Das Kommissionsmitglied Reding erklärte, dass es schwierig sei, wegen des Fehlens geeigneter Instrumente in den Mitgliedstaaten Indikatoren für die Bewertung der Sprachkenntnisse und vor allem der Abschlussprüfungen einzuführen.
Commissielid Reding zei dat door het ontbreken van toereikende instrumenten in de lidstaten de vaststelling van beoordelingsindicatoren voor talenkennis, en met name tests ter afsluiting van de schoolopleiding, bemoeilijkt wordt.
