, cette institution si merveilleuse dont nous faisons la promotion chaque fois que nous en avons l'occasion devant des auditoires d'étudiants, de professeurs, de professionnels et de Canadiens qui s'intéressent ou s'interrogent sur le système parlementaire canadien et sur le rôle spécifique de notre institution.
I am referring to this famous jewel that we so cherish, this marvellous institution that we promote at every opportunity we have, in front of auditoriums full of students, professors, professionals and Canadians interested in, or curious about, the Canadian parliamentary system and the specific role of our institution.

En comité, plusieurs témoins - dont la Coalition gaie et lesbienne du Québec et la Coalition québécoise pour la reconnaissance des conjoints et conjointes de même sexe, le Congrès du travail du Canada, EGALE, l'Institut professionnel de la fonction publique du Canada ainsi que la professeure Winifred H. Holland - ont aussi conclu à l'inutilité de la règle interprétative.
In committee, a number of witnesses — including the Coalition gaie et lesbienne du Québec and the Coalition québécoise pour la reconnaissance des conjoints et conjointes de même sexe, the Canadian Labour Congress, EGALE, the Professional Institute of the Public Service of Canada, and Professor Winifred H. Holland — also concluded that the rule of interpretation was pointless.

de faciliter la préparation culturelle et l'initiation à la vie, à l'apprentissage et aux pratiques de travail en vigueur dans les pays d'accueil, ainsi que la réintégration sociale de ces personnes à leur retour au pays, notamment en formant à l'interculturalité les personnes de contact appropriées des groupes cibles (professeurs et administrations des universités, enseignants et formateurs responsables de la formation professionnelle, enseignants et directeurs d'école, personnel des organisations d'échange, tant à domicile que dans le pays d'accueil) et d'encourager les instituts de formation à désigner le personnel chargé de coordonner et faciliter leur formation interculturelle;
to facilitate cultural preparation for and initiation into living, learning and working practices in host countries, as well as social reintegration back into the home community, in particular by training relevant contact persons of the target groups (university teachers and administration, vocational teachers and trainers, teachers and head teachers, staff of sending and hosting organisations etc.) interculturally, and to encourage educational institutions to appoint staff to coordinate and facilitate their intercultural training;

MM. Roberto CARNEIRO (Président de la Televisao Independente S.A., Portugal), John COOLAHAN (Professeur au St Patrick's College, Université de Maynooth, Irlande), David MARSDEN (Professeur à la London School of Economics), Martin TWARDY (directeur de l'Institut de Recherche sur la Formation professionnelle à l'Université de Cologne) et Mme Anna Maria Ginevra Conti Odorisio (professeur d'histoire des questions féminines à la Faculté des sciences politiques de l'université Luiss, Italie), forment le bureau.
The Executive Bureau will comprise Roberto Carneiro (President of Televisao Independente S.A., Portugal), John Coolahan (Professor at St Patrick's College, University of Maynooth, Ireland), David Marsden (Professor at the London School of Economics), Martin Twardy (Director of the Vocational Training Research Institute at the University of Cologne) and Mrs Anna Maria Ginevra Conti Odorisio (Professor of the History of Feminine Issues at the Faculty of Political Sciences at the University of Luiss, Italy).

Font partie du bureau du groupe : MM. Roberto CARNEIRO (Président de la Televisao Independente S.A., Portugal), John COOLAHAN (Professeur au St Patrick's College, Université de Maynooth, Irlande), David MARSDEN (Professeur à la London School of Economics), Martin TWARDY (directeur de l'Institut de Recherche sur la Formation professionnelle à l'Université de Cologne) et Mme Anna Maria Ginevra Conti Odorisio (professeur d'histoire des questions féminines à la Faculté des sciences politiques de l'université Luiss, Italie).
Its Bureau will comprise Roberto Carneiro (President of Televisao Independente S.A., Portugal), John Coolahan (Professor at St Patrick's College, University of Maynooth, Ireland), David Marsden (Professor at the London School of Economics), Martin Twardy (Director of the Vocational Training Research Institute, University of Cologne) and Mrs Anna Maria Ginevra Conti Odorisio (Professor of the History of Feminine Issues at the Faculty of Political Sciences, University of Luiss, Italy).