Vertaling van "techniker fachkräfte " (Duits → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

AV-Techniker | AV-Technikerin | Fachkraft AV-Medientechnik
audiovisueel technisch medewerker | AV-technicus | audiovisueel technicus | audiovisueel technisch assistent

Akademische und vergleichbare Fachkräfte im Bereich Vertrieb (Technik und Medizin, ohne Informations- und Kommunikationstechnologie)
Technisch verkopers en artsenbezoekers (m.u.v. ICT)

Druckvorstufentechnikerin | Pre-Press-Techniker | Mediengestalter Digital und Print - Gestaltung und Technik | Mediengestalter Digital und Print - Gestaltung und Technik/Mediengestalterin Digital und Print - Gestaltung und Technik
prepresstechnica | prepresstechnicus

Fachkraft für Krankenpflege
beoefenaar van de verpleegkunde

Nationale Kommission Fachkräfte der Zahnheilkunde-Krankenkassen
Nationale commissie tandheelkundigen-ziekenfondsen

Fachkraft
beoefenaar

Ausschuss zur Anpassung der Richtlinien an den (wissenschaftlichen und) technischen Fortschritt - Biomedizinische Technik, Technologiebewertung, Transfer und Normung | Biomedizinische Technik
Bio-engineering | Comité voor de aanpassing van de richtlijnen aan de vooruitgang van (de wetenschap en) de techniek - Bio-engineering, beoordeling, overdracht en standaardisatie van technologie

DNA-Rekombinationstechnologie | DNS-Rekombinationstechnik | rekombinante DNA-Technik | Technik der rekombinanten DNA | Technologie der rekombinierten DNA/DNS
recombinant-DNA techniek | recombinante DNA technologie

beste verfügbare Methoden | beste verfügbare Technik | beste verfügbare Techniken | Stand der Technik
beste beschikbare technieken

neue Technologie [ fortgeschrittene Technologie | Hightech | hoch entwickelte Technik | neuartige Technologie | Spitzentechnologie ]
nieuwe technologie [ geavanceerde technologie | hightech | hoogontwikkelde technologie | speerpunttechnologie | spitstechnologie ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

alles daran zu setzen, dass die gegenseitige Anerkennung beruflicher Qualifikationen sichergestellt wird, und zwar insbesondere durch Schaffung eines Rechtsrahmens mit den Bundesstaaten, die in diesem Bereich Regulierungsbefugnisse haben, sodass Fachkräfte aus der EU und den USA ihren Beruf beiderseits des Atlantik ausüben können, und die Mobilität für Investoren, Fachkräfte, hochqualifizierte Facharbeiter und Techniker zwischen der EU und den USA in den unter die TTIP fallenden Bereichen zu fördern;
intensief te streven naar de wederzijdse erkenning van beroepskwalificaties, met name door het creëren van een rechtskader met deelstaten die op dit gebied regelgevingsbevoegdheden hebben, om mogelijk te maken dat vakmensen uit de EU en de VS aan beide zijden van de Atlantische Oceaan hun beroep kunnen uitoefenen en dat mobiliteit tussen de EU en de VS wordt bevorderd onder investeerders, vakmensen, hooggeschoolde werknemers en technici in de onder het TTIP vallende sectoren;

(viii) alles daran zu setzen, dass die gegenseitige Anerkennung beruflicher Qualifikationen sichergestellt wird, und zwar insbesondere durch Schaffung eines Rechtsrahmens mit den Bundesstaaten, die in diesem Bereich Regulierungsbefugnisse haben, sodass Fachkräfte aus der EU und den USA ihren Beruf beiderseits des Atlantik ausüben können, und die Mobilität für Investoren, Fachkräfte, hochqualifizierte Facharbeiter und Techniker zwischen der EU und den USA in den unter die TTIP fallenden Bereichen zu fördern;
(viii) intensief te streven naar de wederzijdse erkenning van beroepskwalificaties, met name door het creëren van een rechtskader met deelstaten die op dit gebied regelgevingsbevoegdheden hebben, om mogelijk te maken dat vakmensen uit de EU en de VS aan beide zijden van de Atlantische Oceaan hun beroep kunnen uitoefenen en dat mobiliteit tussen de EU en de VS wordt bevorderd onder investeerders, vakmensen, hooggeschoolde werknemers en technici in de onder het TTIP vallende sectoren;

Entwicklung einer umfassenden Palette an Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen zur Förderung des Erwerbs und der Verbesserung von Qualifikationen und Kompetenzen durch audiovisuelle Fachkräfte, der gemeinsamen Nutzung von Wissen und der Vernetzung, einschließlich der Integration digitaler Technik.
het ontwikkelen van een uitgebreide reeks scholingsmaatregelen die de verwerving en verbetering van vaardigheden en bekwaamheden van audiovisuele beroepsbeoefenaars, kennisuitwisseling en netwerkinitiatieven, waaronder ook de integratie van digitale technologieën, bevorderen.

(G) in der Erwägung, dass die entlassenen Arbeitnehmer aus sehr verschiedenen Bereichen stammen, da 36,36 % von ihnen Techniker und Fachkräfte aus verwandten Berufen sind, 29,99 % als Fachkräfte definiert werden und 20,92 % Bürokräfte sind;
(G) de ontslagen werknemers behoren tot diverse categorieën: 36,36% zijn technici en lagere functies, 29,99% zijn specialisten en 20,92% behoren tot de categorie administratieve functies.

(G) Die Beschäftigungsstruktur der entlassenen Arbeitskräfte ist sehr unterschiedlich und umfasst 38,74 % Anlagen- und Maschinenarbeiter, 15,93 % qualifizierte Fachkräfte, 14,30 % Bürokräfte und 13,33 % Techniker und Fachkräfte aus verwandten Berufen.
(G) De ontslagen werknemers komen uit zeer uiteenlopende beroepscategorieën en 38,74% van hen is bedieningspersoneel van installaties en machines, bij 15,93% gaat het om vaktechnici, 14,30% behoort tot de categorie administratief personeel en bij 13,33% gaat het om technici en aanverwante beroepsbeoefenaren;

Sie hat die Aufnahme des Beruf des Zahntechnikers („zubný technik“) beantragt, der die Bedingungen von Artikel 11 Buchstabe c Ziffer ii der Richtlinie 2005/36/EG erfüllt, wie aus der Regierungsverordnung No742/2004 Coll. über die berufliche Qualifikation medizinischer Fachkräfte hervorgeht.
Het land heeft verzocht om toevoeging van het beroep tandtechnicus („zubný technik”), dat voldoet aan de criteria van artikel 11, onder c), ii), van Richtlijn 2005/36/EG, zoals blijkt uit Verordening nr. 742/2004 Coll. van de regering inzake beroepskwalificaties van werknemers in de gezondheidszorg.

Über 400 junge Fachkräfte, Auszubildende und Nachwuchskräfte werden in 49 Berufen aus sechs Fachbereichen (Bildende Künste und Mode, Baugewerbe, Fertigung und Technik, IKT, Transport und Logistik, soziale, persönliche und gastgewerbliche Dienstleistungen) gegeneinander antreten und ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen.
Meer dan 400 jonge professionals en studenten en afgestudeerden uit het beroepsonderwijs en de beroepsopleiding zullen de strijd aangaan en hun vaardigheden laten zien op 49 vakgebieden in zes sectoren: 1) Creatieve technieken en mode, 2) Bouw, infra- en installatietechniek, 3) Industriële productie en onderhoudstechnologie, 4) ICT, 5) Transport en logistiek, en 6) Verzorging en dienstverlening.

Andere Formen der Partnerschaft zwischen Forschungseinrichtungen, Hochschulen, Krankenhäusern oder sonstigen Einrichtungen in Entwicklungsländern und den EU-Mitgliedstaaten, die ebenfalls der Abwanderung von Spitzenkräften entgegenwirken könnten, wären beispielsweise ‘Programme für geteilte Arbeit’, in deren Rahmen Wissenschaftler, Forscher, Ärzte, Techniker und sonstige Fachkräfte aus Entwicklungsländern ihre Arbeit zwischen einer Einrichtung in ihrem Herkunftsland (z. B. Hochschule, Krankenhaus, Forschungszentrum) und einer Partnerinstitution in einem EU-Land aufteilen.
Andere vormen van partnerschappen tussen onderzoeksinstellingen, universiteiten, ziekenhuizen of andere instellingen in ontwikkelingslanden en EU-lidstaten om de braindrain te beperken zouden ‘gedeelde werkregelingen’ kunnen omvatten waarin wetenschappers, onderzoekers, doctoren, technici of andere deskundigen van ontwikkelingslanden hun werk zouden verdelen tussen een instelling in hun land van herkomst (universiteit, ziekenhuis, onderzoekscentrum, enz.) en een partnerinstelling in een EU-lidstaat.

20. Die Kommission und die Mitgliedstaaten sollten sich gemeinsam mit den Unternehmen darum bemühen, die Verfügbarkeit und die Qualität der Fachkräfte und der beruflichen Aus- und Weiterbildung, einschließlich der Schulung in unternehmerischer Initiative, Technik und Naturwissenschaften, zu erhöhen.
20. De Commissie en de lidstaten moeten, in overleg met het bedrijfsleven, samenwerken om de beschikbaarheid en de kwaliteit te bevorderen van geschoolde werknemers en van beroepsonderwijs en -opleiding, met inbegrip van opleiding in ondernemerschap, technisch onderwijs en natuurwetenschappen.