Vertaling van "lot academics " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

tackle an issue that blocks academic progress | tackle issues which block academic progress | provide counseling for issues blocking academic progress | tackle issues that block academic progress
s’attaquer aux obstacles qui empêchent la réussite scolaire

dispose of academic books | trade academic books | sell academic books | sell an academic book
vendre des manuels scolaires

serve on academic committees | serving on academic committee | serve on academic committee | sit on academic committee
faire partie d'un comité universitaire

academic aptitude [ scholastic aptitude | academic ability | academic skills ]
aptitude aux études

academic achievement [ scholastic achievement | academic performance | academic attainment | educational attainment ]
rendement scolaire [ performance scolaire | acquisition de connaissances scolaires ]

pound | animal pound | animal impound facility | car pound | impound lot | impound yard | impoundment lot | vehicle impound lot | tow-in lot | towing yard
fourrière

board lot [ round lot | even lot | full lot ]
lot régulier [ lot de taille normale | quotité ]

odd lot | broken lot | fractional lot | uneven lot
lot de taille anormale | lot irrégulier | rompu

round lot | board lot | full lot | even lot | normal trading unit | standard trading unit | trading unit | unit of trading
lot de taille normale | lot régulier | quotité | unité de négociation standard

Definition: Approximate IQ range of 35 to 49 (in adults, mental age from 6 to under 9 years). Likely to result in marked developmental delays in childhood but most can learn to develop some degree of independence in self-care and acquire adequate communication and academic skills. Adults will need varying degrees of support to live and work in the community. | moderate mental subnormality
Définition: Q.I. de 35 à 49 (chez les adultes, âge mental de 6 à moins de 9 ans). Aboutira vraisemblablement à d'importants retards de développement dans l'enfance mais beaucoup peuvent acquérir des aptitudes scolaires et un certain degré d'indépendance et les capacités suffisantes pour communiquer. Les adultes auront besoin d'un soutien, de niveaux variés, pour travailler et vivre dans la communauté. | arriération mentale moyenne

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

[28] As far as higher education is concerned, a lot of progress has been made in this area with the help of the ECTS, the European Credit Transfer System, and the NARICs, the National Academic Recognition Information Centres.
[28] En ce qui concerne l'enseignement supérieur, de nombreux progrès ont été réalisés dans ce domaine grâce à l'ECTS, le système européen de transfert d'unités de cours capitalisables, et aux NARIC, les centres nationaux d'information sur la reconnaissance académique.

In addition, in answer to your question, I do believe that since the academic community inside Iran is very much repressed and finds itself a dissident community, there have been a lot of contacts between academics in Iran and Canadian academics.
De plus, pour répondre à votre question, je pense qu'étant donné que le milieu universitaire iranien est persécuté et forme une communauté dissidente, il y a eu beaucoup de contacts entre les universitaires iraniens et leurs homologues canadiens.

People in Saskatoon are saying “We're growing and we're a tourism centre, we're a convention centre, we have a synchrotron at the university, which is going to attract a lot of academics, and it's completely the wrong thing for us to suffer service cutbacks”.
À Saskatoon, les gens trouvent que la ville est en pleine croissance, qu'elle est une destination touristique; qu'il y a un centre des congrès et un synchrotron à l'université qui attire beaucoup de chercheurs, et qu'il est très néfaste de réduire les services.

I haven’t heard any academic argue that there’s a crisis with OAS, which is why I was surprised a few days ago when the Prime Minister seemed to say there was a crisis.there’s got to be a lot more evidence that there’s a problem, and I don’t see that evidence.
Je n'ai entendu personne dans le milieu universitaire soutenir que la Sécurité de la vieillesse est en crise. C'est pourquoi j'ai été surpris de constater, il y a quelques jours, que le premier ministre semblait croire que c'est le cas [.] il faudrait fournir beaucoup plus de preuves selon lesquelles il existe un problème, et je n'en vois pas.

It is, for instance, very important to support the further development of academic, cultural and artistic exchanges between Europe and Iran: two ancient beacons of civilisation which have a lot to offer each other.
Par exemple, il est très important de soutenir le développement des échanges universitaires, culturels et artistiques entre l'Europe et l'Iran: deux anciens piliers de la civilisation qui ont beaucoup à s'offrir mutuellement.

It would be, for instance, very important to support the further development of academic, cultural and artistic exchanges between Europe and Iran, two ancient beacons of civilisations which have a lot to offer to each other.
Par exemple, il serait très important de soutenir le développement des échanges académiques, culturels et artistiques entre l’Europe et l’Iran, deux berceaux de civilisation qui ont beaucoup à offrir l’un à l’autre.

Europe has a lot to gain from third country researchers who spend some time in academic or industrial research establishments.
L'Europe a beaucoup à gagner en faisant appel aux chercheurs des pays tiers qui séjournent quelque temps dans des centres de recherche industriels ou universitaires.

We have lots of documents written by PCO and academics but the House has never made a statement of its own.
Nous avons énormément de documents rédigés par le BCP et des universitaires, mais la Chambre ne s'est jamais prononcée.

I know there's lots of work in terms of academic study on this, and those studies should continue.
Je sais qu'il y a beaucoup de recherches en cours à ce sujet, et ces études devraient se poursuivre.