Vertaling van " unterrichtsfreiheit enthalten " (Duits → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

enthalten
bevatten

enthalten (sich)
onthouden (zich)

Salzloesungen, die Sulfate, Sulfite oder Sulfide enthalten
zoutoplossingen met sulfaat, sulfiet of sulfide

feste Salze, die Sulfate, Sulfite oder Sulfide enthalten
vaste zouten met sulfaat, sulfiet of sulfide

Salzloesungen, die Choride, Fluoride und Halogenide enthalten
zoutoplossingen met chloride, fluoride of halogenide

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Die freie Wahl der Personalmitglieder sei mit eine Gewähr für die in der Unterrichtsfreiheit enthaltene pädagogische Freiheit.
De vrije keuze van personeelsleden staat mede garant voor de pedagogische vrijheid, vervat in de vrijheid van onderwijs.

Allerdings obliegt es dem Hof, zu beurteilen, ob gegenüber der von der klagenden Partei angeführten Kritik - die sich ausschliesslich gegen die fachübergreifenden Endziele und Entwicklungszielsetzungen richtet - die Verpflichtungen, die durch diese Zielsetzungen als Bedingungen für den Erhalt von Subventionen auferlegt werden, nicht gegen die philosophische, im vorliegenden Fall konfessionelle, und pädagogische Freiheit, die in der Unterrichtsfreiheit enthalten ist, so wie sie durch Artikel 24 § 1 der Verfassung gewährleistet wird, verstossen oder ob sie unverhältnismässig sein könnten, indem sie weiter gehen, als es notwendig ist, um die angestrebten Zielsetzungen allgemeinen Interesses zu verwirklichen, nämlich die Gewährleistung der Qualität und der Gleichwertigkeit des Unterrichts auf dem betreffenden Niveau.
Het komt het Hof wel toe te oordelen of, afgezet tegen de door de verzoekende partij aangevoerde kritiek - die uitsluitend gericht is tegen de vakoverschrijdende eindtermen en ontwikkelingsdoelen - de verplichtingen die met die doelen als vereisten voor behoud van subsidiëring worden opgelegd, de levensbeschouwelijke, te dezen confessionele, en pedagogische vrijheid, die vervat is in de vrijheid van onderwijs, zoals gewaarborgd door artikel 24, § 1, van de Grondwet, niet aantasten of die onevenredig zouden zijn door verder te gaan dan noodzakelijk is voor het realiseren van de beoogde doelstellingen van algemeen belang, te weten het garanderen van de kwaliteit en de onderlinge gelijkwaardigheid van het onderwijs in het betrokken niveau.