Vertaling van "profile education " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Profile of Post-Secondary Education in Canada [ Profile of Higher Education in Canada ]
Profil de l'enseignement postsecondaire au Canada [ Profil de l'enseignement supérieur au Canada ]

education profile
profil de formation

design profile | geometrical profile | ideal geometrical profile | nominal profile
profil constructif | profil géométrique | profil géométrique idéal | profil nominal

daytime ozone profile | daytime profile | diurnal ozone profile | diurnal profile
courbe de répartition diurne d'ozone | courbe diurne d'ozone | profil de répartition diurne d'ozone | profil diurne d'ozone

crime profiling | criminal profiling | offender profiling | profiling
caractérisation | profilage | profilage criminel

program colour profiles | set colour profile | decide colour profiles | set colour profiles
régler des profils de couleurs

hydric profile [ moisture profile | moisture content profile | humidity profile | soil moisture profile ]
profil hydrique [ profil d'humidité | profil d'humidité du sol ]

Employee Education Profile
Profil des études des employés

profiler | criminal profiler
profileur | profileuse | profileur criminel | profileuse criminel

longitudinal profile | long profile | longitudinal section
profil en long | profil longitudinal | section longitudinale

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

[25] European Profile for Language Teacher Education – A Frame of Reference [http ...]
[25] Profil européen pour la formation des enseignants de langues étrangères – un cadre de référence ( [http ...]

Trends in the integration of childcare and education are increasing the professionalisation of staff working in ECEC services, including higher and a broader range of required levels of education, higher salaries, better working conditions, but the overall staff profile remains very diverse.
La tendance à l’intégration des structures d’éducation et d’accueil accentue la professionnalisation de leur personnel (niveaux d’études plus diversifiés et plus élevés, rémunérations supérieures et meilleures conditions de travail), mais le profil général du personnel demeure très varié.

The Skills Profile Tool will be a first instrument for reception centres, integration services, public employment services and other organisations offering services to non-EU nationals to make sure their skills and education are recognised, and to further guide them to training, education or employment.
L'outil de profilage des compétences constituera un premier instrument pour les centres d'accueil, les services d'intégration, les services publics de l'emploi et d'autres organisations proposant des services aux ressortissants de pays tiers. En effet, il permettra d'assurer la reconnaissance des compétences et qualifications de ces derniers ainsi que de les aider à accéder à la formation, à l'éducation ou à l'emploi.

An educational process can be undertaken that would help immensely in the education of these law enforcement officers to ensure that racial profiling does not take place.
On pourrait entreprendre un processus d'éducation de ces agents d'exécution des lois pour faire en sorte qu'il n'y ait plus de profilage racial.

revising and strengthening the professional profile of the teaching profession (including teachers, school leaders and teacher educators), in cooperation with relevant stakeholders, for instance by ensuring effective initial teacher education and by providing coherent and adequately resourced systems for recruitment, selection, initial teacher education, early career support and competence-based continuing professional development of teaching staff.
revoir et renforcer le profil professionnel de la profession d'enseignant (y compris des enseignants, des directeurs d'école et des formateurs d'enseignants), en coopération avec les parties prenantes concernées, par exemple en veillant à l'efficacité du système de formation initiale des enseignants et en mettant en place des systèmes cohérents et dotés de ressources suffisantes pour le recrutement, la sélection, la formation initiale des enseignants et le soutien à leur apporter en début de carrière, ainsi que le développement professionnel du personnel enseignant sur la base des compétences.

Develop a new multi-dimensional information and ranking tool for profiling higher education institutions, to improve the transparency of the higher education sector.
élaborer un nouvel outil d’information et de classement pluridimensionnel des établissements d’enseignement supérieur afin d’améliorer la transparence du secteur de l’enseignement supérieur;

Neelie Kroes, Vice President of the European Commission for the Digital Agenda said: “I am disappointed that most social networking sites are failing to ensure that minors' profiles are accessible only to their approved contacts by default. I will be urging them to make a clear commitment to remedy this in a revised version of the self-regulatory framework we are currently discussing. This is not only to protect minors from unwanted contacts but also to protect their online reputation. Youngsters do not fully understand the consequences of disclosing too much of their personal lives online. Education and parental guidance are necessary, but we need to back these up with protection until youngsters can make decisions based on full awareness of the consequences".
Neelie Kroes, vice-présidente de la Commission européenne chargée de la stratégie numérique, a déclaré: «Je suis déçue de constater que la plupart des sites de socialisation ne garantissent pas que les profils des mineurs sont, par défaut, uniquement accessibles aux personnes figurant sur leur liste approuvée. Je les inciterai vivement à prendre le ferme engagement de remédier à cette situation dans la version révisée de l'accord d'autoréglementation que nous sommes en train d'examiner. Il ne s'agit pas seulement de protéger les mineurs des contacts non sollicités mais aussi de protéger leur réputation en ligne. Les jeunes ne comprennent pas toutes les conséquences que peut avoir la divulgation en ligne de trop nombreux détails sur leur vie privée. L'éducation et la supervision parentale sont nécessaires, mais nous devons les renforcer par une protection supplémentaire jusqu'à ce que les jeunes soient en mesure de prendre des décisions en étant pleinement conscients des conséquences».

The specific aims of the programme are to: promote quality and excellence in European higher education; encourage the incoming mobility of third-country graduate students and scholars; foster structured co-operation with third-country higher education institutions; and improve the profile, visibility and accessibility of European higher education in the world.
Les objectifs spécifiques du programme sont les suivants: promouvoir la qualité et l’excellence dans le domaine de l’enseignement supérieur européen; encourager la mobilité entrante des étudiants diplômés et des universitaires des pays tiers; favoriser une coopération structurée avec les établissements d’enseignement supérieur des pays tiers; et améliorer l’image de marque, la visibilité et l’accessibilité de l’enseignement supérieur européen dans le monde.

At last create a Europe of education and training, in particular by quickly putting in place a European reference framework for higher education and vocational training qualifications, this being an essential step towards creating a genuine European labour market, facilitating mobility and raising Europe's profile in the world.
construire enfin l'Europe de l'éducation et de la formation, notamment par la mise en place rapide d'un cadre de référence européen pour les qualifications de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle; un tel cadre est indispensable pour créer un vrai marché européen de l'emploi, faciliter la mobilité et rendre l'Europe lisible dans le monde;

20. When differences exist, the Ministers reiterated that the spirit of dialogue and cooperation between EU and ASEAN should continue and prevail in order to achieve their settlement in a peaceful and negotiated manner and in accordance with the principles of the United Nations Charter. 21. The Ministers had an extensive and fruitful exchange of views on the future directions of the cooperation between both regions and agreed that the following be given pre-eminence: - Maintenance of an open, fair and transparent world trade system as underpinned by the results of the Uruguay Round. - Promotion of business sector cooperation. - Poverty alleviation and education. - Protection of the environment both urban and natural. - Fight against drugs and HIV/AIDS. - Improving the EU profile in ASEAN and the ASEAN profile in the EU. - Promotion of cultural and media exchange and cooperation.
20. Dans la mesure où des différends existeraient, les ministres ont rappelé que l'esprit de dialogue et de coopération entre l'UE et l'ASEAN devrait continuer à prévaloir afin que ces différends puissent être réglés de manière pacifique par voie de négociation et dans le respect des principes de la Charte des Nations Unies. 21. Les ministres ont eu un long échange de vues, qui s'est révélé fructueux, sur l'orientation future de la coopération entre les deux régions et ils ont décidé d'accorder la priorité aux éléments suivants : - maintien d'un système d'échanges mondiaux ouvert, équitable et transparent fondé sur les résultats de l'Uruguay Round ; - promotion de la coopération entre les entreprises ; - lutte contre la pauvreté et éducation ; - protection de l'environnement urbain et du milieu naturel ; - lutte contre la drogue et le VIH/sida ; - amélioration de l'image de l'UE dans les pays de l'ASEAN et de l'ASEAN dans l'UE ; - promotion des échanges et de la coopération dans le domaine de la culture et des médias.