Ausserdem kann der Träger einer Schule für den Regelunterricht jeden hinzukommenden Schüler, dessen Muttersprache nicht oder - je nach Fall - wohl Niederländisch ist, weiterleiten, um das vorausgesetzte Verhältnis zwischen beiden Schülergruppen zu gewährleisten (Artikel III. 4).

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2003-10-21]

Bovendien kan de inrichtende macht van een school voor gewoon onderwijs elke bijkomende leerling van wie de thuistaal niet of - afhankelijk van het geval - wel het Nederlands is, doorverwijzen om de vooropgestelde verhouding tussen beide leerlingengroepen te waarborgen (artikel III. 4).

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Drittens kann der Träger einer Schule für Regelunterricht bei der Einschreibung jeden hinzukommenden Schüler, dessen Muttersprache nicht oder - je nach Fall - wohl Niederländisch ist, weiterleiten, um das vorausgesetzte Verhältnis zwischen beiden Schülergruppen zu gewährleisten (Artikel III. 4).

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In de derde plaats kan de inrichtende macht van een school voor gewoon onderwijs bij inschrijving elke bijkomende leerling waarvan de thuistaal niet - of afhankelijk van het geval - wél het Nederlands is, doorverwijzen om de vooropgestelde verhouding tussen beide leerlingengroepen te waarborgen (artikel III. 4).

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