Traduction de «lernen nationaler » (Allemand → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

Software-Infrastruktur für E-Learning | Software-Infrastruktur für elektronisches Lernen | E-Learning-Software-Infrastruktur | Software-Infrastruktur für IKT-gestütztes Lernen
e-learningomgeving beheren | infrastructuur voor e-learningprogramma’s | e-learningsoftware-infrastructuur | infrastructuur voor e-learning-software

Europäisches Jahr des lebensbegleitenden Lernens | Europäisches Jahr für lebenlanges Lernen
Europees jaar voor levenslang leren | Europees Jaar voor onderwijs en opleiding tijdens de gehele loop van het leven | Europees jaar voor onderwijs en scholing tijdens het gehele leven | Europees Jaar voor permanente educatie

choreografisches Material lernen | choreographisches Material lernen
choreografisch materiaal aanleren | choreografisch materiaal instuderen

Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen | Studierende beim Lernen unterstützen
studenten bijstaan bij het leren

E-Learning | IKT-gestütztes Lernen | Online-Lernen
e-learning | e-leren

kollaboratives Lernen | kooperatives Lernen
collaboratief leren | samenwerkend leren

EU-Politik - nationale Politik [ Gemeinschaftspolitik/nationale Politik | nationale Politik/Gemeinschaftspolitik | nationale Politik - EU-Politik | nationale Politik - Politik der Europäischen Union | Politik der Europäischen Union - nationale Politik ]
EU-beleid - nationaal beleid [ beleid van de Europese Unie - nationaal beleid | communautair beleid-nationaal beleid | nationaal beleid - beleid van de Europese Unie | nationaal beleid - EU-beleid ]

EU-Recht - nationales Recht [ Gemeinschaftsrecht—nationales Recht | innerstaatliches Recht-Gemeinschaftsrecht | nationales Recht—Gemeinschaftsrecht | nationales Recht - Recht der Europäischen Union | Recht der Europäischen Union - nationales Recht ]
EU-recht - nationaal recht [ communautair recht-intern recht | communautair recht-nationaal recht | nationaal recht - recht van de Europese Unie | recht van de Europese Unie - nationaal recht ]

lebenslanges Lernen
levenslang leren

nationale Unabhängigkeit [ nationale Abhängigkeit | politische Unabhängigkeit ]
nationale onafhankelijkheid [ nationale afhankelijkheid | politieke onafhankelijkheid ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

10.3. Lebenslanges Lernen: Nationaler und/oder regionaler►C1 strategischer Politikrahmen ◄ für lebenslanges Lernen innerhalb der durch Artikel 165 AEUV gesetzten Grenzen
10.3. Een leven lang leren: het bestaan van een nationaal en/of regionaal strategisch beleidskader voor een leven lang leren, binnen de grenzen van artikel 165 VWEU.

10.3. Lebenslanges Lernen: Nationales und/oder regionales strategisches Gesamtkonzept für lebenslanges Lernen innerhalb der durch Artikel 165 AEUV gesetzten Grenzen
10.3. Een leven lang leren: het bestaan van een nationaal en/of regionaal strategisch beleidskader voor een leven lang leren, binnen de grenzen van artikel 165 VWEU .

EU-Justizbarometer 2016: gegenseitiges Lernen für wirksamere nationale Justizsysteme // Brüssel, 11. April 2016
EU-scorebord voor justitie 2016: van elkaar leren om de nationale rechtsstelsels te verbeteren // Brussel, 11 april 2016

EU-Justizbarometer 2016: gegenseitiges Lernen für wirksamere nationale Justizsysteme
EU-scorebord voor justitie 2016: van elkaar leren om de nationale rechtsstelsels te verbeteren

schaffen oder benennen eine geeignete Struktur für die Gesamtkoordination der Durchführung der Maßnahmen des Programms für lebenslanges Lernen — einschließlich des Finanzmanagements — auf nationaler Ebene (nationale Agenturen) und sorgen für deren Überprüfung, und dies in Übereinstimmung mit Artikel 54 Absatz 2 Buchstabe c der Verordnung (EG, Euratom) Nr. 1605/2002 sowie mit Artikel 38 der Verordnung (EG, Euratom) Nr. 2342/2002 und nach Maßgabe der folgenden Kriterien:
dragen met het oog op een gecoördineerd beheer van de nationale activiteiten van het programma Een Leven Lang Leren, met inbegrip van het begrotingsbeheer, overeenkomstig de bepalingen van artikel 54, lid 2, onder c), van Verordening (EG, Euratom) nr. 1605/2002 en van artikel 38 van Verordening (EG, Euratom) nr. 2342/2002, zorg voor de oprichting of aanwijzing en monitoring van passende structuren (nationale agentschappen) aan de hand van onderstaande criteria:

10. fordert die Kommission auf, in enger Zusammenarbeit mit den Mitgliedstaaten spezielle Zielvorgaben für den Bereich des lebensbegleitenden Lernens festzulegen, die sich insbesondere an diejenigen, die Sekundarstufe II nicht abgeschlossen haben, an die ungelernten Arbeiter, die funktionellen Analphabeten, die Arbeitslosen, die Behinderten, die Personen mit Lernschwierigkeiten, die über 50-Jährigen, Migranten und Frauen nach dem Mutterschaftsurlaub richten; ersucht ferner die Kommission und die Mitgliedstaaten, in Zusammenarbeit nationale Strategien für das lebenslange Lernen in den Mitgliedstaaten, die nicht über derartige Strategien verfügen, festzulegen; ersucht sie darüber hinaus, eng mit der OECD zusammenzuarbeiten, um Indikatoren zur Messung der auf dem Wege zur Verwirklichung dieser Ziele erreichten Fortschritte zu entwickeln;
10. verzoekt de Commissie in nauwe samenwerking met de lidstaten specifieke doelen voor permanente educatie op te stellen, die met name gericht zijn op mensen die de bovenbouw van het voortgezet onderwijs niet hebben afgerond, ongeschoolden, functioneel analfabeten, werklozen, mensen met speciale behoeften, mensen met leerproblemen mensen die ouder zijn dan 50 jaar, migranten en vrouwen na zwangerschapsverlof; verzoekt de Commissie en de lidstaten voorts nauw samen te werken voor het ontwikkelen van nationale strategieën inzake permanente educatie in die lidstaten die daar nog niet over beschikken, en nauw samen te werken met de OESO om indicatoren vast te stellen om de vooruitgang bij het bereiken van deze doelen te meten;

23. fordert die Mitgliedstaaten nachdrücklich auf, die notwendigen Schritte einzuleiten, um die Identifizierung, Bewertung und Anerkennung nicht-formalen und informellen Lernens zu fördern, den Informations- und Erfahrungsaustausch über "Beispiele guter Praxis" auf europäischer Ebene zu intensivieren und die Kommission bei der Erstellung eines Verzeichnisses einschlägiger nationaler Praktiken sowie eines Rahmens für Erfahrungsaustausch zu unterstützen;
23. verzoekt de lidstaten de noodzakelijke maatregelen te nemen om bepaling, beoordeling en erkenning van niet-formele en informele kennis te bevorderen, te zorgen voor meer uitwisseling op Europees niveau van gegevens en ervaringen over optimale werkmethoden en de Commissie bij te staan bij het opstellen van een overzicht van nationale gebruiken op dit gebied en van een kader voor de uitwisseling van gegevens;

7. bedauert es, dass man zwei Jahre nach dem Europäischen Rat von Lissabon sowohl auf nationaler Ebene als auch auf europäischer Ebene bei der Ausarbeitung eindeutig definierter und mit angemessenen Finanzmitteln ausgestatteter Strategien zur Förderung des lebensbegleitenden Lernens kaum weitergekommen ist;
7. betreurt dat er twee jaar na de Europese Raad van Lissabon door de lidstaten en op Europees niveau zo weinig vooruitgang is geboekt bij de ontwikkeling van duidelijk omschreven en naar behoren gefinancierde strategieën ter bevordering van permanente educatie;

Dieses Problem würde am besten durch „Nationale Pakte für Lebenslanges Lernen“ (NPLL) angegangen, in denen die Verantwortung für die Hauptbeteiligten sowie nationale, für alle verbindliche Vorgaben festgeschrieben würden.
Dit probleem kan het beste worden aangepakt via de sluiting van Nationale Overeenkomsten voor Levenslang Leren, waarin de taken en verantwoordelijkheden van de voornaamste belanghebbenden worden vastgelegd, alsook de voor alle partijen geldende nationale doelstellingen.