Vertaling van " universität spielen " (Duits → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

Schauplätze von digitalen Spielen beschreiben | Szene von digitalen Spielen beschreiben | Schauplätze in Computerspielen erstellen | Szenen von digitalen Spielen beschreiben
digitale gamescènes ontwerpen | locaties voor digitale games maken | scènes in digitale games specificeren | virtuele omgeving van een game vaststellen

Leiter einer Schule oder Universität | Leiter einer Schule oder Universität/Leiterin einer Schule oder Universität | Leiterin einer Schule oder Universität
directeur | directrice | directeur onderwijsinstelling | directrice onderwijsinstelling

Spielsucht [ exzessives Spielen | krankhaftes Spielen | Spielabhängigkeit | Spielzwang ]
spelverslaving [ gokverslaving | pathologisch spelen | verslaving aan gokspelen ]

mit Ausrüstung zur Bewegungserfassung spielen | mit Motion-Capture-Ausrüstung spielen
acteren met uitrusting voor motion capture

offene Universität [ Fernuniversität | Seniorenstudium | Sommeruniversität | Volkshochschule ]
open universiteit [ volkshogeschool | zomeruniversiteit ]

Universität
universiteit [ universitaire instelling | universitaire opleiding | universitair onderwijs ]

der Haushalt soll eine mehr verteilende Rolle spielen
de begroting dient voor een betere verdeling te zorgen

Arbeitsgruppe Universität des Friedens
Werkgroep Universiteit van de vrede

Europäische Offene Universität
Europese Open Universiteit

staatliche Universität
rijksuniversiteit

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Das Forschungs-Know-how der betreffenden Universität auf der Ebene der Grundlagenforschung und der angewandten wissenschaftlichen Forschung kann dabei eine Initial- und Unterstützungsrolle spielen.
De onderzoeksmatige know-how van de betrokken universiteit op het vlak van fundamenteel en toegepast wetenschappelijk onderzoek kan daarbij een initiërende en ondersteunende rol vervullen.

Andere Gründe, außerhalb der Universität, spielen aber dabei auch eine wichtige Rolle, z. B. die mangelnde Flexibilität des Arbeitsmarkts oder der weniger ausgeprägte Unternehmungsgeist, welchem geringere Arbeitsmöglichkeiten in den innovationsreichen Bereichen entsprechen.
Daarnaast spelen echter ook factoren buiten de universiteit een belangrijke rol, zoals de rigiditeit van de arbeidsmarkt of een geringere mate van ondernemerschap die minder werkgelegenheid in de innovatieve sectoren oplevert.

Auf einer Konferenz, die vor Kurzem von der Kommission organisiert wurde, hoben Prof. Arie Nadler von der Universität Tel Aviv und Prof. Munther Dajani von der Al Quds-Universität in Ostjerusalem beispielsweise die „wichtigen psychologischen Faktoren hervor, die für die Aussöhnung eine Rolle spielen: Empathie, gegenseitige Anerkennung des verursachten Schmerzes, Akzeptanz der Verantwortung für das Leiden des anderen, das Leiden der Opfer, Erniedrigung und Rache".
Op een onlangs door de Commissie georganiseerde conferentie wezen professor Arie Nadler van de universiteit van Tel Aviv en professor Munther Dajani van de Al Quds-universiteit van Oost-Jeruzalem bijvoorbeeld op "de belangrijke psychologische krachten die van belang zijn voor verzoening: empathie, wederzijdse erkenning van pijn, aanvaarding van verantwoordelijkheid voor het lijden van een ander, het lijden van slachtoffers, vernedering en wraakgevoelens".

Die Verfasserin ist der Ansicht, dass jede Lernphase durch lebenslanges Lernen abgedeckt werden sollte, das heißt Primär- und Sekundarschulbereich wie auch Universität und atypische Ausbildungs- und Bildungsformen, dies aber unter strikter Einhaltung der Regeln und Beachtung der Rolle, die die intellektuelle Ausbildung als Grundlage für berufliche Fähigkeiten spielen sollte.
De rapporteur is van mening dat iedere fase van het leren onder levenslang leren moet vallen, d.w.z. zowel het lager als voortgezet onderwijs als universiteit en atypische onderwijs- en opleidingsvormen, maar met precieze naleving van de regels en de rol die intellectuele vorming dient te spelen, die de basis is waarop beroepsvaardigheden worden opgebouwd.

Zum Abschluß seines Beitrags zu diesem wichtigen Punkt der Beziehungen zwischen Forschung und allgemeiner und beruflicher Bildung hat Herr RUBERTI an die grundlegende Rolle erinnert, die die Universität als Ort der Wahl für die Begegnung zwischen Forschung und Lehre hinsichtlich der Nutzung ihrer Synergien spielen muß".
Ter afsluiting van zijn opmerkingen over het belangrijke punt van de relaties tussen onderzoek, onderwijs en opleiding herinnerde de heer RUBERTI aan de cruciale rol die de universiteiten, bij uitstek de trefpunten van onderzoek en onderwijs, bij het benutten van de synergieën zullen moeten vervullen".