Traduction de «Dimension européenne dans l'éducation » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

dimension européenne dans l'éducation
European dimension in education

meilleure mise en valeur de la dimension européenne dans l'éducation
enhanced treatment of the European dimension in education

Sous-Comité Dimension européenne du Comité de l'Education
European Dimension Subcommittee of the Education Committee

Société européenne d'éducation comparée
Comparative Education Society in Europe

Année européenne de l'éducation par le sport 2004
2004 European Year of Education through Sport

Association européenne pour l'éducation spéciale
European Association for Special Education

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

La proposition de recommandation du Conseil relative à la promotion des valeurs communes, à l'éducation inclusive et à la dimension européenne de l'enseignement s'appuie sur la déclaration de Paris sur la promotion de l'éducation à la citoyenneté et aux valeurs communes de liberté, de tolérance et de non-discrimination, adoptée lors de la réunion informelle des ministres de l'éducation, qui s'est tenue le 17 mars 2015.
The proposed Council Recommendation on promoting common values, inclusive education, and the European dimension of teaching builds on the Paris Declaration on promoting citizenship and the common values of freedom, tolerance and non-discrimination through education adopted at the informal meeting of Education Ministers on 17 March 2015.

3. Une recommandation du Conseil relative aux valeurs communes, à l'éducation inclusive et à la dimension européenne de l'enseignement:cette initiative propose des manières dont l'éducation peut aider les jeunes à comprendre l'importance des valeurs communes énoncées à l'article 2 du traité sur l'Union européenne et à y adhérer.
3. A Council Recommendation on common values, inclusive education and the European dimension of teaching: This initiative proposes ways in which education can help young people understand the importance of and adhere to common values set out in Article 2 of the Treaty of the European Union.

Contribution de la Commission européenne à l’amélioration de l’état des connaissances et à la mise en œuvre de politiques plus solides, basées sur des données scientifiques La Commission: · mènera un exercice approfondi d’exploration des différents scénarios d'éducation pour l’Europe à l’horizon 2030, en concertation avec les acteurs concernés, tels que la Table ronde des industriels européens (ERT), l’Association européenne des universités dispensant un enseignement à distance (EADTU), le centre de recherche LERU, l’Association européenne de l’université (EUA) et le réseau «European Schoolnet», sur la base des travaux réalisés par l’Institut de prospective technologique (IPTS) du Centre commun de recherche[35] et conformément au projet FUTURIUM[36] en cours; pour ce qui est de l’enseignement supérieur, la Commission poursuivra également, au sein du groupe de haut niveau sur la modernisation de l'enseignement supérieur, les travaux visant à établir des recommandations au sujet des nouveaux modes d'apprentissage; · élaborera des outils de mesure et des indicateurs pour suivre de plus près l’intégration des TIC dans les établissements d’enseignement et de formation et soutiendra des enquêtes quantitatives de dimension européenne; · lancera une analyse d'impact sur l’incidence économique et sociale d’une initiative de l’UE visant à stimuler le libre accès aux matériels éducatifs produits avec des fonds publics; · explorera, avec les titulaires des droits, les établissements d'enseignement et les autres parties intéressées du secteur de l'éducation, les différentes voies pour comprendre et évaluer les pratiques et besoins actuels en matière de partage des matériels éducatifs (y inclus les REL), y compris celles qui découlent des régimes de droit d’auteur et de licence, du multilinguisme, de l'assurance qualité, etc., à la fois dans les contextes nationaux et à l’échelle internationale.
European Commission support for better knowledge and stronger evidence-based policies The Commission will: · Carry out a comprehensive exercise of foresight scenarios for education in Europe 2030, in consultation with relevant actors such as ERT, EADTU, LERU, EUA and European Schoolnet on the basis of the work carried out by JRC-IPTS[35] and in line with the on-going FUTURIUM[36] project. As regards higher education, the Commission will also pursue work with the High Level Group for Modernisation of Higher Education to establish recommendations on the new modes of learning. · Develop measuring tools and indicators to monitor more closely the integration of ICT in teaching and training institutions, and support Europe-wide quantitative surveys. · Launch an impact assessment on the economic and social impact of an EU initiative to stimulate open access to educational materials produced with public funds. · Exploring ways with rightholders, teaching institutions and other educational stakeholders to understand and assess the current practices and needs of sharing educational materials (including open educational resources), including those resulting from copyright and licensing regimes, multilingualism, quality assurance, etc. both in national and cross-border contexts.

29. invite l'Union européenne à promouvoir l'intégration d'une dimension européenne dans l'éducation, en assurant, par exemple, l'échange de bonnes pratiques en matière d'égalité entre les hommes et les femmes en tant qu'outil éducatif et en produisant des statistiques tenant compte de la dimension du genre sur tous les aspects de l'éducation à l'échelle nationale et européenne;
29. Calls on the EU to promote a European dimension in education, e.g. by ensuring the sharing of good practices on gender equality as an education tool and by developing and gathering gender-sensitive statistics on all aspects of education at national and EU level;

- (PL) Monsieur le Président, le document dont il est question fait référence à une dimension européenne en matière d’éducation et à l’intégration d’une dimension européenne dans l’éducation.
– (PL) Mr President, the document under discussion refers to a European dimension in education and the inclusion of European content in education.

Au Portugal, dans un contexte encore plus formel, les actions visant à encourager la dimension européenne de l'éducation ont été regroupées dans un "programme pour la dimension européenne de l'éducation" général, lancé en 1989 par les unités nationales de soutien.
In Portugal, in an even more formative context, actions aimed at enhancing the European dimension in education have been packaged together in a general "Programme for the European dimension of education", launched in 1989 by the national support units.

Pour distinguer certaines de leurs politiques et initiatives dans le domaine de l'éducation, l'Union européenne et le Conseil de l'Europe recourent de plus en plus fréquemment à la dimension européenne de l'éducation, qui vise principalement à renforcer chez les jeunes la conscience des enjeux européens et à les sensibiliser à la valeur de la civilisation européenne.
Mainly aiming to strengthen in young people a sense of European understanding and make clear to them the value of European civilization, the European dimension in education has in fact been increasingly used by the European Union and the Council of Europe to denote some of their educational policies and initiatives.

En outre, les programmes communautaires d’éducation et de formation, en particulier COMENIUS, promeuvent la dimension européenne des études grâce à des partenariats entre les écoles de l’Europe entière, et la proposition de programme intégré d’éducation et de formation tout au long de la vie (2007-2013) qui est actuellement étudiée par le Conseil et le Parlement vise à encore renforcer la dimension européenne à tous les niveaux de l’éducation et de la formation.
Furthermore, the Community programmes in education and training and particularly COMENIUS, promote the European dimension of studies through partnerships between schools from all over Europe, and the proposed integrated Lifelong Learning programme (2007-2013) which is currently under examination by the Council and the Parliament, aims to further enhance the European dimension at all levels of education and training.

(7) Le Collège d'Europe, qui dispense des cours de troisième cycle de droit, d'économie, de sciences politiques, de sciences sociales et de sciences humaines comportant une dimension européenne, l'Institut universitaire européen, qui contribue au développement du patrimoine culturel et scientifique européen par l'enseignement supérieur et la recherche, l'Institut européen d'administration publique, qui forme les fonctionnaires nationaux et européens dans le domaine de l'intégration européenne, l'Académie de droit européen de Trèves, qui assure une formation de niveau universitaire à l'intention des usagers et des professionnels du droit européen, le Centre interuniversitaire européen pour les droits de l'homme et la démocratisation, qui propose une maîtrise européenne et des stages de haut niveau ainsi que d'autres services liés à l'éducation, la formation et la recherche pour la promotion des droits de l'homme et de la démocratisation, l'Agence européenne pour le développement de l'éducation pour les élèves à besoins spécifiques, qui agit dans le but d'améliorer la qualité de l'éducation des élèves à besoins spécifiques et de favoriser une coopération européenne durable dans ce domaine, ainsi que le Centre international de formation européenne, qui assure un enseignement, une formation et un travail de recherche concernant les questions de l'européanisation, de la mondialisation, du fédéralisme, du régionalisme et de la transformation des structures sociales contemporaines, sont des organismes poursuivant des buts d'intérêt général européen.
(7) The College of Europe, providing postgraduate courses in law, economics, politics, social sciences and humanities with a European dimension, the European University Institute, contributing to the development of European cultural and scientific heritage by means of higher education and research, the European Institute of Public Administration, training national and European civil servants in the field of European integration, the Academy of European Law in Trier, providing university-level training of European law professionals and users, the European Inter-University Centre for Human Rights and Democratisation, providing a European Masters degree and Advanced Internships and other education, training and research services in promotion of human rights and democratisation, the European Agency for Development in Special Needs Education, working to improve the quality of education for pupils with special needs and to foster sustainable European cooperation in this field, and the International Centre for European Training, providing teaching, training and research on issues of Europeanisation, globalisation, federalism, regionalism and the transformation of contemporary social structures, constitute bodies pursuing aims of general European interest.