Vertaling van "Association pour l'étude des langues juives " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Association pour l'étude des langues juives
Association for the Study of Jewish Languages

Association d'études juives canadiennes [ AÉJC | Société d'histoire juive canadienne | Société de l'histoire juive canadienne ]
Association for Canadian Jewish Studies [ ACJS | Canadian Jewish Historical Society | Jewish Historical Society of Canada ]

Association pour l'étude des littératures et langues du Commonwealth [ Association pour l'étude des langues et littératures du Commonwealth ]
Association for Commonwealth Literature and Language Studies [ ACLALS | Association for Commonwealth Language and Literature Studies ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

La Commission : publiera en 2006 une étude sur l’incidence de la pénurie de compétences linguistiques sur l’économie européenne ; publiera en 2006 un inventaire des systèmes de certification linguistiques disponibles dans l’Union européenne ; lancera une étude sur les possibilités d’utiliser davantage le sous-titrage au cinéma et dans les émissions télévisées pour promouvoir l’apprentissage des langues ; publiera la base de données multilingue interinstitutionnelle IATE (Inter-Agency Terminology Exchange) en tant que service pour toute personne ayant besoin de termes validés provenant de contextes liés à l’UE ; organisera en 2006 une conférence sur la formation des traducteurs dans les universités ; lancera, dans le cadre d’i2010, une initiative phare sur les bibliothèques numériques qui visera à rendre l’utilisation des sources multimédias plus facile et intéressante et s’appuiera sur le riche patrimoine de l’Europe, lequel associe des environnements multiculturels et multilingues[34], et regroupera et coordonnera les travaux des chercheurs européens dans les domaines des technologies du langage humain, de la traduction automatique et de la création de ressources linguistiques telles que des dictionnaires et des thésaurus, ainsi que sur les défis techniques propres au contexte européen (notamment la priorité donnée à la qualité des applications multilingues et des systèmes de traduction automatique).
The Commission will: publish a study on the impact on the European economy of shortages of language skills in 2006; publish on the web an inventory of the language certification systems available in the European Union in 2006; launch a study on the potential for greater use of sub-titles in film and television programmes to promote language learning; publish the inter-institutional, multilingual database IATE (Inter-Agency Terminology Exchange) as a service to anyone needing validated terms from EU-related contexts; organise a conference on translator training in universities, in 2006; Launch under i2010 a flagship initiative on digital libraries making multimedia sources easier and more interesting to use, and building on Europe’s rich heritage combining multicultural and multilingual environments,[34] and Bring together and coordinate the work of European research teams in the fields of human language technologies, machine translation, and the creation of language resources such as dictionaries and thesauri, and set technical challenges specific to the European context (such as the focus on the quality of multilingual applications and machine translation systems).

Du Commissariat aux langues officielles: Dyane Adam, Commissaire aux langues officielles; Jack Jedwab, Directeur général, Association d'études canadiennes; Gérard Finn, Directeur général, Direction général des politiques et des communications.
From the Office of the Commissioner of Official Languages: Dyane Adam, Commissioner of Official Languages; Jack Jedwab, Executive Director, Canadian Studies Association; Gérard Finn, Director General, Policy and Communications Branch.

En 2003, elle a reçu le prix de l'Association d'études juives canadiennes et, en 2004, le magazine Flare lui a décerné le prix du bénévolat pour l'ensemble des réalisations, un prix bien mérité.
In 2003, she was awarded the Association of Canadian Jewish Studies Award and in 2004, Flare magazine awarded her a much deserved Volunteer Award for Lifetime Achievement.

Aux États-Unis, 9 p. 100 de la population parlent deux langues, et que dire de l'Union européenne, où 56 p. 100 de ses citoyens peuvent s'exprimer dans une deuxième langue et le tiers en maîtrise une troisième, selon une nouvelle étude publiée par l'Association des études canadiennes.
In the U.S., 9 per cent of the population speaks two languages to say nothing of the European Union, where 56 per cent of citizens can hold a conversation in a language other than their mother tongue and nearly one-third have mastered a third language, according to a new study by the Association for Canadian Studies.

À Calgary, j'ai eu l'occasion de rencontrer des membres de l'Association canadienne des langues, un organisme-cadre qui fait la promotion de l'étude des langues dans le monde.
During my time in Calgary, I had the opportunity to meet with members of the Canadian Languages Association, which is a national umbrella organization that promotes international languages education.

20. souligne que la pénurie de main-d'œuvre qualifiée devrait également être combattue au moyen d'une éducation, d'une formation professionnelle et d'une formation tout au long de la vie ciblées dans les États membres ainsi que dans les entreprises; propose, à cette fin, d'élargir la dimension internationale des programmes de mobilité pour l'apprentissage et la formation tout au long de la vie de l'Union; souligne, en outre, que les mauvais résultats scolaires et les taux élevés de décrochage scolaire qui touchent les enfants des travailleurs migrants devraient être combattus en garantissant le droit des mineurs à l'éducation, au moyen de mesures comprenant des financements, des bourses d'études, des filières de formation continue et la mise à disposition d'informations sur les systèmes éducatifs des États membres et les droits et obligations y associés dans le plus grand nombre de langues possible; rappelle le succès avec lequel le système de formation en alternance qui existe dans certains États membres permet à de jeunes migrants d'intégrer le marché du travail et fait reculer le niveau de chômage des jeunes; estime qu'il est nécessaire de former le personnel éducatif à la gestion de la diversité et d'envisager la mise en place de moyens pour recruter des migrants à des postes du secteur public, en particulier en tant qu'enseignants; encourage les États membres à promouvoir les entrepreneurs issus des minorités ethniques et reconnaît le rôle important qu'ils jouent en matière d'intégration, de création d'emplois et en tant que moteurs de leurs communautés;
20. Stresses that the shortage of skilled labour should also be tackled by targeted education and vocational and lifelong training in the Member States, also within businesses; proposes, to that end, expanding the international dimension of the EU’s lifelong learning mobility programme; stresses, furthermore, that underachievement and high school drop-out rates affecting children of migrant workers should be tackled by guaranteeing minors’ rights to education, by measures including funding, study grants, further learning pathways and the provision of information on Member States’ education systems and the associated rights and obligations in as many languages as possible; recalls the success of the dual education system / dual training system used in some Member States in helping young migrants enter the labour market and bringing youth unemployment down; deems it necessary to train educational staff in managing diversity and to consider means of recruiting migrants to public-sector posts, particularly as teachers; encourages Member States to promote ethnic entrepreneurs and acknowledges their important role in integration, job creation and community leadership;

M. Jack Jedwab (directeur général, Association d'études canadiennes): Je vais répondre de façon plus générale et dire que la préoccupation dans ce cas-ci c'est le ratio entre la connaissance de la première langue officielle, dans ce cas particulier—et le projet de règlement attribuerait 16 points, comme vous le savez j'en suis convaincu—et la connaissance d'une deuxième langue officielle, ce qui crée, si vous voulez, un critère très élevé pour la connaissance d'une deuxième langue officielle, à savoir qu'elle soit excellente.
Mr. Jack Jedwab (Executive Director, Association for Canadian Studies): I would respond in more general terms and say the concern being expressed here is in the ratio between the knowledge of the first official language, in this particular case and the proposed regulation would allow 16 points, as I am sure you are aware and knowledge of a second official language, creating, if you wish, a very high criterion for knowledge of a second official language, calling for it to be excellent knowledge.