Vertaling van "Forte possibilité d'établissement d'une communication " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

forte possibilité d'établissement d'une communication
high probability of completion

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Ce service comprend les éléments suivants: établissement d'un profil répertoriant les centres d'intérêt et les aptitudes ; réalisation d'une analyse des points forts et des faiblesses ; définition des besoins potentiels en matière de formation supplémentaire ; recherche des possibilités d'emploi en fonction du profil d'intérêt et d'aptitudes et exploitation de ces possibilités ; élaboration d'un plan de carrière/de développement.
This service includes in particular : drawing up a profile containing interests and suitability; carrying out a strengths/weaknesses analysis; establishing or outlining any possible needs regarding extra training; revealing employment perspectives on the basis of the interests and suitability profile, and building on that; the drawing up of a career/development plan.

Les priorités stratégiques en matière de partenariats, pour les établissements d'enseignement supérieur et les États membres, sont les suivantes: – renforcer la capacité de l’enseignement supérieur et de la recherche à relever les défis mondiaux en établissant des partenariats et des alliances internationales axées sur l’innovation; – s’attaquer aux obstacles qui s’opposent encore à la conception et à la mise en œuvre de programmes sanctionnés par un diplôme commun ou un double diplôme, tant au niveau des établissements que des pays, et améliorer les mesures relatives à l'assurance qualité et à la reconnaissance transfrontalière; – proposer des programmes de cours innovants et stimulant l’esprit d’entreprise, y compris des compétences transférables, et offrir des possibilités de formation internationales en collaboration avec des employeurs issus de l'UE et de pays tiers; – veiller à la cohérence entre les stratégies d’internationalisation et les politiques de coopération au développement de l’UE en prenant en compte les principes d’équité et d’appropriation par le pays partenaire; utiliser les étudiants, les chercheurs et les membres du personnel issus de pays tiers comme des vecteurs de coopération avec les EES de ces pays.
The key priorities on partnership for higher education institutions and Member States are to: – Strengthen the capacity of higher education and research to address global challenges by engaging in innovation-orientated international partnerships and alliances; – Tackle the remaining obstacles for the development and implementation of joint and double degree programmes, both at institutional and national level, and improve provisions for quality assurance and cross-border recognition; – Provide entrepreneurial and innovative curricula including transferable skills, and create international training opportunities by working together with employers from inside and outside the EU; – Ensure coherence between internationalisation strategies and EU development cooperation policies by considering the principles of equity and partner country ownership; use students, researchers and staff from non-EU countries as vectors of cooperation with HEIs in these countries.

- en établissant, avant 2012, une «plateforme de la spécialisation intelligente» réunissant des experts des universités, des centres de recherche, des autorités régionales, des entreprises et des services de la Commission afin de contribuer au recensement des besoins, des points forts et des possibilités,
- developing a ‘Smart Specialisation Platform’ before 2012, bringing together expertise from universities, research centres, regional authorities, businesses and Commission services so as to help identify needs, strengths and opportunities.

Le sénateur Runciman : Lorsqu'une personne est condamnée à une peine d'un an à purger en établissement provincial, il y a une forte possibilité qu'elle soit remise en liberté au bout de quatre ou cinq mois.
Senator Runciman: When an individual is sentenced to a provincial institution for one year, there is a strong possibility that he or she will be released in four months or five months.

Cette plateforme, qui constitue le plus important réseau d'enseignants au monde, offre au personnel scolaire (enseignants, chefs d'établissement, bibliothécaires, etc.) et aux élèves des possibilités de communiquer, de collaborer et d'œuvrer ensemble à des projets; élaborer un outil d'autoévaluation sur la capacité numérique (SELFIE - self-assessment tool on digital capacity) afin que les écoles de l'UE puissent, sur une base volontaire et au moyen d'un ensemble de critères communs, évaluer leur capacité numérique et développer et améliorer la manière dont elles utilisent les technologies d'apprentissage à l'ère numérique; continuer d'aider les États membres dans la mise en œuvre d'une éducation et d'un accueil de qualité pour les jeunes enfants et intensifier les efforts pour faciliter l'apprentissage mutuel et recenser les meilleures pratiques; offrir des orientations sur l'action à mener en ce qui concerne les carrières et le développement professionnel des enseignants et des chefs d'établissement en renforçant l'apprentissage par les pairs au titre du cadre «Éducation et formation 2020» à travers une série de séminaires d'experts et en le rattachant au dialogue social sectoriel européen dans le domaine de l'éducation; développer les communautés et les ressources en ligne pour les professionnels du milieu scolaire, notamment de nouvelles possibilités relevant d'eTwinning pour les futurs enseignants, des réseaux en ligne pour les enseignants en début de carrière et leurs tuteurs, des cours en ligne (y compris des cours en ligne ouverts et massifs), un échange de bonnes pratiques entre les fournisseurs de formation initiale des enseignants et un cadre de compétences numériques destiné à soutenir l'autoévaluation et le développement des enseignants; à partir de la coopération existante, notamment sur le plan des stratégies en matière de compétences et de ressources scolaires, élaborer un accord d'appui technique basé sur la demande, en concertation avec l'OCDE, ...
This platform, the world's biggest teachers' network, offers staff (teachers, head teachers, librarians, etc.) and pupils opportunities to communicate, collaborate and work on projects together. Develop a self-assessment tool on digital capacity (SELFIE) so that schools in the EU can, on a voluntary basis and using a set of common criteria, evaluate their digital capacity and develop and improve the way they use technologies for digital age learning. Further support Member States in providing high quality early childhood education and care and step up efforts to help them learn from each other and identify what works best. Offer policy guidance on the careers and professional development of teachers and school leaders by reinforcing peer learning under Education and Training 2020 through a series of expert seminars and linking it to the European sectoral social dialogue in education; Develop online communities and resources for school professionals, including new eTwinning opportunities for student teachers, online networks for early career teachers and their mentors, online courses (including Massive Open Online Courses), exchange of best practice among providers of Initial Teacher Education and a Digital Competence Framework to support teachers' self-assessment and development; Building on existing cooperation, including on skills strategies and school resources, set up a demand driven technical support arrangement in cooperation with the OECD to help Member States who voluntarily seek assistance, to design and implement major school education reforms.

Notre comité a appris, lors de réunions avec la Chambre de commerce Brésil-Canada, qu'il existait de fortes possibilités de croissance pour les entreprises canadiennes dans les secteurs clés suivants qui correspondent bien aux capacités et aux intérêts de notre pays : l'infrastructure, l'éducation, les technologies propres, l'information, les communications et les technologies, le pétrole et le gaz, ainsi que l'aérospatiale.
Our committee learned, during meetings with the Canada-Brazil Chamber of Commerce, that there is potential for significant growth for Canadian companies in the following key sectors, which are well suited to Canadian capabilities and interests: infrastructure, education, clean technologies, information, communication and technologies, oil and gas, and aerospace.

En particulier, l'Avocat général fait remarquer que, en l'absence de tout cadre procédural clair prévu à l'article 213, paragraphe 2, CE, la Commission a effectivement adopté une approche prudente en établissant une communication des griefs et en donnant à Mme Cresson la possibilité de répondre tant par écrit qu'à l'oral.
In particular the Advocate General points out that the Commission, in the absence of any clear procedural framework under Article 213(2), did adopt a prudent approach by preparing a notice of objections and giving Mrs Cresson the opportunity to respond in both writing and orally (106).

La Commission devrait envisager la possibilité d'améliorer les relations par l'établissement de contacts entre les cellules de réflexion et les journalistes, des échanges parlementaires, des échanges d'étudiants et d'enseignants, des programmes de jumelage institutionnel, des actions de recherche et des débats communs concernant l'action publique, des échanges culturels et des formations linguistiques (en s'appuyant sur l'aide apportée actuellement par la Commission pour renforcer la capacité d'interprétation portugais/chinois à Macao); l'UE devrait également continuer à encourager le débat et le dialogue avec la société civile et les structures non gouvernementales.
The Commission should consider the scope for improving relations through contacts between think tanks and journalists, parliamentary exchanges, student and teacher exchanges, institutional twinning arrangements, joint research and debate on public policy, cultural exchanges, and language training (building on the current Commission support to enhance capacity for Portuguese/Chinese interpretation in Macao); the EU should also continue to encourage civil society and non-governmental debate and dialogues.

15. Le Conseil SOULIGNE que la COP 8 devrait parachever la version révisée des directives pour l'établissement des communications nationales des pays en développement et MET L'ACCENT sur l'importance de ces communications, qui permettent de mieux identifier les besoins des pays en développement et d'améliorer les possibilités de les aider efficacement à mettre en œuvre la Convention et de les soutenir dans leurs efforts pour parvenir à un développement durable;
The Council EMPHASISES that COP 8 should finalise the revised guidelines for the National Communications (NCs) from developing countries and STRESSES the importance of such Communications as a basis for better identifying the needs of developing-country Parties and improving the possibilities of effectively assisting them in their implementation of the Convention and in their strive for sustainable development;

Comment pouvons-nous demeurer passifs face à la forte possibilité de la création d'une monnaie commune panaméricaine?
How can we remain passive in the face of the strong possibility of the creation of a joint pan-American currency?