Traduction de «somit lehren » (Allemand → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

Koordinaten-Bohrmaschine | Lehren-Bohrmaschine | Lehren-Bohrwerk
coordinaten-boormachine

Somit | Ursegment | Urwirbel
mesoblastisch segment | mesodermaal segment | metameer | oersegment | primitief segment | protovertebraal segment | somiet

Geographie unterrichten | Erdkunde lehren | Erdkunde unterrichten
aardrijkskunde onderwijzen | geografie onderwijzen

orale Gesundheitspflege und Prävention lehren
voorlichten over mondverzorging en ziektepreventie

Lehren und Lernen - auf dem Weg zur kognitiven Gesellschaft
Onderwijzen en leren - naar een cognitieve Samenleving

interkulturelle Kommunikationsmethoden lehren
interculturele communicatiemethoden onderwijzen

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

61. betont den Mehrwert von für Eltern vorgesehenen Initiativen und Programmen, die ihnen den Ansatz für ein lebenslanges Lernen ermöglichen, um ihre Bildung zu verbessern und somit das Lehren und Lernen mit ihren Kindern zu Hause zu stärken;
61. onderstreept de meerwaarde van voor ouders bedoelde initiatieven en programma's waarmee zij in het kader van een leven lang leren kunnen werken aan hun eigen opleiding en zo hun kinderen beter kunnen begeleiden bij het leren thuis;

Es gehört endlich einmal die Wirtschafts- und Währungsunion gestärkt und somit die notwendigen Lehren aus der Wirtschaftskrise gezogen – also der Stabilitätspakt strikt umgesetzt und die Finanztransaktionssteuer genau definiert.
Het is de hoogste tijd dat we de Economische en Monetaire Unie versterken, en ook de nodige lessen leren uit de economische crisis. Dat betekent ook dat we volledig de hand moeten houden aan het Stabiliteitspact, en precies moeten definiëren hoe de heffing op financiële transacties eruit moet zien.

"Die Staats- und Regierungschefs forderten auf ihrer Tagung in Barcelona die Schaffung eines europäischen Indikators für Sprachenkompetenz. [...] Das Ziel des Indikators besteht somit letztendlich darin, den Mitgliedstaaten „harte“ Daten bereitzustellen, anhand deren sie erforderlichenfalls ihre Strategie für das Lehren und Lernen von Fremdsprachen anpassen können".
"Tijdens de bijeenkomst van de Europese Raad van Barcelona hebben de staatshoofden en regeringsleiders verzocht om de vaststelling van een Europese taalvaardigheidsindicator (...)Het uiteindelijke doel is de lidstaten harde cijfers te verschaffen op basis waarvan zij de noodzakelijke aanpassingen kunnen maken in hun manier van onderwijzen en leren van vreemde talen".

Eine der wichtigen Lehren, die aus diesem Seminar gezogen wurde, ist, dass es kein universell anwendbares Kooperationsmodell gibt, und es wurde somit keines der bewährten Verfahren als der geeignetste Ansatz für das Finden von Partnern aus dem Privatsektor empfohlen.
Een belangrijke les van dit seminar is dat er geen universeel samenwerkingsmodel bestaat; er is dan ook geen methode aanbevolen als de beste en meest passende aanpak om partners in de particuliere sector te vinden.