Traduction de «process learning » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

benefit from setbacks through learning process | learn from setbacks | deal with setbacks | take action on setbacks
gérer les contretemps

early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning
apprentissage précoce d'une langue étrangère

process theory of learning [ factor theory of learning ]
théorie factorielle de l'apprentissage

self-adapting process [ self-learning process ]
processus auto-adaptatif [ processus autodidacte ]

learning by discovery | learning from observation and discovery | learning without a teacher | unsupervised learning
apprentissage par découverte | apprentissage par observation

implicit learning | nondeclarative learning | reflexive learning | unconscious learning
apprentissage implicite | apprentissage inconscient

Montessori learning implements | Montessori learning tools | Montessori learning equipment | Montessori learning instruments
matériel pédagogique de Montessori

identify learning disorder | identifying learning disorders | ascertain learning disorders | identify learning disorders
déceler des troubles de l'apprentissage

validation of prior learning | validation of non-formal and informal learning | accreditation of learning outcomes | assessment of learning outcomes | certification of learning outcomes | recognition of learning outcomes | transferability of learning outcomes | validation of of learning outcomes | recognition of prior learning [ VPL | RPL ]
validation des acquis d'expérience | validation des acquis | validation de l'apprentissage non formel et informel [ VAE ]

classroom learning [ c-learning | traditional classroom learning | conventional learning | traditional learning | instructor-led learning | bricks-and-mortar learning | onground learning ]
apprentissage classique [ apprentissage avec professeur | apprentissage traditionnel | apprentissage en présentiel | apprentissage en classe | apprentissage avec instructeur | apprentissage conventionnel ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

She said: Mr. Speaker, a few years ago, my colleague from Skeena—Bulkley Valley started a project called “Create your Canada”, whereby students could learn about the legislative process, learn about the role of media, for example, talk about some of the problems in their communities, and come up with legislative solutions.
— Monsieur le Président, il y a quelques années, mon collègue de Skeena—Bulkley Valley a lancé un projet appelé « Créez votre Canada », qui permettait aux élèves d'en apprendre plus sur le processus législatif et le rôle des médias, par exemple, de parler de certains problèmes qui touchent leur collectivité et de proposer des solutions législatives.

It's been in Japan for a thousand years, and to my knowledge, no animals, no people.We can go back and look, but rather than force a massive cost process, learn from history.
Nous savons que c'est une plante qui pousse au Japon depuis des milliers d'années, et à ma connaissance, il n'y a pas d'animaux ni personne.Plutôt que d'entreprendre un processus important et coûteux, nous pouvons apprendre à partir d'expériences concrètes et compléter par ce que j'appelle une surveillance réglementaire logique.

I just want to remind the committee, and being a new committee member, that's what I'm used to.I'm certainly open to amending the process, learning how we do things and how we operate, and changing accordingly.
Je veux simplement rappeler à mes collègues, et comme je suis nouveau au comité, que c'est ce à quoi je suis habitué.je suis certes disposé à modifier le processus, à apprendre les procédures et à les ajuster en conséquence.

The dialogues are perfect tools for monitoring integration processes, learning about mutual interests, intentions, request as well as obligations, determining and if necessary, altering methods and of inclusion programs.
Le dialogue est l’outil idéal pour suivre l’évolution du processus d’intégration, pour apprendre à connaître les intérêts mutuels, les intentions, les demandes ainsi que les obligations, pour déterminer et, si nécessaire, adapter les méthodes et les programmes d’inclusion.

Education is not just about knowledge and jobs: it is also about the development of the whole person. Lifelong learning is an enabling process.
L’éducation, ce n’est pas seulement la connaissance et l’emploi. Elle concerne aussi le développement de la personne dans son ensemble.

The Commission proposal is therefore quite right to seek to make learning a lifelong process through a series of proposals which can command broad support.
D'où, à juste titre, la proposition de la Commission de rendre permanent l'apprentissage par une série de propositions qui rallieront le plus grand nombre.

Since we know that it will be difficult to get funding for in-school training, it is extremely important that we try to create the kinds of organisations and jobs that provide scope for continuous training, education and learning as part of the labour process.
Dans la mesure où nous savons qu'il va devenir de plus en plus difficile de dégager des ressources économiques pour toute une série de formations scolaires, il est de la plus haute importance que nous tentions de mettre en place des formes d'organisation et de travail qui rendent possible la formation tout au long de la vie, l'éducation et l'apprentissage en tant que partie du processus de travail.

We need to involve the informal sector and accelerate the political process of adult education, we need a new learning culture to secure sustainable development of the most precious resource at our disposal – people and their minds.
Nous devons impliquer le système informel et accélérer le processus politique de formation des adultes ; nous avons besoin d'une nouvelle culture de l'apprentissage qui garantisse un développement durable de la matière première la plus précieuse dont nous disposions, l'être humain et son esprit.

One of the take-away messages that I want to bring to your table today relates to investing in the transfer of research into decision-making processes, learning how to do that more effectively and really thinking about that in the context of the whole research process.
L'un des messages que j'aimerais vous laisser aujourd'hui a trait à l'investissement dans le transfert de la recherche dans les processus décisionnels, au moyen de le faire de façon plus efficace et, en vérité, à l'intégration de cette question à tout le contexte de la recherche.

We will certainly reach out to Iraq and encourage them to join the Malta Process, learn from the experience with other countries and see what we can do to help and assist them.
Nous allons certainement nous adresser aux responsables irakiens afin de les encourager à se joindre au Processus de Malte, d'apprendre de l'expérience acquise avec d'autres pays et de déterminer ce que nous pouvons faire pour les aider.