Traduction de « symposium wurde » (Allemand → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

Menschenwürde | menschliche Würde | Würde des Menschen
menselijke waardigheid

berufliche Würde
beroepsachtbaarheid

Würde des Berufs
waardigheid van het beroep

Würde
waardigheid

Kongressakte [ Kolloquium | Konferenz | Kongress | Kongreßakte | Kongressbericht | Runder Tisch | Symposium | Tagung ]
conferentiehandelingen [ colloquium | conferentie | congres | rondetafelconferentie | symposium ]

Symposium über die euro-arabischen Kulturbeziehungen an der Schwelle zum 21. Jahrhundert
symposium over de culturele Europees-Arabische betrekkingen aan de vooravond van de 21e eeuw

Symposium Auto-Emissionen 2000
symposium Auto-emissies 2000

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Auf dem Symposium wurde daran erinnert, dass den Schülern und Studenten in verschiedenen Phasen ihrer schulischen Ausbildung CLIL angeboten werden sollte.
Het symposium wees er nogmaals op dat leerlingen en studenten op verschillende niveaus van het schoolonderwijs CLIL aangeboden moeten krijgen.

Die Ergebnisse der Debatten während des Symposiums 'Benefits and Limitations of Nuclear Fission Research for a Low Carbon Economy" (Nutzen und Grenzen der Forschung im Bereich der Kernspaltung in einer emissionsarmen Wirtschaft), das auf der Grundlage einer interdisziplinäreren Studie, an der unter anderem Experten aus dem Bereichen Energie, Wirtschaft und Sozialwissenschaften beteiligt waren, vorbereitet worden war und das am 26. und 27. Februar in Brüssel stattfand, wurde anerkannt, dass die Nuklearforschung auf europäischer Ebene fortgesetzt werden sollte.
In de resultaten van de debatten die zijn gevoerd tijdens het symposium over de voordelen en beperkingen van onderzoek naar kernsplijting voor een koolstofarme economie, welk symposium werd voorbereid door middel van een interdisciplinaire studie waarbij onder meer deskundigen op het gebied van energie, economie en sociale wetenschappen waren betrokken, en dat gezamenlijk door de Commissie en het Europees Economisch en Sociaal Comité werd georganiseerd in Brussel op 26 en 27 februari 2013, werd erkend dat het onderzoek inzake kernenergie op Europees niveau moet worden voortgezet.

23. erkennt die Bedeutung der Entwicklung und Umsetzung von Systemen für unternehmerische Bildung in ganz Europa an; betont, dass der Zugang von Schülern und Studierenden zur unternehmerischen Bildung variiert und oftmals auf institutioneller Ebene festgelegt wird; fordert die Mitgliedstaaten und die lokalen und regionalen Gebietskörperschaften daher auf, in Absprache mit den Bildungseinrichtungen Aspekte der unternehmerischen Bildung in die Grund-, Berufs- und Hochschulbildungsinhalte aufzunehmen; ist der Auffassung, dass ein besonderer Schwerpunkt auf die Bewältigung der Ungleichheiten und wesentlichen Unterschiede bei der Entwicklung der unternehmerischen Bildung gelegt werden muss, was in der Umfrage zur unternehmerischen Initiative im Hochschulbereich aus dem Jahr 2008 zum Ausdruck kam und auf dem hochrangigen Symposium in Budapest, das 2011 stattfand, bekräftigt wurde;
23. onderschrijft het belang van de ontwikkeling en tenuitvoerlegging van op ondernemerschap gebaseerde onderwijsstelsels in heel Europa; benadrukt dat de toegang van studenten tot onderwijs in ondernemerschap niet overal gelijk is en vaak wordt bepaald door de instellingen zelf; roept de lidstaten en de plaatselijke en regionale autoriteiten dan ook op om, in samenwerking met onderwijsinstellingen, lesprogramma's van het basis-, beroeps- en hoger onderwijs te verrijken met elementen van onderwijs in ondernemerschap; is van mening dat daarbij bijzondere aandacht moet uitgaan naar het wegwerken van de ongelijkheden en substantiële verschillen in de ontwikkeling van onderwijs in ondernemerschap, zoals bleek uit een enquête uit 2008 over ondernemerschap in het hoger onderwijs en werd bevestigd tijdens een symposium op hoog niveau in Boedapest in 2011;

Das BOIK hat seine Analyse, die sich grundlegend auf eine Studie aus Norwegen, die anlässlich eines Symposium der WADA am 13. und 14. April 2010 vorgestelit wurde, stützt, am 16. September 2010 zugestellt.
Het BOIC overhandigde zijn analyse op 16 september 2010 en baseerde zich daarbij vooral op een Noorse studie die werd voorgesteld op het symposium van het WADA op 13 en 14 april 2010.

Es wurde erklärt – u.a. im Laufe eines (von Eurochambres and Businesseurope organisierten) Symposiums, das am 15. Mai 2007 in Brüssel (mit dem Titel "Und jetzt das Statut der Europäischen Privatgesellschaft...". ) -, dass die Kommission nicht vor Februar 2008 eine Durchführbarkeitsstudie für ein Statut der Europäischen Privatgesellschaft fertigstellen werde.
Naar verluidt - onder andere tijdens een symposium (georganiseerd door Eurochambres en Businesseurope) op 15 mei 2007 in Brussel (met als titel "And now the European Private Company Statute..". ) - zal de Commissie niet voor februari 2008 de laatste hand leggen aan een effectbeoordeling voor een EBV-statuut.

Im März 2005 wurde in Luxemburg ein europäisches Symposium zum Thema „The Changing European Classroom – the Potential of Plurilingual Education“ (I.2.6) in Zusammenarbeit mit dem luxemburgischen Vorsitz veranstaltet, der dann im Mai 2005 auf der Tagung der Bildungsminister über die Ergebnisse berichtete.
In maart 2005 vond in Luxemburg in samenwerking met het Luxemburgse voorzitterschap een Europees symposium plaats over ‘The Changing European Classroom – the Potential of Plurilingual Education’ (I.2.6); de conclusies daarvan werden in mei 2005 aan de Onderwijsraad gepresenteerd.

– in Kenntnis der Schlussfolgerungen des Symposiums "L'évolution de l'enseignement en Europe - le plurilinguisme ouvre de nouvelles perspectives" (Die Entwicklung des Bildungswesens in Europa: Die Mehrsprachigkeit eröffnet neue Perspektiven), das am 10. und 11. März 2005 vom luxemburgischen Ratsvorsitz organisiert wurde,
– gezien de conclusies van het symposium "L'évolution de l'enseignement en Europe - le plurilinguisme ouvre de nouvelles perspectives" dat het Luxemburgse Voorzitterschap op 10 en 11 maart 2005 heeft georganiseerd,

– in Erwägung der Schlussfolgerungen des Symposiums „L'évolution de l'enseignement en Europe - le plurilinguisme ouvre de nouvelles perspectives“ (Die Entwicklung des Bildungswesens in Europa: Die Mehrsprachigkeit eröffnet neue Perspektiven), das am 10. und 11. März 2005 vom luxemburgischen Ratsvorsitz organisiert wurde,
– gelet op de conclusies van het symposium "L'évolution de l'enseignement en Europe - le plurilinguisme ouvre de nouvelles perspectives" dat het Luxemburgse EU-voorzitterschap op 10 en 11 maart 2005 heeft georganiseerd,