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Arbeitsrechtliche Position
Beschäftigter in leitender Position
Chancengleichheit
Flexibles Lernsystem
Führungskraft
Gemeinschaftliche Position
Gleichbehandlung
Gleichheitsgrundsatz
Grundsatz der Nichtdiskriminierung
Leitender Angestellter
Positive Ausdrucksweise nutzen
Positive Diskriminierung
Positives Verhalten verstärken
Referenzmodell für Lernsysteme
Ungleiche Behandlung

Traduction de «position lernsystem » (Allemand → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
flexibles Lernsystem
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
flexibel onderwijs
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
Referenzmodell für Lernsysteme
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
referentiemodel voor een leersysteem
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
Entwicklung europäischer Lernsysteme durch Nutzung des technologischen Fortschritts
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Europees Ontwikkelingsprogramma voor geavanceerde leersystemen | DELTA [Abbr.]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
positive Einstellung von Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste fördern
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
positieve instelling van gebruikers van sociale diensten ondersteunen
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
positives Verhalten verstärken
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
positief gedrag versterken
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
positive Ausdrucksweise nutzen
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
positief taalgebruik hanteren | positieve taal gebruiken
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
gemeinschaftliche Position
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
gemeenschappelijk standpunt
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]
Führungskraft [ Beschäftigter in leitender Position | leitender Angestellter ]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
leidinggevend personeel
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]
Gleichbehandlung [ Chancengleichheit | Gleichheitsgrundsatz | Grundsatz der Nichtdiskriminierung | positive Diskriminierung | ungleiche Behandlung ]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
gelijke behandeling [ gelijke arbeidsmogelijkheden | gelijke kansen | gelijke rechten | ongelijke behandeling | positieve discriminatie | toelating op voet van gelijkheid ]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
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arbeitsrechtliche Position
http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
arbeidsrechtelijke positie
http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) [HTML] [2018-01-01]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
* Die Bedeutung des nicht formalen Lernens sollte erhöht werden, indem die Anbieter unterstützt und ihre Position im Lernsystem verbessert wird. Die finanzielle Unterstützung für Jugendinitiativen, Jugendorganisationen und andere Anbieter nicht formaler Lerninhalte sollte erhöht werden.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
* De relevantie van niet-reguliere leeractiviteiten moet worden vergroot door het ondersteunen van de aanbieders ervan en door de positie van de aanbieders binnen het onderwijs- en opleidingsstelsel te verbeteren; jongereninitiatieven, initiatieven van jeugdorganisaties en andere vormen van niet-reguliere leeractiviteiten moeten financieel meer worden ondersteund.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
* Die Bedeutung des nicht formalen Lernens sollte erhöht werden, indem die Anbieter unterstützt und ihre Position im Lernsystem verbessert wird. Die finanzielle Unterstützung für Jugendinitiativen, Jugendorganisationen und andere Anbieter nicht formaler Lerninhalte sollte erhöht werden.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]
* De relevantie van niet-reguliere leeractiviteiten moet worden vergroot door het ondersteunen van de aanbieders ervan en door de positie van de aanbieders binnen het onderwijs- en opleidingsstelsel te verbeteren; jongereninitiatieven, initiatieven van jeugdorganisaties en andere vormen van niet-reguliere leeractiviteiten moeten financieel meer worden ondersteund.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-12-31]


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