Traduction de «Cours d'anglais avancé » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Cours d'anglais avancé
Advanced English Course

cours plus avancé | cours supérieur | niveau avancé
advanced standing

Cours interrégional avancé sur l'électronique nucléaire
Advanced Interregional Training Course on Nuclear Electronics

donner des cours d'anglais langue étrangère
teach ESOL language course | teaching ESOL language class | teach English for Speakers of Other Languages language class | teach ESOL language class

cours de dotation de niveau avancé [ cours avancé de dotation ]
advanced staffing course

cours de perfectionnement en vue de l'avancement dans la carrière | formation au titre de l'organisation des carrières
career development training

prise en compte des avances rattachées à l'exercice en cours
booking of expenditures to the accounts on the basis of advances which are assigned to the year in question

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

C'est l'un de nos saints, d'accord? En qualité de président, j'aimerais dire que si un député souhaite proposer une motion à l'avance — ce n'est évidemment pas la même chose si c'est en cours de discussion —, j'aimerais qu'elle soit rédigée en anglais et en français, avec des exemplaires pour chaque membre du comité.
As chair, I would like to state that if any member is bringing a motion in advance—obviously if it's on the fly you aren't going to have it—if it's to be written out, I would like it both in English and French, with copies for every member.

Je pensais que je parlais en anglais, mais cette personne s'était fait une idée à l'avance. D'autre part, j'ai présenté un projet de loi visant à ce que les juges de la Cour suprême soient bilingues.
On another point, I tabled a bill to require that Supreme Court justices be bilingual.

Question n 217 M. Yvon Godin: —En ce qui concerne le Modèle de transformation du programme des langues officielles du ministère de la Défense nationale: a) qui précisément doit être bilingue selon le Modèle; b) tous les membres du ministère de la Défense nationale ont-ils le droit de recevoir des ordres de leurs supérieurs en français ou en anglais et quelle en est l'explication; c) le ministère de la Défense nationale a-t-il déjà exigé le bilinguisme de tous ses membres; d) le Modèle respecte-t-il la Loi sur les langues officielles et sur quels critères se base-t-on pour répondre à cette question; e) le Modèle va-t-il à l’encontre de tous les efforts qui ont été faits précédemment pour respecter la Loi sur les langues officielles; f) quelle méthode et quels moyens sont utilisés pour que les groupes de travail au sein des unités aient la capacité de fournir des services dans les deux langues officielles au besoin; g) de quelle manière l’adoption d’une approche dite fonctionnelle s'assurera que le ministère de la Défense nationale se conformera à la Loi sur les langues officielles mieux que par le passé; h) quelles recommandations formulées par l’ancienne commissaire aux langues officielles ont été écartées du Modèle et pourquoi; i) où sont situées les unités bilingues, anglaises et françaises; j) un membre unilingue pourra-t-il prendre le commandement d’un subalterne ne comprenant pas la langue de ce membre; k) le Modèle accentuera-t-il l’isolement et l’absence de compréhension entre les groupes linguistiques, en plus d’aggraver les tensions entre francophones et anglophones et ces aspects ont-ils été pris en considération; l) quels sont les critères et les processus d’évaluation pour désigner une unité bilingue, anglophone ou francophone; m) est-ce que seules les unités bilingues et francophones vont recevoir des services en français; n) le Modèle offrira-t-il de meilleures chances d'égalité d’avancement pour les francophones et pourquoi; o) est-ce qu ...
Question No. 217 Mr. Yvon Godin: With regard to the National Defence Official Languages Program Transformation Model: (a) who exactly must be bilingual under the Model; (b) do all National Defence members have the right to receive orders from their superiors in English or French and what is the rationale for this; (c) has National Defence ever required all its members to be bilingual; (d) is the Model consistent with the Official Languages Act and on what criteria is this answer based; (e) does the Model run counter to all the efforts made in the past to comply with the Official Languages Act; (f) what method is used, and by what means, to ensure that working groups within units can provide services in both official languages when necessary; (g) how will the adoption of a “functional” approach ensure that National Defence complies with the Official Languages Act more fully than in the past; (h) which recommendations by the former Commissioner of Official Languages were not included in the Model and why; (i) where are the English, French and bilingual units located; (j) can a unilingual member serve as superior to someone who does not understand the member’s language; (k) will the Model increase the isolation and lack of understanding between the linguistic groups, in addition to aggravating tensions between Anglophones and Francophones, and have these aspects been considered; (l) what evaluation criteria and processes are used to designate a unit bilingual, Anglophone or Francophone; (m) will only bilingual and Francophone units receive services in French; (n) will the Model provide greater opportunities for advancement and equality for Francophones and why; (o) will the Model affect the number of positions for English and French teachers, program designers, curriculum developers for English and French courses and technical and administrative staff and, if so, how; (p) who will be required to reach the CBC level; (q) how will priority be given for la ...

Avec les 500 000 $ supplémentaires que nous avons récemment obtenus dans le cadre de l'Initiative des cours de langue de niveau avancé du gouvernement fédéral, nous allons élargir notre programme de cours avancés d'anglais langue seconde et d'intégration des nouveaux arrivants dans le marché du travail.
With the additional $500,000 recently obtained through the federal enhanced language training initiative, we will expand advanced ESL and newcomer integration into the labour market.

En plus de suivre des cours avancés d'anglais langue seconde, tous les travailleurs qualifiés devraient suivre un cours général sur la culture d'entreprise au Canada, qui pourrait être combiné à des stages en milieu de travail.
In addition to ensuring high levels of ESL instruction, all skilled workers should take an overview course on corporate culture in Canada with the possibility of an on-site internship as well.