Has any work been done to indicate what that does in terms of the child's sense of rootedness, sense of belonging, sense of child relationships with peers who may live in the district, and for two days they see them and the next two days they don't see them, and then maybe this weekend they'll see them but maybe next weekend they won't?
Existe-t-il des études qui indiquent l'incidence de ce ballottement perpétuel sur le sentiment de l'enfant d'avoir certaines racines, sur son sentiment d'appartenance, sur l'évolution de ses relations avec les enfants qui habitent le même quartier du fait qu'il les voit pendant deux jours mais ne les voit plus les deux jours suivants ou qu'il les voit telle fin de semaine mais plus la fin de semaine suivante?
